我與集體共成長 課件-部編版道德與法治七年級下冊

8.2我與集體共成長學習目標1、學會在共建中盡責，在擔當中成長，為集體建設(shè)貢獻力量。2、理解自己在承擔責任中要付出，也會獲得成長。自主感知（6min）要求：1.大字精讀，小字通讀；2.圍繞目標思考題找出答案；3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標記。認真閱讀課本77-82頁內(nèi)容，思考：2、在集體中，如何在擔當中成長？

（怎樣真正成為集體的主人）3、在集體中，我們?yōu)槭裁匆獙W會承擔責任？1、怎樣在集體共建中盡責，建設(shè)美好集體？一、在共建中盡責自主檢測①集體建設(shè)有賴于我們每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。②共同確定愿景和目標。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，民主選舉集體的組織領(lǐng)導者。④需要“自治”精神。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍?？傮w要求具體要求1、怎樣在集體共建中盡責，建設(shè)美好集體？成長階段成熟階段初建階段尋求共同目標推選組織機構(gòu)分工各負其責溝通合作順暢行動協(xié)調(diào)一致相互平等接納鑄造思想靈魂群體活力盎然充分自由成長建設(shè)美好集體的階段任務(wù)相關(guān)鏈接P77漫畫中，這一車貨物能被它們拉走嗎？為什么？不能。因為他們目標都不一致。這告訴我們，怎樣在共建中盡責?情境思考:共同確定愿景和目標

我選小偉當班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。

我選小東。我覺得班長應該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責任心的人來當。

學習成績好才有威信。我選杭杭，她是班里學習成績最好的。

我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩”著我。探究與分享P78:思考：如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響？小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責任心，有組織領(lǐng)導能力和樂于奉獻的精神，能夠組織和領(lǐng)導集體成員共同參與建設(shè)美好集體。

小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責任心，有組織領(lǐng)導能力和樂于奉獻的精神，能夠組織和領(lǐng)導集體成員共同參與建設(shè)美好集體。杭杭僅僅是學習成績最好，如果缺乏樂于服務(wù)集體的精神、責任意識，缺乏組織領(lǐng)導能力，不利于創(chuàng)建美好集體。小偉和大帆當選班長，容易形成沾染上江湖義氣的小群體，往往將自身利益置于集體利益之上，不利于班級的發(fā)展。探究與分享P78:情景探究

通過小偉、小東、杭杭和大帆競選演講，同學們民主投票，最終小東當選為班里的班長。小東當選班長后的第一件事，就是和大家一起制定班規(guī)。同學們分組討論，在集體中哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。違反了班級規(guī)定要受到哪些懲罰。你覺得通過民主選舉產(chǎn)生班干部的方式好嗎？你覺得同學們自己制定班規(guī)的過程有什么好處？讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識。在這個過程中可以感受到主人翁的責任感，并深刻地理解規(guī)則的內(nèi)涵，從而自覺成為規(guī)則的擁護者。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，民主選舉集體的組織領(lǐng)導者達標檢測集體建設(shè)中的“自治”精神表現(xiàn)為（）①每個成員主動參與集體建設(shè)②每個成員積極參加集體活動③每個成員自覺維護集體榮譽④每個成員只要管好自己就是自治A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④自治精神的表現(xiàn)A需要“自治”精神學生自治，不是自由行動，乃是共同治理;不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法;不是放任，不是和學校宣布獨立，乃是練習自治的道理。相關(guān)鏈接79頁課間打逗考試作弊不遵守班級紀律情景探究我下學期就要轉(zhuǎn)學了，這學期平安度過就好。我就是來學習的，除了學習，其它的都不要煩我。你喜歡這樣的集體嗎？為什么？我們需要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍小結(jié)①集體建設(shè)有賴于我們每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。總體要求具體要求1、怎樣在集體共建中盡責，建設(shè)美好集體？②共同確定愿景和目標。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，民主選舉集體的組織領(lǐng)導者。④需要“自治”精神。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。02在擔當中成長冰冰的觀點是錯誤的。參加比賽可以提高球隊的水平，在參與的過程中，大家共同努力，有利于培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體合力，建設(shè)術(shù)美好集體。天天的觀點是錯誤的。訓練的過程就是集體成長的過程，培養(yǎng)了集體成員的意志力、責任感，增強了集體的凝聚力和團結(jié)力。小蓓的觀點是錯誤的。雖然班級輸?shù)袅吮荣?，但大家奮力拼搏的團隊意識和協(xié)作精神應該得到尊重。小堅、莉莉、小慶的觀點是正確的。雖然輸了比賽，但比賽中的拼搏精神贏得了對手的尊重，捍衛(wèi)了班級的尊嚴，維護了集體的榮譽，有利于美好集體的建設(shè)。探究與分享合作探究

