第3課我們的朋友蔭中鳥（課件）人音版（五線譜）音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)

蔭中鳥人音版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件學(xué)情分析

本課為小學(xué)三年級(jí)的欣賞課，欣賞課本身是一種很抽象的課題，而教學(xué)對(duì)象又處于低年級(jí)，他們的音樂(lè)知識(shí)儲(chǔ)備和音樂(lè)感受體驗(yàn)?zāi)芰Χ己苡邢蓿@給本課的教學(xué)帶來(lái)了很大的困難，我只能借助運(yùn)用多媒體展示圖片、播放音樂(lè)等現(xiàn)代信息教育技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生相對(duì)直觀、輕松的對(duì)本課進(jìn)行體驗(yàn)、感受。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)略中國(guó)竹笛的演奏特點(diǎn)，以及竹笛表現(xiàn)自然界各種鳥類叫聲的音樂(lè)趣味。2、使學(xué)生感受竹笛的表現(xiàn)力及樂(lè)曲的情緒和藝術(shù)情景。3、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活、展開想象并通過(guò)欣賞、模仿加深學(xué)生對(duì)樂(lè)曲情感和意境的理解。4、培養(yǎng)學(xué)生不但要熱愛(ài)大自然，還有熱愛(ài)民族藝術(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加熱愛(ài)大自然。2、讓學(xué)生感受竹笛的表現(xiàn)力及樂(lè)曲的情緒和藝術(shù)情景。背景介紹01.新課導(dǎo)入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介紹01.1布谷鳥2杜鵑鳥4鷓鴣3百靈鳥猜一猜新課導(dǎo)入02.想一想：2小鳥們的心情是怎樣的？豪放、樂(lè)觀、奔放、歡快綠樹成蔭的地方，看到了百鳥齊鳴的一派生機(jī)勃勃的景象。

1剛才我們飛到了哪里？看到了一幅什么景象？3請(qǐng)你給這段樂(lè)曲取個(gè)名字？是呀，大家快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧！這兒樹蔭很涼快，快來(lái)!那兩只鳥激烈的叫聲有沒(méi)有把我們引過(guò)去

？歌曲分析03.《蔭中鳥》引子第一部分(快板）第三部分更快第二部分自由的復(fù)三部曲式A

B()A，這首樂(lè)器有幾部分組成？

引子——活潑俏皮的鳥鳴

A段——活潑歡快，好似鳥兒在樹林里盡情對(duì)歌。

B段——鳥鳴段落。生動(dòng)地表現(xiàn)了百鳥爭(zhēng)鳴的景象。

A’段——變化再現(xiàn)段。寓意鳥兒在天空中翱翔，迎接明天的美好生活拓展延伸04.劉管樂(lè)笛子演奏家.兩部作品專輯：《笛子獨(dú)奏曲集》、《劉管樂(lè)笛子曲選》他的作品曾常在中央和各地方廣播電臺(tái)播放，有的還被制成唱片和盒帶。作品中尤以《蔭中鳥》和《賣菜》最為著名。音樂(lè)形象生動(dòng)、情緒活潑、風(fēng)趣詼諧，曾風(fēng)行全國(guó)。由