01長度及測量、刻度尺、時間及估測、機械運動和參照物（學生版）-2023年初中物理自主招生講義

初中物理自主招生講義01長度及測量、刻度尺、時間及估測、機械運動和參照物1．長度的估測【知識點的認識】（1）估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，運用估測法計算的問題稱為估測題必須要注意對一些物理量的單位及單位換算要有正確的認識1m、1dm、1cm有多長．（2）常見的物體長度有：①手臂長74cm ②某同學身高160cm ③手指寬1.5cm④教室課桌高78cm ⑤乒乓球的直徑約是40mm ⑥教室門的寬度是95cm⑦一本物理書長26.7cm ⑧一元硬幣的直徑18.0mm【命題方向】近幾年全國中考和競賽試題“估測題”出現(xiàn)的比例一直在持續(xù)上升．該類題型的出現(xiàn)，在一定程度上適應了新課程標準下初中物理教學的一個客觀原則：“物理源于生活，物理用于生活”，而“估測題”就是這種要求下的一個體現(xiàn)．例1：下列對一些常見物體的估測最恰當?shù)氖牵ǎ〢．中學生課桌高度約80cm B．物理課本長度約50cmC．學校教室的長度約20cm D．學生用筆直徑約4cm例2：12歲的李明一年內(nèi)明顯長高了，他增長的高度可能是（）A．8cm B．8mm C．8dm D．8μm一．長度的估測（共4小題）1．中華人民共和國的國旗為長方形五星紅旗，如圖是天安門廣場升旗儀式的場景，根據(jù)圖片提供的信息估測該國旗的寬度，下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（）A．1.8m B．3.3m C．4.8m D．5.5m2．PM2.5也稱為可入肺顆粒物，粒徑小，直徑還不到頭發(fā)絲粗細的，易吸入肺部影響人體健康。你認為PM2.5是指顆粒直徑小于或等于2.5（）A．μm B．mm C．cm D．dm3．同學們參加了初中畢業(yè)生體育測試。你認為下列成績記錄符合實際的是（）A．立定跳遠成績?yōu)?m B．男子1000m跑成績?yōu)?0s C．女子800m成績?yōu)?0s D．擲實心球成績?yōu)?.5m4．一名學生在測量過程中忘了寫單位，請給他補完整：（1）一張課桌的高度約70。 （2）鉛筆直徑是7。（3）人正常走路的一步長約600。2．刻度尺的使用【知識點的認識】正確使用刻度尺，應做到“五會”：（1）會認：對刻度尺必須有以下三點了解后才能使用①零刻線的位置：如零刻線磨損，可選用其它清晰刻度作用測量起點。②量程：又稱測量范圍，即刻度尺一次能測量的最大長度。如被測長度超過量程，可重復使用刻度尺或換用其它大量程的測量工具。③分度值：又稱最小刻度?？潭瘸呱蟽蓷l相鄰刻線間的距離。其值應包含數(shù)字和單位兩部分。（2）會放：使用時應將刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度緊貼被測物。（3）會看：讀數(shù)時視線應經(jīng)過被測物體末端與尺相交的位置并與尺面垂直。（4）會讀：根據(jù)刻度尺的分度值讀出準確數(shù)值，需要估讀到最小刻度值的下一位。（5）會記：記錄測量數(shù)據(jù)，應記錄準確數(shù)字，估讀數(shù)字和所記錄數(shù)據(jù)的單位?！久}方向】在“五會”中出題：什么刻度尺，零刻度磨損是否能用，刻度尺的選擇，怎樣“放、看、讀、記”。例1：如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，測量方法正確的是（）A．B．C．D．例2：在用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（）A．測量時刻度尺不能傾斜 B．測量時必須從刻度尺的左端量起C．讀數(shù)時視線應垂直刻度尺 D．記錄測量結果時必須在數(shù)字后面說明單位二．刻度尺的使用（共4小題）5．某工程測量員用刻度尺正確測量某物體長3.45dm，則該人員所選的刻度尺是（）A．米刻度尺 B．分米刻度尺 C．厘米刻度尺 D．毫米刻度尺6．如圖是小明同學測量一物體長度的示意圖，在下列讀數(shù)中正確的是（）A．2.80cm B．3.00cm C．