《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

《將心比心》教課方案教課要求：理解文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)令人與人之間多一些寬容與理解。正確、流暢、有感情地朗誦文。教課重、難點(diǎn)：指引學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。教課時(shí)：一時(shí)教課過程：一、講話導(dǎo)入，揭露題。同學(xué)們，在生活中我們常常會(huì)碰到這樣的狀況：當(dāng)你坐在擁堵的公交車上時(shí)，這時(shí)忽然上來一位鶴發(fā)蒼蒼的老人；當(dāng)你在路上行走時(shí)，身邊的一位小朋友忽然跌倒了。面對這樣的情況，你會(huì)怎么做？今日，我們將學(xué)習(xí)《將心比心》這篇文，學(xué)完文此后，或許你就會(huì)絕不躊躇地告訴老師答案了。二、初讀文，感知內(nèi)容。讓生自讀文，碰到不認(rèn)識的字同桌相互幫助解決。同桌之間相互進(jìn)行朗誦檢查，糾正讀錯(cuò)或讀不好的句子。全班溝通，文主要講了哪兩將心比心的事？齊讀文。三、細(xì)讀文，研究明理。四人小組合作讀文后，合作自學(xué)文第一自然段，想一想從這一段中你認(rèn)識到了什么？自由讀文第二自然段，想一想這一段中哪些地方讓你感人，用橫線標(biāo)示出來。齊讀第三自然段，聯(lián)合生活實(shí)質(zhì)，談一談對這一段的理解。用漣漪線勾出文中阿姨和母親說的話，認(rèn)真讀一讀，你領(lǐng)會(huì)到了什么？學(xué)完文，你對文中的阿姨和母親想說些什么嗎？全班溝通：生活中你能否碰到過這樣的事？你是怎么做的？有感情的朗誦文。四、后拓展。以“將心比心”為題，寫一寫生活中碰到的近似的事情。創(chuàng)建情境，增補(bǔ)對話。①在擁堵的公交車上，一位小朋友給抱著孩子的阿姨讓座。②在人來人往的商場里幫素昧生平的老奶奶找她所需要買的東西。③大街上，幫助一位殘疾的叔叔撿他掉在地上的東西。板書設(shè)計(jì)：8*將心比心阿姨奶奶將心比心母

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