托班學(xué)期工作計(jì)劃范文合集八篇

第頁共頁托班學(xué)期工作方案范文合集八篇托班學(xué)期工作方案篇1一、班級情況分析^p：1、我班目前共有名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大局部孩子，由于各方面的原因，自理才能都比擬差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。4、家長的思想、素質(zhì)有待于進(jìn)步。〔套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長〕有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作方案精神，結(jié)合班級幼兒的開展程度和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面開展提供幫助。1、主題活動1〕教研活動8月份組織新生入園，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，老師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具9月份《我是好寶寶》彈唱比賽10月份慶國慶畫展11月份全勤寶寶評選12月份慶元旦家園聯(lián)歡2〕保健活動三、平安、保育工作：〔1〕、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子平安知識,老師在戶外活動中要進(jìn)步平安意識，活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否平安?！?〕、加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.〔3〕、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動，力爭出勤率在95‰以上?！?〕、積極參加鍛煉以進(jìn)步孩子自身免疫功能?！?〕、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。〔6〕每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。四.家長工作：〔1〕、熱情對待每一位家長，誠懇答復(fù)家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員?！?〕、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準(zhǔn)確地理解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況?！?〕、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出好心的建議?！?〕、通過面談、和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通?！?〕、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。〔6〕、開展家園共育活動，尋找適宜時(shí)機(jī)請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑到達(dá)家園教育同步。五、自身素質(zhì)的進(jìn)步〔1〕、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《老師職責(zé)》。〔2〕、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級氣氛，每個(gè)人都是班級的主人?！?〕、老師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對生病的老師要給予特別的照顧，主動分擔(dān)其工作?！?〕、積極討論園本課程，老師間多溝通、多討論，做到共同成長，共同進(jìn)步?！?〕、除了參加上級組織的培訓(xùn)外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時(shí)的保育工作中標(biāo)準(zhǔn)自己的言行?？傊?，我班兩位老師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取獲得好成績！托班學(xué)期工作方案篇2新的學(xué)期降臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)展的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地開展,特?cái)M定工作方案如下:一、班況分析^p:本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不一樣,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理才能和行為習(xí)慣普遍較差。如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比擬難融入集體活動,沒有形成規(guī)那么意識,集體活動的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。二、目的:1、培養(yǎng)幼兒根本的自我生活效勞才能,養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。2、以班級的實(shí)際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動及班級活動,培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。3、開展多種多樣生動活潑的活動,努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)。三、內(nèi)容及措施:(一)、教育保育工作:1、教育教學(xué)工作:各個(gè)領(lǐng)域開展目的如下:安康:①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些安康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理才能。②、能積極參加多種體育活動,能使用運(yùn)動器械進(jìn)展活動并注意平安。③、認(rèn)識人體的主要器官,理解其功能。幫助幼兒理解常見病的簡單知識,樂于承受預(yù)防接種的好習(xí)慣幼兒園小班第一學(xué)期工作方案幼兒園小班第一學(xué)期工作方案。④、理解快樂的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。語言:①、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨意插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。②、會說普通話,理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。③、能主動參與聽、說、答復(fù),學(xué)慣用較為清楚連接的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求?？茖W(xué):①、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維才能。②、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。理解日常生活中各種物品的作用。③、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)展分類。④、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)慣用一一對應(yīng)的方法比擬兩組物體。進(jìn)展分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。⑤、認(rèn)識三角形、圓形、正方形。藝術(shù):①、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫幼兒園小班第一學(xué)期工作方案工作方案。③、認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,喜歡手工活動。④、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。社會:①、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,理解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。②、幼兒保持愉快的情緒,愿意與別人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動。理解根本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通平安常識。引導(dǎo)幼兒遵守根本的學(xué)習(xí)活動規(guī)那么。③、能感受周圍成人的關(guān)心和保護(hù)。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。④、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最根本的控制才能。2、保育工作:①、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理才能及衛(wèi)生習(xí)慣。②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的安康教育,身心得到良好的開展。