保育老師的培訓(xùn)心得體會5篇

保育老師的培訓(xùn)心得體會5篇

中心幼兒園賜予我們這次培訓(xùn)的時機，感謝蔡園長對我們的關(guān)心，感謝吳教師的伴隨學(xué)習(xí)，感謝一起去培訓(xùn)的伙伴們，一個星期里我們一起學(xué)習(xí)一起成長!

通過這次的培訓(xùn)使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成局部。保育員是保育員工作的詳細(xì)實施者，作為幼兒教師的助手，她幫助幼兒教師的幼兒的保健，并幫助教師對幼兒進(jìn)展的教育，雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所不同，但其根本是一樣的，職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。我深刻的熟悉到從事保育員這個工作，要學(xué)習(xí)的學(xué)問還許多，無論是教育還是保育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把原來做得好的方面堅持下來，還要熟悉自己的缺乏，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得：

一、主動學(xué)習(xí)，了解幼兒的年齡特征，對幼兒的行為進(jìn)展有效解讀。

幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)安康當(dāng)成首要任務(wù)，樹立正確的安康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負(fù)責(zé)幼兒的飲食、衛(wèi)生、安全等瑣碎事務(wù)，更要協(xié)作好教師對幼兒進(jìn)展良好的生活習(xí)慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應(yīng)力量的訓(xùn)練，這就要求我們保育員要主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，才能敬重孩子、讀懂孩子。

二、樹立效勞意識

幼兒園是為幼兒和家長效勞的，我們是平凡的，也是宏大的。保育員不僅要有有愛心急躁責(zé)任心還有一顆效勞的心：為幼兒園效勞，為幼兒效勞，為家長效勞。

讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!

#450890保育教師的培訓(xùn)心得2

12月8日下午5點多，伴隨著激情飛揚的音樂，緊急而又歡樂的保育技能大賽緩緩落下帷幕。走出賽場，手捧著三張紅的刺眼的榮譽證書，熱鬧的掌聲還在腦中回蕩，忐忑的心情終于安靜下來了?；叵肫疬@一路艱辛歷程，心中感慨萬千，競賽前的“學(xué)”與“練”、競賽中的“快”與“精”、競賽后的“悟”與“思”，讓我在又一次歷練中成長。

此次技能競賽共設(shè)置了四個環(huán)節(jié)：在第一個環(huán)節(jié)“扎小辮”競賽中，我是第一組上場的。隨著裁判員的一聲令下“開頭”，我便快速地抓起了幼兒的頭發(fā)，嫻熟地扎起了馬尾辮，刺眼功夫三個幼兒被我梳理完畢，我第一個舉手示意完成。當(dāng)我扭頭看兩邊的參賽選手時，我立刻有點傻眼了：‘發(fā)型把戲”給疏忽了。其實在競賽前，我也練過各種各樣的發(fā)型，跟我們班張教師也學(xué)了好多，但苦于扎的速度慢，又加上競賽中的高度緊急，可怕時間來不及，也就給放棄了。結(jié)果時間是很充余的??不過有了這次的閱歷，發(fā)覺了自己的缺乏之處，同時也促使我在以后的工作中能更好的為幼兒供應(yīng)更好的效勞。

在接下來的環(huán)節(jié)“整理床鋪”競賽中我是第三組上場的。當(dāng)裁判員宣布競賽規(guī)章:8分鐘要疊五床被子時，我為第一組參賽選手捏了一把汗，擔(dān)憂在規(guī)定的時間里完成不了，結(jié)果證我所料沒有一個按時完成。當(dāng)輪到我上場時，領(lǐng)導(dǎo)同事們幫我加油打氣，并給我吶喊助威。我也鼓足士氣，快速嫻熟地操作著，拿出日常工作的扎實功底，仔細(xì)細(xì)致的態(tài)度以7：40秒的速度打破8分鐘的記錄，取得了第一名的好成績，心里感到很欣慰。

在第三項“折紙”競賽中，全部參賽教師齊上陣。伴隨著裁判員宣讀完競賽規(guī)章，一聲令下，保育教師緊急利索地開頭了競賽。競賽中，保育教師個個不甘落后，都拿出了自己的最好水平。通過劇烈的競賽,我取得了優(yōu)秀的成績。優(yōu)秀成績的取得與我平常的勤學(xué)苦練是分不開的。這個工程的競賽，提高了保育教師的工作技能，表達(dá)了幼兒園“保教結(jié)合”的宗旨。

