版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年02月12日-7341)1:約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱為()
單項(xiàng)選擇題
A、群體氣氛
B、群體壓力
C、群體分散力
D、群體規(guī)范
2:依據(jù)操作對(duì)象的不同技能可以分為徒手操作技能與()。
單項(xiàng)選擇題
A、器械型操作技能
B、微小型操作技能
C、連續(xù)型操作技能
D、開放型操作技能
3:心理定勢(shì)對(duì)解決問題具有()
單項(xiàng)選擇題
A、樂觀作用
B、消極作用
C、既有樂觀作用也有消極作用
D、沒有作用
4:使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是()。
單項(xiàng)選擇題
A、自我意識(shí)
B、自我認(rèn)知
C、性格特征
D、力量
5:把握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,同學(xué)力量上的差異并不能打算他們能否勝利把握教學(xué)內(nèi)容,而是在于他們()。
單項(xiàng)選擇題
A、學(xué)習(xí)樂觀性
B、學(xué)習(xí)自覺性
C、要花多少時(shí)間
D、智力水平
6:低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是自我提高。
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
7:老師實(shí)行的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)方案叫()
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)策略
B、學(xué)習(xí)策略
C、教學(xué)方案
D、教學(xué)目標(biāo)
8:在歸因理論中,屬于內(nèi)在的、穩(wěn)定的因素是()
單項(xiàng)選擇題
A、力量
B、努力
C、運(yùn)氣
D、任務(wù)難度
9:屬于按遷移的性質(zhì)分類的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、順向遷移
B、逆向遷移
C、正遷移
D、平衡遷移
10:操作性條件作用的基本規(guī)律有()。
多項(xiàng)選擇題
A、強(qiáng)化
B、躲避條件作用與回避條件作用
C、消退
D、懲處
E、分化與泛化
11:?jiǎn)栆幻?歲兒童:“你有兄弟嗎?”他回答:“有?!薄靶值芙惺裁疵?”他回答:“吉姆?!钡催^來問:“吉姆有兄弟嗎?”他回答:“沒有?!边@說明兒童思維具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、單維性
B、不行逆性
C、自我中心性
D、抽象規(guī)律性
12:認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是()。
單項(xiàng)選擇題
A、桑代克
B、賈德
C、奧蘇伯爾
D、布魯納
13:依據(jù)在不同種類活動(dòng)中表現(xiàn)出來的力量既有共同性也有特別性,可以將力量分為()。
多項(xiàng)選擇題
A、一般力量
B、特別力量
C、流體力量
D、晶體力量
14:先行組織者可以分為()。
多項(xiàng)選擇題
A、陳述性組織者
B、程序性組織者
C、比較性組織者
D、分析性組織者
E、綜合性組織者
15:班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和討論同學(xué)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
16:知道“三角形的內(nèi)角和等于180O”,屬于()
單項(xiàng)選擇題
A、策略性學(xué)問
B、陳述性學(xué)問
C、條件性學(xué)問
D、程序性學(xué)問
17:多動(dòng)癥兒童行為有哪些特征?()
多項(xiàng)選擇題
A、活動(dòng)過多
B、留意力不集中
C、沖動(dòng)行為
D、交往困難
18:學(xué)校生的道德認(rèn)知力量具有()等特性。
多項(xiàng)選擇題
A、依附性
B、缺乏原則性
C、趨勢(shì)穩(wěn)定性
D、自我中心
19:一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念,這表明其思維具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、流暢性
B、變通性
C、指向性
D、獨(dú)創(chuàng)性
20:某學(xué)校采納性格量表來測(cè)量同學(xué),分別在一年的3月、8月、12月測(cè)量,其結(jié)果基本相當(dāng),測(cè)驗(yàn)結(jié)果如此相同,說明其()
單項(xiàng)選擇題
A、信度高
B、效度高
C、區(qū)分度高
D、平衡度高
21:遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是()
單項(xiàng)選擇題
A、先快后慢
B、沒有規(guī)律
C、前后一樣快
D、先慢后快
22:學(xué)習(xí)期盼就其作用來說就是學(xué)習(xí)的誘因。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
23:下列圖形可以衍變成雙向表的是()。
多項(xiàng)選擇題
A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
B、模型圖
C、層次結(jié)構(gòu)圖
D、流程圖
24:皮亞杰認(rèn)知進(jìn)展階段理論中的詳細(xì)運(yùn)算階段的年齡約在()
單項(xiàng)選擇題
A、11—15歲
B、7—11歲
C、2—7歲
D、0一2歲
25:在心理測(cè)驗(yàn)中,智力測(cè)驗(yàn)屬于()。
單項(xiàng)選擇題
A、認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
B、人格測(cè)驗(yàn)
C、愛好測(cè)驗(yàn)
D、成就測(cè)驗(yàn)
26:在同學(xué)品德心理結(jié)構(gòu)中,處于核心地位的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
