大學(xué)生教師實(shí)習(xí)心得四篇

Word第第頁(yè)大學(xué)生教師實(shí)習(xí)心得四篇作為一名同學(xué)，太多的是學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了生活上了我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承當(dāng)著生活的各個(gè)方面——買(mǎi)菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己支配我們一起商議?并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)開(kāi)心的合作給我們的生活帶來(lái)了許多便利，為我們更好的工作供應(yīng)了保障

工作上，自己是由一名同學(xué)剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科學(xué)問(wèn)，還有一些教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠通過(guò)一周的備課，給同學(xué)上課，與老師的溝通，熟悉到了自己的缺乏：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等自己帶著一腔熱忱來(lái)到這里，也曾經(jīng)暢想過(guò)自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有肯定的差距實(shí)際狀況告知我：肯定要成長(zhǎng)！我渴望成長(zhǎng)，盼望自己能把工作做好我告知自己肯定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多討論

自己雖然和同學(xué)年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性對(duì)同學(xué)的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的同學(xué)的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)有他們自己的特點(diǎn)熟悉到需要針對(duì)不同的同學(xué)要實(shí)行不同的方法我告知自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和同學(xué)在課下多溝通，多溝通，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)閱歷這一很大的財(cái)寶，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺

通過(guò)這一周，我最大的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)——學(xué)無(wú)止境！

高校生老師實(shí)習(xí)心得〔二〕

從3月11日到6月24日這一百零六天里，我看到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。實(shí)習(xí)工作的日子已經(jīng)接近尾聲，我在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中學(xué)習(xí)過(guò)、勞碌過(guò)、焦慮過(guò)、快樂(lè)過(guò)這半年的經(jīng)受會(huì)是在我生命里最真實(shí)、最樸實(shí)的一筆顏色。

如今想想與當(dāng)時(shí)的對(duì)于老師這一行業(yè)的一無(wú)所知，到如今的對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)布滿了敬意和渴望，我實(shí)在是經(jīng)受了很多。在這段實(shí)踐里應(yīng)當(dāng)說(shuō)各方面的工作完成得很不錯(cuò)，有教學(xué)實(shí)踐方面、動(dòng)手應(yīng)用、觀賞區(qū)分、文藝活動(dòng)等等，也得到了老師的好評(píng)。剛來(lái)對(duì)職中環(huán)境的生疏到如今對(duì)這里輕車(chē)熟路，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中確定少不了老師們的一些關(guān)心。在開(kāi)頭的時(shí)候聽(tīng)了升學(xué)部、幼師部一些優(yōu)秀老師的課堂，指導(dǎo)老師也給與了我很大的關(guān)心，還有就業(yè)部的楊主任為我們支配的一些課程，給了我們?cè)S多上課的機(jī)會(huì)，不僅增添了自己的實(shí)踐教學(xué)閱歷，還拉近了我們與同學(xué)之間的關(guān)系。說(shuō)到實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：擔(dān)當(dāng)班主任、美術(shù)、書(shū)法老師也在這當(dāng)中學(xué)到了不少的東西。在這里也總結(jié)了很多自己值得總結(jié)的地方，例如自己的老師職業(yè)素養(yǎng)與形象問(wèn)題、課堂教學(xué)問(wèn)題、生活問(wèn)題等。在這四個(gè)月的時(shí)間里，我把我所教的學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結(jié)合，做到張弛有度，讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)放松且舒適的狀態(tài)下把握學(xué)問(wèn)。定期組織同學(xué)上一上室外課，陶冶同學(xué)們的情操，讓他們感受到生活的美無(wú)處不在，只要我有一根畫(huà)筆，我就能畫(huà)出一片天地，個(gè)人簡(jiǎn)歷我有我自己的想法和看法。在得到了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方面的熬煉的同時(shí)，也不能遺忘老師在做人方面對(duì)我們的指導(dǎo)。我們還有許多做人方面的東西值得學(xué)習(xí)，比方和辦公室的老師處好關(guān)系、與同學(xué)之間的關(guān)系，這些東西實(shí)在成長(zhǎng)道路上不行或缺的一方面，要做事，先做人，踏踏實(shí)實(shí)得做好自己的本職工作。

我們職中是一個(gè)大的集體，在這半年的時(shí)間里，我很感謝他們對(duì)我的關(guān)心和包涵，寬容是一盆火，溶化的結(jié)冰的心；寬容是一杯酒，暖和了生疏的人；寬容是一陣春風(fēng)，春綠了人生的季節(jié)；寬容是一道陽(yáng)光，照亮了前進(jìn)的路這幾個(gè)月的相處都特別的融洽，互幫互助，打成一片。在這期間我們這個(gè)大集體做了一次集體的職中大調(diào)研，還在前兩天集體組織去霧山、溶洞游玩了一天。時(shí)間真的過(guò)得很快，在這片歡聲笑語(yǔ)當(dāng)中，真盼望你能慢下腳步，認(rèn)真傾聽(tīng)關(guān)于我們的美妙。