在最終一個環(huán)節(jié)“講故事”競賽中，我是第四個上場。為了能緩解我的緊急心情，我特意給我的故事配置了音樂。盡管預(yù)備得很充分，但心里還是“撲通撲通’跳的很厲害。當(dāng)我站在臺上看到石教師那面帶笑容、布滿鼓舞與盼望的眼神時，我的心一下子安靜下來了。盡管其中發(fā)生了一點點小小失誤，但我也發(fā)揮出了最好水平，取得了優(yōu)秀成績，并獲得了“全能二等獎”。

通過這次技能競賽，保育教師利用這個平臺充分展現(xiàn)了自己才能，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長了解保育教師的專業(yè)性;也表達(dá)出了我們?nèi)粘９ぷ鞯脑鷮嵐Φ祝岣吡宋覀兏玫貎?yōu)質(zhì)效勞幼兒的意識。同時也給我們供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)、溝通閱歷、取長補短的時機，這不僅熬煉了我們的技能，而且也增加了責(zé)任意識和競爭意識。促使我們在以后的工作中更好地為幼兒效勞。

最終我誠心的感謝在這次競賽中幫忙過我的，鼓舞過我的領(lǐng)導(dǎo)與同事們，盼望“GuoLanBeiBei”的明天更加輝煌。

#449122保育教師的培訓(xùn)心得3

在我們托班的教室里，每次吃點心或是喝水時都會聽見“嘭嘭”的敲擊聲，無論你是大聲提示還是輕聲教育，孩子們亦然是我行我素。

一天下午吃包子，我請孩子們在杯架上一個一個拿回自己的小水杯，先拿到杯子的孩子又開頭拿杯子敲擊桌子，一不當(dāng)心，達(dá)達(dá)把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起來，我靈機一動，勸慰一番達(dá)達(dá)后，就趁機說：“哎呀，小水杯生氣了!”孩子們驚詫的望著我，“你們平常老是敲小水杯，現(xiàn)在把它敲疼了，它就發(fā)火了?！蔽疑袂閲?yán)厲的說，“以后還敲不敲小水杯了?”我問達(dá)達(dá)，小朋友也看著達(dá)達(dá)，好像意識到了什么。

現(xiàn)在孩子們吃點心或是喝水時，小朋友們很少用小杯敲擊桌子了。間或有用輕聲提示一下，他們也就停頓了，我既欣慰又深深感悟到：托班的孩子對許多日?，F(xiàn)象喜愛擬人化，他們認(rèn)為一切事物都會言語，我想，只要依據(jù)孩子們的心理進(jìn)展特點加以引導(dǎo)。順應(yīng)他們的特點教育，這樣的教育效果才會更好。

#477496保育教師的培訓(xùn)心得4

幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作

為了削減常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進(jìn)展空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動，如：《危急的物品》、《如何愛惜自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊消失火災(zāi)等危急狀況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己單獨在家時如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進(jìn)展教育、監(jiān)視、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班，很多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將賜予孩子熬煉的時機，讓孩子學(xué)會生活要自理的好習(xí)慣。每天午睡前后仔細(xì)觀看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將依據(jù)大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，積極開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，使自己成為合格的保育教師。

#477492保育教師的培訓(xùn)心得5

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和幫忙下，使我學(xué)會了許多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了肯定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我喜愛保育工作，自覺遵守勞動紀(jì)律，積極參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動，學(xué)習(xí)仔細(xì)做好筆記，增加保育意識，不斷改良工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，協(xié)作本班教師做好保教工作。

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是由于我喜愛和喜愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育教師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對生疏的幼兒園，難免會有些可怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個愛惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，暖和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也實行了多種方法。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個早產(chǎn)兒，他比擬挑食，剛開頭來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就準(zhǔn)時和他家人溝通。同時盼望家長協(xié)作教師，在家里也對孩子進(jìn)展自理力量的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，鼓舞他，慢慢的他有了進(jìn)步，變得喜愛吃飯了，固然大多數(shù)幼兒適應(yīng)力量比擬強，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求教師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得特別快樂。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理力量都很差，因此在大小便時都要教師賜予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的`衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提示他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過教師的提示和培育，他很少流尿了。

活動時，對出汗多的幼兒，我準(zhǔn)時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。我們班有一對龍鳳胎，身體比擬差，比擬怕冷，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱忱況，給他們增減衣服。

我每天仔細(xì)的做好消毒工作，削減有害細(xì)菌的滋