①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。2.如何在擔當中成長？（怎樣成為集體的主人？）

學校每學期都會進行優(yōu)秀黑板報評選，七年級（1）班開始忙碌了起來。小潔擅長組織，指揮的事交給她了；小磊、小婷擅長書法和繪畫，這些事由他們來負責。七（1）班的做法說明了什么？②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。2.如何在擔當中成長？思考：從中得到哪些啟示？球場上賽事激烈，兩班球隊都在奮力拼搏。最終，小麗的班級還是輸了…”但對手卻說他們進步很大，賽后，有一些言論“實力不如人家還不如不比賽”“我們班真'菜'”“花那么多時間不值”“雖然輸了，但是我們努力了，也贏得了對手的肯定，雖敗猶榮”思考：你認為小麗的班級輸了比賽是丟了尊嚴還是贏得了尊嚴？提示：雖然輸了比賽,但是贏得了尊嚴。因為球隊有擔當，已經(jīng)盡了自己最大的努力。他們捍衛(wèi)了自己的尊嚴同時也維護了集體的榮譽，值得大家認可和尊重。③我們要悉心呵護集體的利益與榮譽。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。2.如何在擔當中成長？張明和馬昊共同擔任班級的衛(wèi)生委員，對于衛(wèi)生工作早來晚走，勤勤懇懇，班級衛(wèi)生始終保持的不錯，兩人也因為自己的努力獲得了班主任及同學的夸獎。有人卻說:“你現(xiàn)在上初中了,要把主要精力用在學習上,不要當班干部了,浪費那么多時間，有什么好處?而且嚴重影響學習!”兩人聽了又詫異、又委屈。

兩人的做法，對我們今后的生活有哪些啟示？2.如何在擔當中成長？④在集體生活中要學會承擔責任，自我磨礪。⑤在集體生活中，學會接納他人、理解和包容他人；關(guān)愛他人,互相幫助；學會參與，學會擔當。①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。②為集體出力，各盡其能，發(fā)揮所長。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。④勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。

⑤在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。這是我們走向社會的必修課。2、

如何在擔當中成長？（怎樣成為集體的主人？）勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。場景在家庭里在學校里在社區(qū)里在社會里責任小家大家個人集體3.在集體生活中承擔責任的意義？①承擔責任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提，也是自我磨礪的過程。②有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。③勇于擔責也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。在共建中盡責在擔當中成長我與集體共成長自主建設(shè)、自我管理確定愿景和目標商定規(guī)則與制度內(nèi)容發(fā)揮“自治”精神創(chuàng)造良好的集體氛圍需要每個人的智慧和力量各盡其能，發(fā)揮所長維護集體榮譽承擔責任具體實際行動課堂小結(jié)1.要想達到班級“自治”的目的,首先,必須要有一套民主產(chǎn)生的適合本班的可操作的班規(guī);其次,必須要組建一個具有很強凝聚力和執(zhí)行力的班委會;再次,要給班級制定目標,給班干部制定目標,給同學們制定目標。這要求我們做到()①共同確定集體的愿景和目標②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責任心的組織領(lǐng)導者④只需要嚴格監(jiān)督班委會維護集體秩序、榮譽和利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④需要每個成員參與集體建設(shè)，維護集體秩序、榮譽和利益A課堂練習2.民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿,自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中,需要我們的“自治精神”。下列能體現(xiàn)這種“自治”表現(xiàn)的有()①主動參與集體建設(shè)②擺脫集體規(guī)則的束縛③確定自己的奮斗目標④積極參加集體活動A.①②B.②③ C.①④D.③④C說法錯誤，我們要遵