版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年12月06日-6850)1:學(xué)校德育過程的構(gòu)成要素是()。
多項選擇題
A、教育者
B、受教育者
C、德育內(nèi)容
D、德育方法
2:喜愛同學(xué)是現(xiàn)代老師必備的()。
單項選擇題
A、思想政治素養(yǎng)
B、教育理論素養(yǎng)
C、職業(yè)道德素養(yǎng)
D、職業(yè)技能素養(yǎng)
3:個體自我意識進(jìn)展經(jīng)受的過程是()。
單項選擇題
A、從心理自我到生理自我,再到社會自我
B、從生理自我到心理自我,再到社會自我
C、從生理自我到社會自我,再到心理自我
D、從心理自我到社會自我,再到生理自我
4:我國義務(wù)教育的教學(xué)方案應(yīng)具備以下哪三個基本特征?()
單項選擇題
A、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性
B、強(qiáng)制性、全面性、基礎(chǔ)性
C、強(qiáng)制性、普遍性、差異性
D、強(qiáng)制性、個別性、基礎(chǔ)性
5:陶行知先生提倡的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
單項選擇題
A、學(xué)科課程
B、綜合課程
C、活動課程
D、隱性課程
6:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”這一說法屬于()
單項選擇題
A、遺傳打算論
B、環(huán)境打算論
C、教育萬能論
D、進(jìn)展主體論
7:德育過程與受教育者品德形成過程無關(guān)。()
推斷題
對
錯
8:依據(jù)教學(xué)評價的功能,可將其分為()。
單項選擇題
A、形成性評價與總結(jié)性評價
B、常模參照評價與標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C、配置性評價與診斷性評價
D、正式評價與非正式評價
9:德育過程是組織同學(xué)的活動和交往過程。()
推斷題
對
錯
10:基礎(chǔ)課程是()。
單項選擇題
A、廣域課程
B、必修的課程
C、相關(guān)課程
D、選修的課程
11:衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標(biāo)志是()。
單項選擇題
A、文化教育
B、科技進(jìn)展
C、方案生育的實施狀況
D、基礎(chǔ)教育的狀況如何
12:教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是()。
單項選擇題
A、學(xué)習(xí)過程
B、教學(xué)過程
C、評價過程
D、反思過程
13:學(xué)習(xí)“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時,各種概念的相互影響稱為()。
單項選擇題
A、水平遷移
B、正遷移
C、順向遷移
D、一般遷移
14:成年人有肯定的閱歷,懂得社會需要什么樣的人,所以他們根據(jù)自己的價值觀培育兒童是正確的。()
推斷題
對
錯
15:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明老師職業(yè)道德具有()。
單項選擇題
A、對老師工作的促進(jìn)功能
B、對教育對象的教育功能
C、對學(xué)校文明的示范功能
D、對老師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
16:教育活動中要留意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。
多項選擇題
A、家庭教育
B、道德教育
C、班級教育
D、學(xué)校教育
E、社會教育
17:同學(xué)熟悉的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)()
單項選擇題
A、間接閱歷
B、直接閱歷
C、社會閱歷
D、感性閱歷
18:確立教育目的的科學(xué)依據(jù)是()的辯證統(tǒng)一。
多項選擇題
A、教育
B、生產(chǎn)勞動
C、社會實踐
D、社會進(jìn)展要求
E、個體進(jìn)展需求
19:1919年建立的將學(xué)校分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
單項選擇題
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年
20:墨家主見教育要“復(fù)歸”人的本性,一切任其自然。()
推斷題
對
錯
21:在古希臘,最早提動身現(xiàn)法的大教育家是()。
單項選擇題
A、德謨克利特
B、亞里士多德
C、昆體良
D、蘇格拉底
22:正義感要求老師以公正不倚的態(tài)度來對待同學(xué)和處理各種人際關(guān)系。()
推斷題
對
錯
23:老師勞動手段的特別性,打算了老師勞動具有()特點。
單項選擇題
A、示范性
B、長期性
C、簡單性
D、制造性
24:遺傳對人身心進(jìn)展起到前提作用。()
推斷題
對
錯
25:托付任務(wù)和組織活動是屬于()。
單項選擇題
A、勸說法
B、榜樣法
C、熬煉法
D、陶冶法
26:啟發(fā)的首要問題是調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的()。
單項選擇題
A、制造性
B、交往性
C、多樣性
D、主動性