寫(xiě)了這么多，在最終我來(lái)總結(jié)一下我在xx職中這段日子和我們將來(lái)的一種看法，在離開(kāi)職中這所學(xué)校的同時(shí)，我們帶走了我們對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的閱歷，也帶著對(duì)相處了這一百一十多天的老師和同學(xué)的眷戀，更帶著對(duì)于將來(lái)的美妙的向往?？赡芤院蟮?我們會(huì)各奔東西，但這次經(jīng)受無(wú)疑對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一筆特別寶貴的財(cái)寶。我信任，在不久的將來(lái)，我會(huì)通過(guò)自己的努力和勤奮爭(zhēng)取到自己的財(cái)寶。

高校生老師實(shí)習(xí)心得〔三〕

本著為實(shí)習(xí)學(xué)校留下印記的想法，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持下，我們實(shí)習(xí)高校生策劃并舉辦了xx職中首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。從想法提出，到制定策劃，再到彩排練習(xí)，最終正式舉辦，全程都由我們來(lái)執(zhí)行，因此感受頗多。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)定，我們套用了校心理運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，選取了一些操作簡(jiǎn)單，參加度高的活動(dòng)，旨在同學(xué)們能夠全員參加，呈現(xiàn)自我，通過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目利于培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，增添班級(jí)分散力。

在開(kāi)展過(guò)程中，我們7人團(tuán)隊(duì)互相協(xié)作，各取所長(zhǎng)，發(fā)揮每個(gè)成員的特長(zhǎng)，體育老師以其專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)擔(dān)當(dāng)總裁判并負(fù)責(zé)活動(dòng)規(guī)章制定整理和培訓(xùn)；歷史老師和美術(shù)老師熱衷音樂(lè)，二人合作進(jìn)行音樂(lè)選擇并兼任道具組任務(wù)；語(yǔ)文老師做事細(xì)致，進(jìn)行計(jì)分公示，而我們兩個(gè)小組長(zhǎng)則負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，從策劃制定到任務(wù)安排再到監(jiān)督落實(shí)，只有組織者條理清楚才能高效調(diào)度參賽者。我們七人也消失過(guò)沖突，自己屬于比較強(qiáng)勢(shì)的人，對(duì)他人的看法比較難接受，也消失過(guò)各自堅(jiān)持不讓步的冷戰(zhàn)，其他同伴會(huì)準(zhǔn)時(shí)勸解，并且用演練和自身閱歷來(lái)向我們證明，哪個(gè)方案是不行取的。在這個(gè)過(guò)程中，自己學(xué)會(huì)了互相學(xué)習(xí)，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，要學(xué)會(huì)確定他人。

關(guān)于同學(xué)，孩子們對(duì)此是有參加熱忱的，但是有部分同學(xué)由于不好意思，會(huì)找一些理由來(lái)拒絕參賽，對(duì)于自己所教班的同學(xué)自己的做法是，在課上對(duì)報(bào)名表進(jìn)行調(diào)整，盡量給每個(gè)同學(xué)都分到參賽項(xiàng)目。雖然這看上去有些強(qiáng)制不符合自愿原則，但是我認(rèn)為，這些趣味項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)小難度小，參賽門(mén)檻低，并且我們考慮參賽同學(xué)特點(diǎn)，特定選取了適合女孩子的“穿衣接力”項(xiàng)目，適合大部分愛(ài)打籃球的男孩子們的“定點(diǎn)投籃”項(xiàng)目，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，都有機(jī)會(huì)能夠通過(guò)自己的努力為班級(jí)增光榮。就像我在班上對(duì)孩子們說(shuō)的一樣：每個(gè)人都有做英雄的權(quán)利，我們不能只做在路邊為英雄鼓掌的人呀。

最終想說(shuō)的是，日子過(guò)去總會(huì)留下痕跡，做過(guò)的事肯定會(huì)在這世上留下印記，你走的每一步都算數(shù)。自己不虛心的說(shuō)算得上是這次活動(dòng)的策劃人，從確定要舉辦活動(dòng)到為組員們安排任務(wù)再到熬夜成文總策劃，自己晚上在電腦熒幕前突然有一種夢(mèng)回大一同學(xué)會(huì)時(shí)的感覺(jué)，那時(shí)自己作為學(xué)習(xí)部的小部員并不是直接對(duì)口體育部的運(yùn)動(dòng)會(huì)任務(wù)，但是主席卻告誡我們，要多學(xué)多看，來(lái)同學(xué)會(huì)不就是為熬煉自己么，如今有時(shí)間有機(jī)會(huì)就多學(xué)習(xí)一些。那時(shí)自己就也全身心的跟著參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌劃，不得不說(shuō)這段經(jīng)受是值得感謝的，自己在組織活動(dòng)時(shí)雖然不是完全專(zhuān)業(yè)，卻也不是毫無(wú)頭緒，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)自己是有想法的，有執(zhí)行力的，這讓自己很滿意。你所學(xué)習(xí)的經(jīng)受的在你看不到的地方靜靜影響著你。