③、教給孩子初步的自我保護(hù)才能,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動作,不倒爬等幼兒園小班第一學(xué)期工作方案幼兒園小班第一學(xué)期工作方案。3、德育工作:①、高快樂興上幼兒園,主動和老師問好,跟爸爸媽媽再見。②、在日常生活中能使用禮貌用語:早,好,再見,請,謝謝,對不起,沒關(guān)系等。③、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕。④、和同伴友好相處。⑤、繼續(xù)進(jìn)展禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。4、平安工作:①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,防范于未然。②、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不平安隱患,及時(shí)上報(bào)處理,把平安工作放在第一位。③、認(rèn)識有關(guān)平安標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)那么。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。④、不和生疏人說話,不要承受生疏人的東西,不跟生疏人走。⑤、讓幼兒理解上下樓梯以及乘車的平安知識。(二)、英語,識字,蒙氏特色教育:本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進(jìn)展針對性的教學(xué),使每一個(gè)孩子都能得到開展。(三)、家長工作:1、召開家長座談會,讓家長理解老師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。2、創(chuàng)辦家園聯(lián)絡(luò)欄,親密家園之間的聯(lián)絡(luò),定期進(jìn)展更換。4、定期與家長交換意見,共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵(lì)家長積極參與主題活動,搜集各類信息資、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進(jìn)家園的情感交流。四、各學(xué)月工作安排:九月:1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研方案,明確本學(xué)期保教工作目的和要求。2、制訂合適本班的保教方案,標(biāo)準(zhǔn)各類教學(xué)資料的的填寫。3、穩(wěn)定新生情緒,逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)4、學(xué)習(xí)早操。5、召開期初班級家長會6、配合學(xué)園開展周四教研日,并堅(jiān)持每聽必評。7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒老師六項(xiàng)技能比賽。十月:1、開展慶賀國慶節(jié)系列活動。2、家園共育做好家教園地的開展。3、抓好常規(guī)教育。4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。5、做好區(qū)角活動的開展。十一月:1、家園共建工作的開展。2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座4、組織幼兒秋游。5、開展幼兒念兒歌,童謠比賽。十二月:1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒興趣運(yùn)動會。3、開展幼兒生活自理比賽。4、開展家長開放日及親子活動。元月:1、組織開展慶元旦活動。2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。3、填寫幼兒開展評估表,并對幼兒進(jìn)展評選表彰活動。4、準(zhǔn)備學(xué)期完畢工作,班級完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。5、做好家訪工作?！居變簣@托班下學(xué)期班務(wù)工作方案二】一、班況分析^p:新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在老師的幫助下,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手答復(fù)下列問題,積極動腦;游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)展游戲,主動參與活動;但是,還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和才能的強(qiáng)弱,所以自控才能較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目的,促進(jìn)幼兒的全面開展。二、工作方案對幼兒進(jìn)展常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)展特別的保護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)才能,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。三、開展目的:(一)安康領(lǐng)域:1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,穩(wěn)固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。2、理解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于承受疾病預(yù)防和治療,懂得安康的重要性。3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不平安因素。5、愉快參加體育活動,開展走、跑、跳、鉆、爬等動作。(二)語言領(lǐng)域:1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)慣用普通話,能用簡單的語言答復(fù)別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完好地表達(dá)自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日?；顒又胁唤泻?。(三)社會領(lǐng)域:1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人的情緒并做出撫慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝別人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。3、逐漸承受老師的建議和指示,穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新穎的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛。(四)科學(xué)領(lǐng)域:1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比擬。3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)保護(hù)周圍的動植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域:1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)展美術(shù)活動,學(xué)慣用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、學(xué)慣用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。四、詳細(xì)措施:(一)安康領(lǐng)域:1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈敏性和初步開展幼兒的根本動作,增強(qiáng)其體質(zhì)。2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。3、注重平時(shí)的觀察,開展和進(jìn)步幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些根本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)才能。(二)語言領(lǐng)域:1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動,指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)展一些聽說練習(xí)。2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨意插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。3、各個(gè)教學(xué)活動中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)在集體面前講話。4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。(三)社會領(lǐng)域:1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。