27:關(guān)于現(xiàn)代教育的“社會日的”,下列描述中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
單項選擇題
A、傳遞和保存人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)或文明成果
B、培育能更新傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新文化,具有批判意識和創(chuàng)新精神的人
C、培育既能適應(yīng)現(xiàn)實社會生活,同時又能合理改造現(xiàn)實社會生活的人
D、復(fù)制、再生產(chǎn)現(xiàn)有的社會存在模式
28:義務(wù)教育的實施,使學(xué)校教育具有了()的特征。
單項選擇題
A、廣泛性
B、普遍性
C、強(qiáng)制性
D、全民性
29:教育力量是老師在對教育本質(zhì)工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。()
推斷題
對
錯
30:“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視()。
單項選擇題
A、學(xué)問的傳授
B、進(jìn)展同學(xué)的力量
C、培育同學(xué)樂觀的心理品質(zhì)
D、培育同學(xué)良好的思想品德
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個相互制約的要素構(gòu)成。
2:答案C
解析喜愛同學(xué)是老師必備的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3:答案B
解析
4:答案A
解析
5:答案C
解析陶行知先生提倡的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為活動課程。
6:答案A
解析
7:答案錯誤
解析
8:答案A
解析
9:答案正確
解析略。
10:答案B
解析
11:答案D
解析基礎(chǔ)教育是奠定一個人身心健康進(jìn)展的基礎(chǔ)?;A(chǔ)教育的狀況如何,是衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標(biāo)志。
12:答案A
解析
13:答案A
解析水平遷移是指處于同一抽象和概括水平閱歷之間的相互影響,“直角、銳角、鈍角、平角”等概念是同一層次上的概念,因此它們之間的相互影響屬于水平遷移。
14:答案錯誤
解析
15:答案B
解析
16:答案A,D,E
解析教育活動中要留意“三結(jié)合”,即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合。
17:答案A
解析
18:答案D,E
解析確立教育目的的科學(xué)依據(jù)應(yīng)是社會進(jìn)展要求和個體進(jìn)展需求的辯證統(tǒng)一。
19:答案B
解析1919年的“五四,,新文化運動對學(xué)校教育產(chǎn)生了較大影響。學(xué)校教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為學(xué)校校,招收6歲兒童入學(xué),修業(yè)年限為6年。
20:答案錯誤
解析這是道家的教育主見。
21:答案D
解析古希臘教育家蘇格拉底最早提出了發(fā)覺法,通過對話闡釋了教育。
22:答案正確
解析
23:答案A
解析老師勞動手段的特別性,打算了老師勞動具有示范性特點。
24:答案正確
解析遺傳對人體的心神進(jìn)展起前提作用,但不起打算作用
25:答案C
解析
26:答案D
解析老師要擅長機(jī)靈地運用各種方法,使很多欲望和愛好匯合和進(jìn)展為推動學(xué)習(xí)的長久動力,才能達(dá)到啟發(fā)的目的。
27:答案D
解析
28:答案C
解析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級物理人教版下冊教案:8.2二力平衡()
- 汽車行駛、轉(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)檢修 第2版 課件全套 武忠 項目1-10 汽車車橋的檢修- 電子駐車制動系統(tǒng)檢修
- 紅寶書默寫本
- 職測判斷推理:真假話問題的解題方法
- 5股權(quán)協(xié)議書范本模板
- 4s店維修原廠協(xié)議書范文
- 《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)(第二版)》 課件 第1章-子任務(wù)1.3.2 EVE-NG的第一個實驗
- 分析檢驗基礎(chǔ)知識
- 白茶加工工藝流程單選題100道及答案解析
- 自然地理與景觀保護(hù)
- 施工企業(yè)三級安全教育試卷試題附答案
- 價格體系如何制定
- 神視FX-501-C2放大器常用調(diào)試說明書
- B+U建設(shè)(EPC)項目建議書寫作模板拿地立項備案
- 一顆快樂的紐扣
- 【典藏】韋氏(韋克斯勒)成人智力量表_魏氏成人智力測驗
- plc可編程控制器應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)
- 網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)測試題
- (精選)酒店設(shè)備維護(hù)檢查表Word版
- 地下水環(huán)境監(jiān)測井施工設(shè)計方案
- C羅(課堂PPT)
評論
0/150
提交評論