5.80cm D．6.20cm7．親愛的同學，你會正確使用下列儀器嗎？如圖所示，用A、B兩刻度尺測量同一木塊的長度，就使用方法而言，尺不正確；就精確程度而言，尺更精確，測得木塊的長度是cm。8．水平桌面上放一盆水，一把刻度尺，一不吸水的長方體木塊，除了可直接測量的長度外，你還可以測出哪些不同的物理量（可以是間接測量量）？分別簡要作出說明并寫出相應計算式。（至少三個物理量）3．用刻度尺測量長度【知識點的認識】（1）長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺，游標卡尺，螺旋測微器，米尺，激光測距等．國際單位制中長度的主單位是米（m），比米大的單位有千米（km），比米小的單位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）等，長度測量的準確程度是由刻度尺的最小刻度（刻度尺上兩條相鄰刻線間的距離）決定的，測量的實際要求選擇合適的測量工具．會正確使用刻度尺測量物體的長度（包括直接測量和間接測量）．（2）測量長度的幾種特殊方法：①積累取平均值法：利用測多求少的方法來間接地測量．如：測量一張紙的厚度、細鐵絲的直徑等．（h＝（其中h是每張紙的厚度，n是紙張數(shù)目，注意不是書的頁碼數(shù)，紙張數(shù)目＝，H是n頁書總厚度）②滾輪法：測較長曲線的長度時，可先測出一個輪子的周長．當輪子沿著曲線從一端滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數(shù)．長度＝周長×圈數(shù)．如：測量操場的周長．③化曲為直法：測量一段較短曲線的長，可用一根沒有彈性或彈性不大的柔軟棉線一端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點記號．用刻度尺量出兩點間的距離，即為曲線的長度．④組合法：有些長度很難直接測量，如球的直徑，圓錐體的高度等，這時可以使用輔助器材配合測量．【命題方向】測量長度的工具是什么，測量長度選擇什么合適的工具，一般物體及特殊物體長度的測量都是命題方向．例1：在學?！斑\用物理技術破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（）A．1.65mB．1.75mC．1.85mD．1.95m例2：要想比較準確的量出地圖上兩點間鐵路的長度，比較好的辦法是（）A．用直尺直接去測量 B．用準確度較高的直尺直接去測量C．不能測量 D．用彈性不大的軟棉線跟曲線重合，拉直后測出線的長度三．用刻度尺測量長度（共6小題）9．某人用一把刻度均勻的米尺量得一方凳邊長為0.400米，后來用該米尺去量一標準米尺，量得的長度為0.980米。則方凳邊長的真實值是（）A．0.380米 B．0.392米 C．0.408米 D．0.420米10．某同學用刻度尺測量物理課本長度時讀數(shù)是25.95cm，他使用的刻度尺的分度值是（）A．0.1mm B．1mm C．1cm D．1dm11．用最小刻度值為1毫米的刻度尺測量物理課本的長度，下列記錄結果中正確的是（）A．238.0毫米 B．23.8厘米 C．237.90毫米 D．2.38分米12．如圖用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是，物體的寬度是cm；測量教室的長度，我們需要選擇哪種測量工具？（選填“A”或“B”）13．如圖所示，物塊的長度是cm。14．如圖所示中的刻度尺的分度值為，被測物體A的長度是。四．長度測量的特殊方法（共4小題）15．小明把粗細均勻的細銅絲緊密地繞在鉛筆桿上。用刻度尺測得繞有32匝細銅絲的鉛筆的長度L＝4.95cm．如圖所示。則正確的表示細銅絲直徑的是（）A．0.2cm B．0.15cm C．0.155cm D．0.1547m16．某同學想測量一卷筒紙的長度，考慮到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部拉直了再測量，他從紙筒標簽上了解到：拉開后的紙厚度為d。然后測出卷筒紙的內(nèi)半徑r、外半徑R即可求得一卷筒紙的長度。則一卷筒紙的長度為。 17．