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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年08月18日-2557)1:班主任學(xué)期方案一般包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、基本狀況
B、班級工作的內(nèi)容
C、班級工作的要求和措施
D、本學(xué)期中主要活動與支配
2:德育的個體進(jìn)展功能的發(fā)揮應(yīng)留意強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性。()
推斷題
對
錯
3:課程改革就其實(shí)質(zhì)來講,就是課程()的問題。
單項(xiàng)選擇題
A、現(xiàn)代化
B、綜合化
C、系統(tǒng)化
D、理論化
4:復(fù)習(xí)形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復(fù)述策略。()
推斷題
對
錯
5:在直觀性教學(xué)手段中,()是最為便利和最為經(jīng)濟(jì)的直觀手段。
單項(xiàng)選擇題
A、實(shí)物直觀
B、模擬直觀
C、語言直觀
D、課件
6:參觀法的種類有()。
多項(xiàng)選擇題
A、預(yù)備性參觀
B、并行性參觀
C、總結(jié)性參觀
D、常識性參觀
E、教育性參觀
7:同學(xué)所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指的是同學(xué)的()。
單項(xiàng)選擇題
A、名譽(yù)權(quán)
B、榮譽(yù)權(quán)
C、隱私權(quán)
D、人格尊嚴(yán)權(quán)
8:英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育抱負(fù)()
推斷題
對
錯
9:對同學(xué)的進(jìn)展最有利的師生關(guān)系模式是().
單項(xiàng)選擇題
A、管理型
B、放任型
C、專制型
D、民主型
10:在我國教育進(jìn)展史上,首次明確提出“美育”一詞的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、蔡元培
B、席勒
C、王國維
D、斯賓塞
11:一堂綜合課的基本組成部分有()
多項(xiàng)選擇題
A、課前自學(xué)
B、組織教學(xué)
C、檢查復(fù)習(xí)
D、講授和鞏固新教材
E、布置課外作業(yè)
12:以下反映家庭教育中存在問題的說法是()。
多項(xiàng)選擇題
A、方法科學(xué)
B、家長對孩子期望偏高
C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)
D、不能全面關(guān)懷孩子的成長
E、家庭教育是教育的一個分支
13:“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。
單項(xiàng)選擇題
A、《論語》
B、《學(xué)記》
C、《四書集注》
D、《孟子》
14:在老師指導(dǎo)下,同學(xué)運(yùn)用肯定的儀器進(jìn)行獨(dú)立作業(yè),并通過觀看事物的變化來獵取學(xué)問,培育試驗(yàn)技能的教學(xué)方法叫()。
單項(xiàng)選擇題
A、試驗(yàn)法
B、發(fā)覺法
C、參觀法
D、讀書指導(dǎo)法
15:教學(xué)過程是()。
單項(xiàng)選擇題
A、促進(jìn)老師教的過程
B、老師教同學(xué)熟悉世界的過程
C、學(xué)習(xí)直接閱歷的過程
D、形成操作技能的過程
16:教學(xué)是一種長期的熟悉過程,是實(shí)現(xiàn)同學(xué)身心進(jìn)展的過程。()
推斷題
對
錯
17:中學(xué)校生享有未成年公民所享有的一切權(quán)利,如身心健康權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等,并受到學(xué)校的特別愛護(hù)。這些規(guī)定指的是()
單項(xiàng)選擇題
A、同學(xué)的身份
B、同學(xué)的法律地位
C、同學(xué)的義務(wù)
D、老師的義務(wù)
18:甲兒童因偷吃東西打破1只碗,乙兒童因關(guān)心媽媽洗碗打破了5只碗。依據(jù)皮亞杰的道德進(jìn)展階段理論。認(rèn)為“乙兒童的行為更壞”的兒童處于()。
單項(xiàng)選擇題
A、權(quán)威階段
B、可逆性階段
C、公正階段
D、自我中心階段
19:我國的教育體系分為()三大階段。
多項(xiàng)選擇題
A、幼兒教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
20:教學(xué)過程的特別性表現(xiàn)在()。
多項(xiàng)選擇題
A、熟悉的間接性
B、熟悉的交往性
C、熟悉的教育性
D、有領(lǐng)導(dǎo)的熟悉