27:學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者利用多樣化的復(fù)習(xí)方式鞏固學(xué)問的學(xué)習(xí)策略屬于()
單項(xiàng)選擇題
A、復(fù)述策略
B、精細(xì)加工策略
C、組織策略
D、元認(rèn)知策略
28:下列屬于模象直觀的有()。
多項(xiàng)選擇題
A、各種圖片
B、圖表
C、模型
D、幻燈片
E、教學(xué)電影電視
29:對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就,最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和()。
單項(xiàng)選擇題
A、老師自編測(cè)驗(yàn)
B、非測(cè)驗(yàn)性測(cè)驗(yàn)
C、案卷分析
D、談話
30:少年期的年齡一般在()。
單項(xiàng)選擇題
A、11、12歲~14、15歲
B、6、7歲~11、12歲
C、7、8歲~11、12歲
D、8、9歲-14、15歲
查看答案
1:答案D
解析群體規(guī)范是影響和約束群體及成員行為的行為準(zhǔn)則。
2:答案A
解析略。
3:答案C
解析定勢(shì)又稱心向,是指主體對(duì)肯定活動(dòng)預(yù)選的特別預(yù)備狀態(tài)。詳細(xì)地說,人們當(dāng)前的活動(dòng)常受前面曾從事活動(dòng)的影響,傾向于帶有前面活動(dòng)的特點(diǎn)。當(dāng)前面的活動(dòng)和后面的活動(dòng)的全都性較高時(shí)可以起到樂觀作用,當(dāng)兩項(xiàng)活動(dòng)具有沖突的時(shí)候,會(huì)有消極作用。(本解析由張恩凱供應(yīng))
4:答案A
解析自我意識(shí)是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣。
5:答案C
解析
6:答案錯(cuò)誤
解析
7:答案A
解析
8:答案A
解析
9:答案C
解析
10:答案A,B,C,D
解析操作性條件作用的基本規(guī)律有強(qiáng)化、躲避條件作用與回避條件作用、消退、懲處等四個(gè)。
11:答案B
解析可逆性指轉(zhuǎn)變?nèi)说乃季S方向,使之回到起點(diǎn)。前運(yùn)算兒童不能這樣思維。
12:答案C
解析奧蘇伯爾提出了認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論。
13:答案A,B
解析
14:答案A,C
解析先行組織者可分為兩類:陳述性組織者和比較性組織者。
15:答案正確
解析班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和討論同學(xué)。
16:答案B
解析陳述性學(xué)問也叫描述性學(xué)問,是個(gè)人能用言語進(jìn)行直接陳述的學(xué)問,主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題。
17:答案A,B,C
解析交往困難屬于學(xué)習(xí)困難綜合癥。
18:答案A,B,C
解析見大綱相關(guān)內(nèi)容。
19:答案A
解析
20:答案A
解析信度是指測(cè)驗(yàn)的牢靠性,即多次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都的程度。它既包括在時(shí)間上的全都性,也包括內(nèi)容和不同平分者之間的全都性。案例中的例子就是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果在時(shí)間上的全都性。(本解析由張恩凱供應(yīng))
21:答案A
解析艾賓浩斯遺忘曲線表明,遺忘的進(jìn)程呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)。(本解析由張恩凱供應(yīng))
22:答案正確
解析
23:答案C,D
解析雙向圖是從縱橫兩個(gè)維度排列材料中的主要信息;層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成雙向表。
24:答案B
解析感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲),大致為嬰兒階段;前運(yùn)算階段(2-7歲),大致為上幼兒園階段;詳細(xì)運(yùn)算階段(7-11歲),大致為上學(xué)校階段;形式運(yùn)算階段(11-15歲),大致為上中學(xué)階段。(本解析由張恩凱供應(yīng))
25:答案A
解析略。
26:答案A
解析道德熟悉是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年湖北客運(yùn)考試模擬題及答案解析
- 2024年河北客運(yùn)從業(yè)資格證考試模擬題及答案
- 2024年甘肅客運(yùn)駕駛員從業(yè)資格考試系統(tǒng)
- 醫(yī)療器械物流行業(yè)市場(chǎng)突圍建議書
- 2024年四川客運(yùn)從業(yè)資格證考試題庫答案解析
- 2024年鶴壁客運(yùn)從業(yè)資格證考試題
- 內(nèi)分泌個(gè)性化治療行業(yè)營(yíng)銷策略方案
- 智能物流與機(jī)器學(xué)習(xí)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)及投資咨詢報(bào)告
- 智能語音識(shí)別教育行業(yè)消費(fèi)者群體特征分析
- 銀行監(jiān)管保函保險(xiǎn)銀行行業(yè)的消費(fèi)市場(chǎng)分析
- 初中《學(xué)憲法講憲法》第八個(gè)國家憲法日主題教育課件
- 2024年甘肅省臨夏州中考化學(xué)真題【附參考答案】
- 2024年秋季學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃附安全工作各周安排序列表
- 2024年青驕第二課堂高中生禁毒知識(shí)競(jìng)賽題庫及答案(108題)
- 國家職業(yè)分類大典
- 工會(huì)現(xiàn)金管理制度
- HG∕T 3792-2014 交聯(lián)型氟樹脂涂料
- 三年級(jí)道德與法治上冊(cè)部編版《說說我們的學(xué)校》(第一課時(shí))說課稿
- 京東方校園招聘測(cè)評(píng)題目
- 2024年上海市各區(qū)初三語文一模試題匯編之記敘文
- 《工程招投標(biāo)與合同管理》全套教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論