確保工作取得實(shí)效研討發(fā)言材料供借鑒

確保工作取得實(shí)效研討發(fā)言材料供借鑒系統(tǒng)觀念是馬克思主義的重要認(rèn)識(shí)論和方法論，是具有基礎(chǔ)性的、科學(xué)的思想和工作方法。只有堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，才能從深層次揭示事物的構(gòu)成要素、內(nèi)在結(jié)構(gòu)與運(yùn)作機(jī)理，才能從整體上把握事物發(fā)展的基本規(guī)律和實(shí)踐要求。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。萬(wàn)事萬(wàn)物是相互聯(lián)系、相互依存的。只有用普遍聯(lián)系的、全面系統(tǒng)的、發(fā)展變化的觀點(diǎn)觀察事物，才能把握事物發(fā)展規(guī)律。”學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育是由理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等子系統(tǒng)相互作用組合而成的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，“把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)”。一、堅(jiān)持“主要內(nèi)容”與“科學(xué)體系”融會(huì)貫通，提高理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)全面、博大精深的科學(xué)體系，貫通馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義，貫通歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，貫通改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等各領(lǐng)域。這一思想的主要內(nèi)容是“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”和“十三個(gè)方面成就”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我們既要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握這些主要內(nèi)容，又要整體把握這一思想的科學(xué)體系，做到融會(huì)貫通。對(duì)各領(lǐng)域提出的新理念、新思想、新戰(zhàn)略，對(duì)各方面工作提出的具體要求，都要放在整個(gè)科學(xué)體系中來(lái)認(rèn)識(shí)和把握，避免碎片化、片面性，不能只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林。”這就告訴我們，開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育必須堅(jiān)持“主要內(nèi)容”與“科學(xué)體系”融會(huì)貫通，提高理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。堅(jiān)持“主要內(nèi)容”與“科學(xué)體系”融會(huì)貫通，不僅要深刻把握“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”和“十三個(gè)方面成就”的具體內(nèi)容，而且要全面理解這一思想的邏輯體系。學(xué)習(xí)把握了“十個(gè)明確”，也就從結(jié)構(gòu)上掌握了支撐習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這座理論大廈的主體部分和“四梁八柱”，從內(nèi)容上掌握了這一思想的主要觀點(diǎn)和基本精神；學(xué)習(xí)把握了“十四個(gè)堅(jiān)持”，也就掌握了新時(shí)代我們黨治國(guó)理政的重大方針原則，掌握了構(gòu)成新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，掌握了落實(shí)這一思想的實(shí)踐要求；學(xué)習(xí)把握了“十三個(gè)方面成就”，也就掌握了新時(shí)代以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政理念、成就與經(jīng)驗(yàn)。“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”不是孤立存在、彼此割裂的，而是一個(gè)有機(jī)整體。只有把三個(gè)方面結(jié)合起來(lái)、聯(lián)系起來(lái)、貫通起來(lái)，才能全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求。此外，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，還要深刻把握好這一思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，也就是要學(xué)深悟透“六個(gè)必須堅(jiān)持”的具體內(nèi)容和內(nèi)在邏輯?！笆畟€(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”“六個(gè)必須堅(jiān)持”內(nèi)在貫通、有機(jī)統(tǒng)一，凝結(jié)著我們黨認(rèn)識(shí)世界、改造世界的寶貴經(jīng)驗(yàn)和重大成果，體現(xiàn)了理論與實(shí)際相結(jié)合、認(rèn)識(shí)論和方法論相統(tǒng)一的鮮明特色，共同構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系。開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，就要全面系統(tǒng)掌握這一思想的“主要內(nèi)容”與“科學(xué)體系”，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂、指導(dǎo)工作，進(jìn)而以理論上的清醒筑牢政治上的堅(jiān)定，以思想上的自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)上的自覺(jué)。二、堅(jiān)持“向群眾學(xué)”與“向?qū)嵺`學(xué)”同時(shí)發(fā)力，確保調(diào)查研究的全面性習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持到群眾中去、到實(shí)踐中去，傾聽(tīng)基層干部群眾所想所急所盼，了解和掌握真實(shí)情況”。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》明確全黨大興調(diào)查研究是開(kāi)展主題教育的重要內(nèi)容，并指出調(diào)查研究“必須堅(jiān)持黨的群眾路線，從群眾中來(lái)、到群眾中去”“自覺(jué)向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，從人民的創(chuàng)造性實(shí)踐中獲得正確認(rèn)識(shí)”。這就告訴我們，開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育必須堅(jiān)持“向群眾學(xué)”與“向?qū)嵺`學(xué)”同時(shí)發(fā)力，確保調(diào)查研究的全面性。黨的理論是人民的理論，根植于人民、為了人民、造福人民；黨的理論也是實(shí)踐的理論，來(lái)源于實(shí)踐、指導(dǎo)著實(shí)踐、推動(dòng)著實(shí)踐不斷發(fā)展。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不是書(shū)齋里的學(xué)問(wèn)，而是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興而創(chuàng)立的，是在滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的實(shí)踐中形成的，也是在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的奮斗中豐富和發(fā)展的。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“情況搞清楚了，才能把工作做到家、做到位?！遍_(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，“刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開(kāi)更不行”，必須抓好抓實(shí)調(diào)查研究，深入實(shí)際、深入群眾，真正把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，提出解決問(wèn)題的新思路新辦法，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)?！