公平正義的守護 課件 部編版道德與法治八年級下冊

8.2公平正義的守護

政治認同：面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當。道德修養(yǎng)：知道如何堅守公平，如何守護正義。法治觀念：面對非正義行為敢于斗爭，能夠做到見義“智”為。責任意識：富有正義感。健全人格：自覺樹立起公平意識，具備公平素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標知識鏈接公平：

通常指人們基于一定的標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

正義：

一般而言正義行為是有利于促進社會進步，維護公共利益的行為。公平即正義?！s翰·羅爾斯（美）《正義論》堅守公平

清朝康熙時，安徽桐城出了個叫張英的，當上了宰相。鄰居吳氏欲侵占他的宅邊地，家人馳書北京，要張英憑官威壓一壓吳氏氣焰。

誰知張英卻回詩一首曰：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！币馑己苊靼祝和俗尅＜胰说迷?，主動退讓三尺。

吳氏聞之，非常感動也后撤三尺，三加三等于六，才成了“六尺巷”。“六尺巷”的故事給我們什么啟示？

①當我們面對利益沖突時，要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世，這樣才能贏得他人的信賴與尊重。問題一：個人怎樣維護公平？思考如果遇到右下圖片中的問題，你會怎么辦？

②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。問題一：個人怎樣維護公平？制度怎樣保障公平？完善醫(yī)療保險制度完善失業(yè)保險制度公正司法完善最低生活保障制度改革收入分配制度制度保障公平立法司法要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的在規(guī)定權利義務、分配社會資源時要公平地對待當事人，切實維護其合法權益在解決糾紛、化解矛盾時制度怎樣保障公平？知識鏈接

立法通常是指特定國家機關依照一定程序，制定法律的活動。立法機關：全國人大及其常委會立法：司法：

指司法機關及其司法人員依照法定職權和法定程序，具體運用法律處理案件。司法機關：人民法院、人民檢察院①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的事，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。

①對于立法而言，在規(guī)定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的。對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。如何堅守公平？（2）制度保障公平（1）個人維護公平守護正義市民要有正義感遼寧沈陽，27歲小趙商場幫抓小偷的視頻走紅。據(jù)了解，事發(fā)2月，小趙在逛大悅城時，發(fā)現(xiàn)一女子眼鏡被偷，正在自拍的他立即邊錄視頻邊喊抓小偷，引來安保，抓住小偷。小趙還現(xiàn)場教育圍觀者：聽到抓小偷要重視，市民要有正義感，對此事零容忍。追求正義是社會生活的一個重要主題。正義感是公民的基本德性。我們要做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。思考3.守護正義的必要性？（為什么要守護正義）光天化日之下你竟敢搶劫①追求正義是社會生活的一個重要主題。②正義感是公民的基本德行；③期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。視頻中兩位少年是如何抓到小偷的？視頻探究二：好樣的！鄭州兩位15歲少年智抓小偷從兩位少年“抓小偷”的行為，啟示我們應如何在生活中守護正義？個人守護正義（1）個人守護正義。①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡。②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。從兩位少年“抓小偷”的行為啟示我們應如何在生活中守護正義？情景探究二：好樣的！鄭州兩位15歲少年智抓小偷做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。

當非正義行為在身邊發(fā)生時，當看見別人身處險境需要幫助時，當自身遭遇困難時……要記得撥打電話來維護公平正義。類型號碼類型號碼類型號碼報警法律咨詢

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——常用電話須知視頻探究三：大快人心的判決思考：在守護正義的過程中，除了個人守護還需要什么？司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。視頻探究三：大快人心的判決思考：在守護正義的過程中，除了個人守護還需要什么？（2）司法維護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。①司法機關必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。司法維護正義思考：國家為什么要積極推進司法改革？

②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。司法維護正義（1）個人守護正義。①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（2）司法維護正義。①司法機關必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。思考4.我們怎樣守護正義？（如何實現(xiàn)正義的守護？）公平正義的守護個人維護公平制度保障公平堅守公平守護正義收獲平臺收獲平臺1.我們?yōu)槭裁匆鲇姓x感的人？2.如何守護正義？3.為什么要維護社會公平正義？本課小測1.某校學生王寧放學時發(fā)現(xiàn)校門外一名男子正在欺負一名身材弱小的同學，于是他一邊讓同學回學校向老師報告，一邊與另一名同學上前制止，該男子被追住手。對于王寧的行為，你的評價是（)①置自身安全于不顧，其做法不值得提倡②具有較強的正義感，是我們學習的榜樣③其做法過于拖沓，不利于問題及時解決④既做到見義勇為，又做到見義“智”為

A.①④B.②③C.①③D.②④D2.“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時?！边@首詩反映了我們做人應該（)①有正義感，為人正直②誠實守信，樂于助人③堂堂正正，愛憎分明④正義凜然，正大光明

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C3.在疫情面前，有小區(qū)居民舉報兒子從疫情爆發(fā)地返回并試圖外出；還有爺爺舉報自己的孫子從疫情