甲、乙兩同學想測量一卷筒紙的總長度，考慮到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量。甲同學的方法是：首先從卷筒紙的標簽上了解到，卷筒紙拉開后紙的厚度為d，然后測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，則卷筒紙的總長度L為。乙同學的方法是：首先測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為L0，此時卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0，則卷筒紙的總長度L為。18．甲、乙兩同學想測量一卷筒紙的總長度?？紤]到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量。甲同學的方法是：首先從卷筒紙的標簽上了解到，卷筒紙拉開后紙的厚度為d，然后測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，乙同學的方法是：首先測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為L0，此時卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0，請你選擇其中一位同學的方法，測出卷筒紙的總長度L為。5．時間的估測【知識點的認識】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，運用估測法計算的問題稱為估測題必須要注意對一些物理量的單位及單位換算要有正確的認識1世紀、1年、1月、1天、1h、1min、1s是怎樣的時間?！久}方向】近幾年全國中考和競賽試題，“估測題”出現(xiàn)的比例一直在持續(xù)上升。該類題型的出現(xiàn)，在一定程度上適應了新課程標準下初中物理教學的一個客觀原則：“物理源于生活，物理用于生活”，而“估測題”就是這種要求下的一個體現(xiàn)。例1：感知身邊的物理﹣﹣﹣下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1s的是（）A．眼睛迅速眨一次 B．人正常呼吸一次C．人體心臟跳動一次 D．人打一次哈欠例2：“估測”是物理學中常用的一種方法。我們可以運用身體上的某個器官或部位進行一些物理量的估測，例如：利用手臂的長度可以估測一個物體的長度。你還可以利用身體上的估測。五．時間的估測（共1小題）19．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。對1min時間的長短，小翔同學描述正確的是（）A．中學生用較快的速度讀書，1min時間只能讀50個字 B．健康人的脈搏，1min時間跳動70次左右 C．人們呼、吸氣5次所用的時間通常是1min D．中學生騎自行車上學，1min時間正常能騎行600m6．時間的測量【知識點的認識】（1）時間的單位是秒，毫秒，微秒，主要在科學技術上應用．此外還有國家選用的非國際單位制時間單位天（日）、（?。r，分，通常使用的時間單位還有世紀，年、星期．生活中常見時間單位及其進率關系為：單位符號換算關系時h1h＝60min＝3600s分min1min＝60s秒s毫秒ms1ms＝0.001s＝10﹣3s微秒μs1μs＝0.000001s＝10﹣6s（2）測量時間的工具：古代人用日晷、沙漏等計時；現(xiàn)代生活中，我們通常用鐘表來計時，常用的鐘表有：石英鐘、電子手表、機械式停表、電子式停表等．（3）停表的讀數(shù)：大圈對應秒針每轉(zhuǎn)1圈是30秒，所以它的刻度是0﹣﹣30秒，每1秒的范圍有10小格（每小格是0.1秒）．為了使讀數(shù)方便，還在1、2、3、…的刻度另標上31、32、33…小圈對應分針每過1格是1分鐘，在這格的中間有根短刻度表示0.5分鐘．讀數(shù)時，先看分針的整數(shù)分鐘，然后注意分針是在0﹣﹣0.5分鐘范圍，還是在0.5﹣﹣1分鐘范圍，如果分針是在0﹣﹣0.5分鐘范圍，則相應秒針的讀數(shù)是在0﹣﹣30秒；如果分針在0.5﹣1分鐘范圍，則秒針的讀數(shù)是相應在30﹣60秒范圍．將分鐘數(shù)加上秒數(shù)就是結果．