(四)科學(xué)領(lǐng)域:1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步理解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。3、選擇合適小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探究觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的開展。(五)藝術(shù)領(lǐng)域:1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)慣用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)展制作,進(jìn)步用手操作的靈敏性,開展手眼協(xié)調(diào)才能。3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。4、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱。5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模擬動作,學(xué)會簡單的舞蹈。6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活:1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的時(shí)機(jī),增強(qiáng)自信心和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解根本的社會行為規(guī)那么,學(xué)習(xí)自律和尊重別人。3、充分利用家庭、幼兒園,帶著幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒理解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過老師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。六、家長工作:1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、聯(lián)絡(luò)或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,理解家長的教育方式,尋找原因,共同討論孩子的教育方法,并達(dá)成共識。2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)展面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,理解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。3、出好《家長園地》,讓家長及時(shí)理解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)歷、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,進(jìn)步了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。4、推薦家長參加家委會,成為家委會成員。七、每月工作安排:二、三月份:1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作。2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和平安教育。3、更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境。4、認(rèn)真制定各類方案并及時(shí)上傳。四月份:1、結(jié)合主題,組織幼兒踏青。2、做好環(huán)境布置工作。3、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。4、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。5、舉行幼兒韻律操比賽。五月份:1、舉行慶六一親子運(yùn)動會。2、常規(guī)調(diào)研。3、做好幼兒六一體檢工作。4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。六月份:1、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗讀比賽。2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。3、做好學(xué)期完畢工作。4、對通式課程進(jìn)展梳理存檔托班學(xué)期工作方案篇3一、生活活動1、引導(dǎo)幼兒能愉快來園，并主動與老師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。2、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，穩(wěn)固正確的洗手方法。3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。4、引導(dǎo)幼兒愿意承受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對身體好。二、區(qū)域活動美工區(qū)：1、提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。2、提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)展描畫。如：小蝸牛漸漸爬。3、提供顏料、排筆、宣紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)展涂鴉，感知顏色:紅、黃、藍(lán)。益智區(qū)：1、提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù))，鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5。2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動作，開展手腕靈敏性。3、提供自制教具，如：晾衣服。鼓勵(lì)幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，開展幼兒手指靈敏性，娃娃家：1、投放角色標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)展扮演游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色，在游戲模擬;做飯、抱娃娃等動作。2、提供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。自然角：1、提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。2、鼓勵(lì)家長和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起理解秋天豐收的果實(shí)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。2、請家長和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。3、戶外為幼兒提供各種運(yùn)動使用的運(yùn)動輔材。四、教學(xué)活動第一周：活動一：名稱《吃果果》目的：1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。2、通過活動，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂?；顒佣好Q故事《小鴨有禮貌》目的：1、通過故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”?！霸僖姟钡榷Y貌用語3、通過活動，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩?；顒尤后w育游戲《小樹葉飄呀飄》目的：1、引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動作2，在老師的鼓勵(lì)下能和同伴一同游戲?；顒铀模好Q玩色《小手印》目的：1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作喜歡玩色。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用手指進(jìn)展作畫，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動五：名稱《插魚鱗》目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚身上。2、通過操作活動激發(fā)幼兒的探究欲望第二周：活動一：名稱兒歌《寶寶長得快》目的：1、老師通過情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣。2、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌，發(fā)音吐字準(zhǔn)確。3、通過學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。活動二：名稱故事《樹葉被》目的：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識秋天樹葉的顏色。2、喜歡聽故事，理解其大意，能通過故事知道要關(guān)心保護(hù)小動物。