安全教育工作的意義

安全教育工作的意義最近，公司利用一個月的時間分三批對生產(chǎn)系統(tǒng)全部員工進展安全訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容：化工企業(yè)安全生產(chǎn)四十一條禁令、公司內(nèi)部及同行業(yè)事故案例；生產(chǎn)現(xiàn)場危急危害因素及防范措施；消防、應(yīng)急器材的使用等。那么，為什么要進展這次安全安全訓(xùn)練，它的意義何在，目的是什么呢？

簡潔地說，這次安全訓(xùn)練的意義是為了提高生產(chǎn)系統(tǒng)廣闊員工的安全素養(yǎng)，目的是防止和削減各種安全事故的發(fā)生，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。安全素養(yǎng)包括三個方面，一是安全意識，二是安全學(xué)問，三是安全技能。

首先，安全訓(xùn)練培訓(xùn)主要是提高員工的安全意識。本次安全訓(xùn)練學(xué)習(xí)了化工企業(yè)安全生產(chǎn)四十一條禁令和生產(chǎn)現(xiàn)場危急危害因素及事故案例，雖然有的員工已經(jīng)不是第一次學(xué)習(xí)了，但是這些內(nèi)容多學(xué)一遍，就加深一遍理解，加深一遍記憶，由于這些內(nèi)容作為一個危急化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)的是員工必需把握的，只有把握了這些內(nèi)容，才能進一步提高每一位員工的安全意識，時刻繃緊頭腦中安全這根弦，做到居安思危，警鐘長鳴。

其次，安全培訓(xùn)訓(xùn)練是使員工學(xué)習(xí)安全學(xué)問，在企業(yè)現(xiàn)代化大生產(chǎn)工作中，尤其是危急化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)，需要每一位員工學(xué)習(xí)把握生產(chǎn)學(xué)問，安全學(xué)問，只有把握了生產(chǎn)過程的各種學(xué)問，特殊是把握了安全學(xué)問，才能夠在詳細生產(chǎn)崗位操作時得心應(yīng)手，如魚得水，削減和避開各種安全事故的發(fā)生。況且，大局部員工都是剛剛接觸煉焦行業(yè)，對該行業(yè)的生產(chǎn)、安全學(xué)問了解甚少，特別需要仔細學(xué)習(xí)，還需要將所學(xué)學(xué)問與工作實踐結(jié)合親密結(jié)合起來，進一步消化汲取，真正把所學(xué)學(xué)問應(yīng)用到崗位實際工作中去。

第三，安全培訓(xùn)訓(xùn)練是讓員工把握安全技能。安全技能是人為了安全地完成操作任務(wù)，經(jīng)過訓(xùn)練而獲得的完善化、自動化的行為方式。本次安全訓(xùn)練講了對危急危害因素的防范措施，消防、應(yīng)急器材的使用，主要是為了提高員工的安全技能。固然，這次講的，只不過是一些根本的安全技能，煉焦行業(yè)的安全技能內(nèi)容許多，例如：公司《安全技術(shù)規(guī)程》、《崗位技術(shù)規(guī)程》中，也有許多安全技能的內(nèi)容；我們還要從其他資料、渠道涉獵和學(xué)習(xí)安全技能。只有把握了安全技能，才能實現(xiàn)工作中的正確操作，有效避開盲目蠻干；把握的安全技能越多，安全技能越高，安全事故的發(fā)生率就越低。

安全素養(yǎng)包括的三個方面相互穿插，親密聯(lián)系，不行分割。安全意識提高了，就會自覺學(xué)習(xí)安全學(xué)問，把握安全技能；安全學(xué)問把握的越多，安全意識水平越高；有些安全生產(chǎn)學(xué)問，同時又是安全技能學(xué)問；有些安全學(xué)問即是為了提高安全意識，又是為了把握安全技能。提高公司員工的安全素養(yǎng)，僅靠一、兩次安全訓(xùn)練培訓(xùn)是遠遠不夠的。還需要每一位員工平常加強安全學(xué)問和崗位操作學(xué)問的學(xué)習(xí)，認仔細真的學(xué)，持之以恒的學(xué)；還需要每一個班組加強班前班后會的工作；還需要車間、部門領(lǐng)導(dǎo)加強對本車間、部門員工的安全訓(xùn)練；還需要公司領(lǐng)導(dǎo)制定政策、宏觀指揮協(xié)調(diào)、正確引導(dǎo)。只要公司各級領(lǐng)導(dǎo)和每一位員工，上下努力，齊抓共管，形成合力，就肯定能夠使公司每一位干部、員工的安全素養(yǎng)上