高校生老師實(shí)習(xí)心得〔四〕

曾經(jīng)看一本書(shū)，叫《端詳中學(xué)語(yǔ)文教育》，看了之后，心里沉甸甸的，但也不禁發(fā)出了這樣的疑問(wèn)，中學(xué)的語(yǔ)文教育真的是這樣的嗎？在這里還是先給大家摘幾段書(shū)中的語(yǔ)言吧：對(duì)同學(xué)，書(shū)中是這樣說(shuō)的：你們學(xué)了12年的語(yǔ)文，竟然寫(xiě)不好一張字條；你們學(xué)過(guò)數(shù)百篇課文，竟然聽(tīng)不懂一首歌謠；你們嘔心瀝血背誦的“中心思想”、“段落大意”、“寫(xiě)作特點(diǎn)”、“標(biāo)準(zhǔn)答案”，只不過(guò)是為了應(yīng)付幾個(gè)小時(shí)的考試。假如你考上了高中，老師第一天就會(huì)告知你：“把你從前所學(xué)的，全部扔掉！”——莫非中學(xué)校語(yǔ)文就這么一無(wú)是處？對(duì)老師，書(shū)中是這樣說(shuō)的：可憐的中學(xué)校語(yǔ)文老師，我從前的同事，我永久的同胞，你們也明知這樣的教材不對(duì)，這樣的教法不好，可是為了讓同學(xué)考上高中，為了讓家長(zhǎng)露出微笑，為了能當(dāng)上“優(yōu)秀老師”，為了應(yīng)付上面的“檢查指導(dǎo)”……你們只好“牙掉了咽下肚硬把老鼠講成貓”。你們?cè)诮萄薪M也是憤憤不平，對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)答案”熱諷冷嘲，可是一走進(jìn)教室，你們就黑手高懸黑教參，以其昏昏，使人昭昭。對(duì)待同學(xué)的質(zhì)疑和不滿，你們失去了“人民老師”應(yīng)有的氣度和耐煩，你們表現(xiàn)得比山大王還蠻橫，比希特勒還粗暴。咱們是不是需要想一想：自己的飯碗和祖國(guó)的花朵到底哪一個(gè)更重要？——莫非中學(xué)校語(yǔ)文的老師這么可憐、這么無(wú)理？

僅僅是看了上面的內(nèi)容后，我當(dāng)時(shí)的感受是當(dāng)頭棒啊，等看了下面的很多例子后，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)更感受到觸目驚心。心里一遍一遍地問(wèn)著自己：中學(xué)校的語(yǔ)文教育真的是這樣的嗎？而作為同樣是一個(gè)語(yǔ)文老師的我，卻也開(kāi)頭承認(rèn)，上面的話或許說(shuō)得有失偏頗，甚至是偏激，但卻絕不是毫無(wú)道理。經(jīng)常會(huì)在報(bào)紙上看到這樣的消息：某同學(xué)不堪學(xué)校的重負(fù)，離家出走。某家長(zhǎng)在同學(xué)從星期一至星期五的學(xué)習(xí)之外，還替同學(xué)支配了雙休日的作息表：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、書(shū)法、音樂(lè)等等在周未輪番上陣。生活中，眼睛所到之處經(jīng)常是背著沉重的書(shū)包在街上行走著的同學(xué)、雙眼茫然架著比啤酒瓶底還厚的眼鏡的同學(xué)、行色匆忙大步流星的同學(xué)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，已不知何為雙休日，生活中所剩下的只有考試、成果、練習(xí)、升學(xué)。消遣對(duì)他們來(lái)說(shuō)已成了浪費(fèi)品，他們唯一的目的便是考上高一級(jí)的學(xué)校。他們——成了應(yīng)試教育下的犧牲品。幸運(yùn)的是，近年來(lái)，我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的幾個(gè)詞：素養(yǎng)教育、大語(yǔ)文教育、為同學(xué)減負(fù)等等。而事實(shí)上，生活中也的確有了這樣的轉(zhuǎn)變。書(shū)店中，有關(guān)素養(yǎng)教育的書(shū)已擺上書(shū)架。學(xué)校里，涌現(xiàn)了很多出名的語(yǔ)文教育家。社會(huì)上