活動三：名稱——體育游戲《過小橋》目的：1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙。2、喜歡參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快。3、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，輕輕落地?；顒铀模好Q—美工活動《彩色的果子》目的：1、引導(dǎo)幼兒動手操作，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。2、喜歡參加美工活動，感受運(yùn)動游戲的愉快。3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法?；顒游澹好Q《烏龜爬》目的：1、引導(dǎo)幼兒參動手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌，開展幼兒的表達(dá)才能。第三周：活動一：名稱——故事《一起去鍛煉》目的：1、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣。2、能說出常見小動物的名稱及叫聲?；顒佣好Q——社會《跟著媽媽不亂跑》目的：1、知道游戲時(shí)要和老師、家長在一起。2、知道外出時(shí)不隨意分開、不和生疏人走。活動三：名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》目的：1、練習(xí)雙腳向前跳的動作，開展幼兒腿部力量。2、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)展游戲，體驗(yàn)和老師、同伴一起游戲的快樂?；顒铀模好Q——泥工《好吃的太陽餅》目的：1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動，愿意動手操作2、探究和嘗試操作，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓。活動五：名稱——科學(xué)《掛果果》目的：1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。2、通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。第四周：活動一：名稱—兒歌《柿子紅》目的：1、通過圖片和說兒歌，認(rèn)識柿子，知道它是水果。2、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌，增強(qiáng)幼兒的自信心。活動二：名稱—社會《送寶貝》目的：1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。2、通過對故事的理解愿意為別人做事，體驗(yàn)幫助別人的快樂活動三：名稱——體育游戲《三輪車》目的：1、愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。2、發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。3、感知四季最明顯的特征?；顒铀模好Q——繪畫活動《筆寶寶跳舞》目的：1、引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動，感受涂鴉游戲帶來的快樂?；顒游澹好Q——操作《站起來的小動物》目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動物立起來。2、通過操作能說出小動物的名稱，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對自己有信心。托班學(xué)期工作方案篇4一、班況分析^p蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨(dú)生子女。開學(xué)前，進(jìn)展了入學(xué)前的家訪。初步理解到了幼兒的根本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理才能情況等。通過家訪，我們還理解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體安康上能得到很好的照顧。以此為根底，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理才能，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。二、本學(xué)期工作目的(一)總目的根據(jù)20xx年9月份教育部公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列詳細(xì)的理論目的。我們將在安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒開展的各個(gè)方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以老師的親和力為核心。親和力是老師最根本的素質(zhì)，所謂“親其師，那么信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，老師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。(二)領(lǐng)域目的語言領(lǐng)域：1、喜歡聽與生活經(jīng)歷相關(guān)的，熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并可以按指令做出正確的行動。2、學(xué)習(xí)普通話，樂意用動作、語言表達(dá)自己的愛好與需求。3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。安康領(lǐng)域：1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。3、愿意承受安康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。2、學(xué)慣用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。3、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。社會領(lǐng)域：1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。2、可以跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。3、能覺察自己和別人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼別人，并進(jìn)展簡單的應(yīng)答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。5、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)那么。藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的`事物。喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。3、樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。德育領(lǐng)域：1、在集體生活中情緒愉快。2、樂意和小朋友一同游戲，不獨(dú)占玩具。3、愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。4、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、分享，有同情心。5、懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到自豪。三、施行策略1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵(lì)幼兒，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。2、根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，指定實(shí)在可行的工作方案并靈敏在地執(zhí)行。3、親密關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種開展?jié)撃芎筒煌_展障礙，同家長親密配合，共同促進(jìn)幼兒安康開展。4、幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標(biāo)新立異”，使幼兒在同一個(gè)問題前，有各自不同的答案。5、在堅(jiān)持正面教育的根底上，因材施教，注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。6、老師在認(rèn)真制定出教案后，須著手于尋找適宜的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒承受。7、老師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以進(jìn)步對教學(xué)的認(rèn)識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。四、家長工作1、通過開學(xué)前甲方，理解幼兒在家的生活、安康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的榮耀感。2、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。