【命題方向】中考時時間的測量一般出現(xiàn)在單位的直接換算，換算過程，計算題中單位的換算．例1：下列屬于時間單位的是（）A．光年B．歲月C．旭日D．小時例2：在做“測平均速度”的實驗時，停表的示數(shù)如圖所示，該停表所示的時間為mins．六．時間的測量（共3小題）20．如圖所示，停表顯示的是一位同學某次跑步所用的時間，該停表的分度值為s，其讀數(shù)為s。21．如圖所示，停表的讀數(shù)是mins。 22．如圖所示，秒表的度數(shù)為s。7．機械運動的概念【知識點的認識】（1）機械運動是自然界中最簡單、最基本的運動形態(tài)．在物理學里，一個物體相對于另一個物體的位置，或者一個物體的某些部分相對于其他部分的位置，隨著時間而變化的過程叫做機械運動（2）一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的，我們平常說的運動和靜止都是相對于另一個物體參照物而言的，所以，對靜止的描述是相對的．（3）機械運動的分類【命題方向】機械運動的定義及機械運動的判斷是中考命題的熱點．例1：關于機械運動的說法中，正確的是（）A．宇宙間一切物體都是運動的B．只有靜止的物體才能被選作參照物C．運動快慢不變的物體，一定在做勻速直線運動D．對同一物體，選用不同的參照物，其運動情況一定不同例2：下列情況不屬于機械運動的是（）A．小鳥在空中飛行B．河水流動C．水凝固成冰D．雨滴下落七．機械運動的概念（共1小題）23．關于運動，下列說法正確的是（）A．地殼運動不是機械運動 B．微觀世界里的分子運動是機械運動 C．兩輛賽車在賽道上行駛時，它們是相對靜止的 D．空中加油機在空中給戰(zhàn)機加油時，它們是相對靜止的8．參照物及其選擇【知識點的認識】（1）參照物：要描述一個物體是運動的還是靜止的，要先選定一個物體作為標準，這個選定的標準物體叫參照物．（2）參照物的選擇：參照物的選擇是任意的，既可以選相對地面靜止的物體，也可以選運動的物體作為參照物．可本著便于研究的原則，選取合適的參照物，如研究地面上物體的運動，通常選取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物．被研究的物體本身不能選作參照物，因為以此研究對象為參照物，研究對象永遠都是靜止的．（3）參照物概念的理解：參照物的選定是為了研究機械運動中物體的運動或靜止的．所選定的參照物是一個假定不動的物體，有了它作比較再看被研究的物體跟參照物之間的位置是否發(fā)生了變化就比較方便了．因此，參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的．（4）參照物的判斷方法：方法指南：①要明確研究對象；②明確物體的運動情況；③如果研究對象是運動的，哪個物體相對于它的位置發(fā)生了改變，哪個物體就是參照物；如果研究對象是靜止的，哪個物體相對它的位置沒有改變，哪個物體就是參照物．【命題方向】參照物的選取是中考的必考知識點．例1：在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于下列哪個物體是運動的（）A．這列火車的機車 B．坐在車廂椅子上的乘客C．從旁邊走過的列車員 D．關著的車門例2：詩句“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來仰，仔細看山山不動，是船行．”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是和．八．參照物及其選擇（共7小題）24．關于參照物，以下說法錯誤的是（）A．只有不動的物體才能作為參照物 B．運動和靜止的物體都能作為參照物 C．不能選研究對象本身為參照物 D．一般情況下，研究地面上物體的運動我們選擇地面為參照物25．某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出如圖所示的“都市螞蟻”概念車。這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵。下列關于正在城市中心馬路上行駛的此車說法正確的是（）A．以路面為參照物，車是靜止的 B．以路旁的樹木為參照物，