跋蛉罕妼W(xué)”就是要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，自覺(jué)問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，真正把群眾面臨的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái)，把群眾的意見(jiàn)反映上來(lái)，把群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，著力解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。“向?qū)嵺`學(xué)”就是要組織廣大黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部眼睛向下、腳步向下，撲下身子、沉到一線，避免浮在表面、流于形式，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、“兩新”組織等基層單位，把脈問(wèn)診、解剖麻雀，進(jìn)行問(wèn)題梳理、難題排查，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題。只有“向群眾學(xué)”與“向?qū)嵺`學(xué)”同時(shí)發(fā)力，才能切實(shí)全面掌握真實(shí)情況和民情民意，做到胸中有數(shù)、心中有方、有的放矢，使調(diào)查研究的過(guò)程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過(guò)程，進(jìn)而為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展凝心聚力。三、堅(jiān)持“首要任務(wù)”與“各項(xiàng)任務(wù)”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化推動(dòng)發(fā)展的整體性主題教育的目的是推動(dòng)發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)任務(wù)中去，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果?！边@就告訴我們，開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育必須堅(jiān)持“首要任務(wù)”與“各項(xiàng)任務(wù)”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化推動(dòng)發(fā)展的整體性。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我們要有全局觀，對(duì)各種矛盾做到了然于胸，同時(shí)又要緊緊圍繞主要矛盾和中心任務(wù)，優(yōu)先解決主要矛盾和矛盾的主要方面，以此帶動(dòng)其他矛盾的解決，在整體推進(jìn)中實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平整體躍升，朝著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)不斷前進(jìn)?！卑l(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，是保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求，是遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律發(fā)展的必然要求，是中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。抓住了高質(zhì)量發(fā)展這一“首要任務(wù)”，就抓住了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的主要矛盾和矛盾的主要方面，就牽住了強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的“牛鼻子”。在開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育中，要著力破難題、促發(fā)展，保持戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略主動(dòng)，形成共促高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。在狠抓“首要任務(wù)”的同時(shí)，應(yīng)避免孤立的“單打一”，要打好整體發(fā)展的“組合拳”，將黨的二十大部署的“各項(xiàng)任務(wù)”統(tǒng)籌好，增強(qiáng)“各項(xiàng)任務(wù)”的關(guān)聯(lián)性和耦合性，防止畸重畸輕、單兵突進(jìn)、顧此失彼。比如，只有抓牢“堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程”這一任務(wù)，才能為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治引領(lǐng)和政治保障；只有抓實(shí)“增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)”這一任務(wù)，才能更好實(shí)現(xiàn)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的最終目的。四、堅(jiān)持“問(wèn)題檢視”與“整改整治”一體推進(jìn)，增強(qiáng)檢視整改的協(xié)同性習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要帶頭抓好問(wèn)題檢視和整改，緊密結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)新職責(zé)，把學(xué)、查、改有機(jī)貫通起來(lái)，全面查找自身不足和工作偏差，正確對(duì)待和自覺(jué)接受黨內(nèi)外監(jiān)督，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，著力從思想根源和制度機(jī)制上解決問(wèn)題，帶動(dòng)全黨深查實(shí)改，以整改的實(shí)際成效取信于民?！边@就告訴我們，開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育必須堅(jiān)持“問(wèn)題檢視”與“整改整治”一體推進(jìn)，增強(qiáng)檢視整改的協(xié)同性。問(wèn)題是時(shí)代的聲音。敢于直面問(wèn)題、勇于修正錯(cuò)誤是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，回答并指導(dǎo)解決問(wèn)題是理論學(xué)習(xí)的根本任務(wù)。因此，要教育引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，聚焦實(shí)踐遇到的新問(wèn)題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問(wèn)題、人民群眾急難愁盼問(wèn)題、國(guó)際變局中的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題，認(rèn)真檢視思想不純、組織不純方面存在的突出問(wèn)題，著力發(fā)現(xiàn)和解決各種苗頭性、傾向性問(wèn)題。需要指出的是，“問(wèn)題檢視”不是目的，“整改整治”才是主題教育的關(guān)鍵。查不足、找差距的目的是明方向、強(qiáng)黨性、建新功，接受政治體檢的目的是打掃政治灰塵、糾正行為偏差、改造客觀世界、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。唯有堅(jiān)持“問(wèn)題檢視”與“整改整治”一體推進(jìn)，將“問(wèn)題檢視”全面、深刻，“整改整治”才能徹底、有效，進(jìn)而才能切實(shí)增強(qiáng)黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使我們黨始終充滿蓬勃生機(jī)和旺盛活力，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，“理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改”四者并不是孤立的，更不是割裂的，而是相輔相成、相互依存、相