3、適時(shí)召開家長會，促進(jìn)師長間的交流，以進(jìn)步班級的凝聚力，讓更多珍貴的意見在互相交談中流露給老師，取長補(bǔ)短，更好地進(jìn)展教育幼兒的工作。4、將反響表以每月一次的準(zhǔn)那么，準(zhǔn)時(shí)交到家長的手中，及時(shí)反響幼兒在園情況。本學(xué)期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名、我班有三名老師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理才能有了一定的進(jìn)步，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。班內(nèi)大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)才能也有了進(jìn)步，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，進(jìn)步幼兒的社會交往才能。一、保教工作1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對個(gè)別才能較差的幼兒仍須給予幫助。喝水：會主動喝水，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。睡覺：會主動快樂的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即交換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。平安：杜絕不平安隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。2、教育教學(xué)工作本班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式進(jìn)展教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的理解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從而到達(dá)幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級環(huán)境，隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放，結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有開展程度，增設(shè)適宜的操作活動。材料在本學(xué)期初，先進(jìn)展一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高快樂興上幼兒園，愉快地參與各項(xiàng)活動，老師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。托班學(xué)期工作方案篇5新學(xué)期開場，圍繞園保教工作目的和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒開展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。一、現(xiàn)況分析^p：我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的理解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理才能有了一定的進(jìn)步，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。班內(nèi)大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)才能也有了進(jìn)步，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，進(jìn)步幼兒的社會交往才能。二、工作任務(wù)：1常規(guī)工作：1.班級衛(wèi)生保健管理：為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的安康。2.幼兒生活管理方面：隨時(shí)對幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。3.幼兒平安管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和才能。4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。2幼兒教育教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目的和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，汲取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、安康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中互相學(xué)習(xí)與進(jìn)步，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)才能。1.重視個(gè)別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要施行不同的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速開展。2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比擬差，容易出汗感冒，老師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。3.環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。B：區(qū)域活動材料的整理和投放措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)展整理和歸類。2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有開展程度，增設(shè)適宜的操作活動。3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)展一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等。2.運(yùn)用家園聯(lián)絡(luò)本，隨時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，個(gè)別交換意見，互通情況信息。3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。5.組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學(xué)校三、逐月工作方案二月份：1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)平安教育。3.召開家長會。4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。三月份：1.豐富自然角。2.做好“三八”節(jié)慶賀活動，開展母子同樂活動。3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。四月份：1.做好半日開放活動。2.做好長假平安、衛(wèi)生教育。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。托班學(xué)期工作方案篇6第一學(xué)期班級根本情況分析^p這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家常年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶著。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是把戲百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比擬溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。一、生活:剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活才能差,自理才能也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。二、運(yùn)動:由于幼兒年齡小,根本動作開展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)開展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。三、學(xué)習(xí):由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認(rèn)識方面才能差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時(shí),作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑等等動作。但是,還是有一局部幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反響。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。