21:實(shí)行一個模式,用一個標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué),這根本上對教育上的()的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。
單項(xiàng)選擇題
A、自然性與社會性
B、受動性與能動性
C、共性與個體
D、方向性與現(xiàn)實(shí)性
22:從《教育法》等法規(guī)中可知,我國中學(xué)校同學(xué)身份的定位有三個層次:其中第一層次是()
單項(xiàng)選擇題
A、中國人
B、未成年公民
C、國家公民
D、接受教育的未成年公民
23:西方最早的老師被稱為()。
單項(xiàng)選擇題
A、智者派
B、儒者派
C、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派
D、歷史學(xué)派
24:教育政策和教育法的制定機(jī)關(guān)和程序基本相同。()
推斷題
對
錯
25:1897年,()創(chuàng)辦的南洋公學(xué),分為四院,其中的外院即為學(xué)校,它是我國最早的公立學(xué)校堂。
多項(xiàng)選擇題
A、孟子
B、盛宣懷
C、荀子
D、莊子
E、朱熹
26:社會改造課程理論主見把課程的重點(diǎn)放在現(xiàn)實(shí)社會問題、社會改造和社會活動方案及同學(xué)關(guān)懷的社會問題上,應(yīng)圍繞重大社會問題來組織課程內(nèi)容。主要代表人物有()。
多項(xiàng)選擇題
A、布魯納
B、施瓦布
C、盧梭
D、布萊梅爾德
E、弗萊雷
27:主見老師不再向同學(xué)傳授系統(tǒng)學(xué)問,而是輔導(dǎo)同學(xué)自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是()。
單項(xiàng)選擇題
A、個別教學(xué)制
B、班級教學(xué)制
C、分組教學(xué)制
D、道爾頓制
28:環(huán)境對人的影響是無方案的、沒有系統(tǒng)的,甚至是相互沖突的。()
推斷題
對
錯
29:中國古代就有“不憤不啟,不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說,提出這一思想的是()
單項(xiàng)選擇題
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
30:老師專業(yè)進(jìn)展的階段性表明,老師任職期間應(yīng)接受()。
單項(xiàng)選擇題
A、高等教育
B、在職培訓(xùn)
C、連續(xù)教育
D、終身教育
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析學(xué)期方案比較完整,一般包括三大部分:(1)基本狀況;(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施;(3)本學(xué)期中主要活動與支配。
2:答案錯誤
解析德育個體進(jìn)展功能應(yīng)留意敬重學(xué)習(xí)個體的主體性。
3:答案A
解析課程改革就其實(shí)質(zhì)來講,就是課程現(xiàn)代化問題。
4:答案錯誤
解析
5:答案C
解析
6:答案A,B,C
解析這是考查參觀法的劃分,參觀法一般包括:預(yù)備性參觀、總結(jié)性參觀、并行性參觀。
7:答案D
解析同學(xué)享有的受他人敬重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指人格尊嚴(yán)權(quán)。
8:答案錯誤
解析
9:答案D
解析
10:答案A
解析蔡元培在中國首次提出“美育”,他提倡要對同學(xué)進(jìn)行美育,培育同學(xué)觀賞美、制造美的力量。
11:答案B,C,D,E
解析
12:答案B,C,D
解析反映家庭教育中存在的問題的說法,依據(jù)選項(xiàng)有家長對孩子期望值偏高,片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí),不能全面關(guān)懷孩子的成長,家庭教育是教育的一個分支。
13:答案A
解析見學(xué)習(xí)精要。
14:答案A
解析
15:答案B
解析
16:答案正確
解析略。
17:答案B
解析
18:答案A
解析
19:答案B,C,D
解析我國的教育體系,一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。
20:答案A,B,C,D
解析由教材相關(guān)內(nèi)容可知,ABCD四項(xiàng)均為教學(xué)過程的特別性。
21:答案C
解析
22:答案C
解析
23:答案A
解析
24:答案錯誤
解析
25:答案B
解析本題考查學(xué)校的進(jìn)展歷程,1878年,張煥綸在上海正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班,是近代學(xué)校的開端;1897年,
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