四、存在缺乏:幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小,依賴性強(qiáng),需進(jìn)步生活自理才能及動手操作才能。個(gè)別孩子注意力不集中,時(shí)常分開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。對個(gè)別幼兒的口語表達(dá)才能、交往才能、膽量等方面,都需要不斷加強(qiáng)。第一學(xué)期教育目的:一、生活1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成平安感、信賴感。2、樂意承受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。3、會用調(diào)羹進(jìn)餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。4、在老師提醒下懂得要保護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著拾掇玩具和日常用品。5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。二、運(yùn)動1、理解一些簡單的自我保護(hù)意識。2、樂意參加走、爬、鉆等根本動作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。3、能隨意地活動身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體,樂意參與拾掇小型體育用具。5、學(xué)習(xí)簡單的模擬動作。三、學(xué)習(xí)1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要局部,并能聽從成人有關(guān)平安的提示。3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。4、認(rèn)說與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的根本物品。5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進(jìn)展自由表達(dá)。6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。四、游戲1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng)、理解幼兒園的生活環(huán)境。2、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗(yàn)活動的快樂。3、在集體活動時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)那么,自己的行為,不影響大家。4、喜歡與同伴一起進(jìn)展游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看別人表演,體驗(yàn)參與音樂活動的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。五、家長工作1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)展一次家訪。召開一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目的及家長工作的要求等。2、關(guān)心我們的“家長園地”及時(shí)地理解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。3、選出本班的家長代表。4、做好為家長效勞工作,為家長解決后顧之憂。5、加強(qiáng)交流,互相反響孩子在園和在家時(shí)的情況,針對幼兒的開展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。7、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同搜集一些質(zhì)料來討論。多帶著孩子外出參觀,增加些知識面。托班學(xué)期工作方案篇7一、本段根本情況分析^p及存在問題:本段為小班及小小班。班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級常規(guī)也是一個(gè)難點(diǎn)。二、擬定學(xué)期總目的工作做好本段擴(kuò)班的各項(xiàng)工作。熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌,重視進(jìn)步保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)絡(luò)與溝通,關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面、安康成長。以幼兒整體素質(zhì)的進(jìn)步為目的,爭取展現(xiàn),獲得社會的認(rèn)同,在社會樹立一個(gè)良好的品牌形象。三、重視進(jìn)步教育教學(xué)工作,針對兩極分化現(xiàn)象,完成每個(gè)幼兒個(gè)體的教學(xué)任務(wù)。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程,設(shè)計(jì)教學(xué)目的、擬定方案、制作教學(xué)具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,推進(jìn)教學(xué)改革。2、制定合理、科學(xué)的課程安排,施行教學(xué)活動,教學(xué)指導(dǎo)、檢查、跟進(jìn)。3、進(jìn)展教學(xué)觀摩活動及教學(xué)評比活動。4、組織教研活動,針對我園老師業(yè)務(wù)程度不均勻,開展各科研討學(xué)習(xí)會、?？茖ｎ}學(xué)習(xí)會。擬定教研組方案,確定方案,定期開展教研,做好小結(jié)討論。5、加強(qiáng)特色教育:對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學(xué)習(xí)。四、重視保教平安工作,使平安事故率為01、研討、討論方法,加強(qiáng)全體教職工的平安意識,將平安防范工作放在全園工作的首位,把好平安關(guān)。2、組織平安教育課程的施行,使幼兒懂得自我保護(hù)的平安常識。五、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)與溝通工作措施:1、繼續(xù)采用家園手冊、面談、聯(lián)絡(luò)、家訪等方法做好家園溝通工作,加強(qiáng)指導(dǎo)老師與家長的溝通工作,防止形式化、任務(wù)化。2、定期進(jìn)展家長滿意度問卷調(diào)查,總結(jié)、分析^p問卷回饋意見,及時(shí)跟進(jìn)家園存在的各項(xiàng)問題。托班學(xué)期工作方案篇8一、班況分析^p:新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在老師的幫助下,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手答復(fù)下列問題,積極動腦;游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)展游戲,主動參與活動;但是,還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和才能的強(qiáng)弱,所以自控才能較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目的,促進(jìn)幼兒的全面開展。二、工作方案對幼兒進(jìn)展常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)展特別的保護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)才能,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。三、開展目的:(一)安康領(lǐng)域:1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,穩(wěn)固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。2、理解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于承受疾病預(yù)防和治療,懂得安康的重要性。3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不平安因素。5、愉快參加體育活動,開展走、跑、跳、鉆、爬等動作。(二)語言領(lǐng)域:1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)慣用普通話,能用簡單的語言答復(fù)別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完好地表達(dá)自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日?；顒又胁唤泻啊?三)社會領(lǐng)域:1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人的情緒并做出撫慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝別人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。3、逐漸承受老師的建議和指示,穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、觀察周圍生活環(huán)境極