精選小學(xué)主題班會(huì)教案6篇

第頁(yè)共頁(yè)精選小學(xué)主題班會(huì)教案6篇精選小學(xué)主題班會(huì)教案6篇小學(xué)主題班會(huì)教案篇1一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上，突然，有個(gè)神秘的聲音傳來(lái)：“彎下腰，請(qǐng)多撿些小石子，明天會(huì)有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎下腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”竟是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石使他立即懊悔不迭：“天！昨晚怎么就沒(méi)有多撿些呢？”請(qǐng)問(wèn)這個(gè)故事告訴我們什么道理？〔學(xué)生顯然認(rèn)為很簡(jiǎn)單，好幾個(gè)學(xué)生很快舉手了。〕生1：要擅長(zhǎng)聽(tīng)別人的建議。生2：要珍惜時(shí)機(jī)。生3：商人一定是嫌彎腰費(fèi)事，所以才錯(cuò)過(guò)這么多時(shí)機(jī)。所以，不能怕吃虧。班：是啊，教育送給別人的明明是瑰麗的“珍寶”，可總有人視而不見(jiàn)，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了許多時(shí)機(jī)。看來(lái)，今后每天要多在課上拾寶??！千萬(wàn)不要嫌我們嗦喲！〔學(xué)生們不好意思地笑了〕小學(xué)主題班會(huì)教案篇2一天，一位時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。他現(xiàn)場(chǎng)作了演示，給學(xué)生們留下了一生都難以磨滅的印象。他拿出一個(gè)一加侖的廣口玻璃瓶，隨后取出一堆拳頭大小的石塊一一放進(jìn)玻璃瓶，直到石塊高出瓶口，再也放不下了。他問(wèn)道：“瓶子滿了嗎？”〔我一邊講故事，一邊將長(zhǎng)粉筆隨意的塞到空粉筆盒中。學(xué)生明白了我的意思，都說(shuō)沒(méi)滿。我請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)演示，它將一些小粉筆頭塞進(jìn)去了。我表?yè)P(yáng)他的聰明，并告訴他們專家也放了小石頭。我又問(wèn)“滿了嗎”，又請(qǐng)了一位擬定的人選上臺(tái)，他想了一會(huì)兒，在其他學(xué)生的提示下，將粉筆灰裝進(jìn)去了?！嘲啵和瑢W(xué)們真棒，知道嗎，教授不僅放了沙子，還在大家都認(rèn)為再也無(wú)法放任何東西的時(shí)候參加了水！你知道這位專家想通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么嗎？大家討論一下吧！〔如今學(xué)生已非常踴躍，自由分組討論起來(lái)?！辰M1：時(shí)間是擠出來(lái)的！組2：一切皆有可能！組3：只要不滿足，就可以不斷進(jìn)步！組4：我們聽(tīng)過(guò)這故事，好似是說(shuō)假如不先裝大石頭，那就再也不可能把它裝進(jìn)瓶子了。班：是的，同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)。讓我們學(xué)會(huì)合理安排！讓我們永不滿足！讓我們要想想什么是我們生命中的大石頭，切記先處理這些大石頭，否那么這輩子你都不可能做了！寧可因夢(mèng)想而繁忙，不要因繁忙而失去夢(mèng)想！班：我的石頭的故事講完了，你們還有什么要補(bǔ)充的嗎？生1：我想到了另一個(gè)石頭的故事。一個(gè)趕路人，鞋里進(jìn)了一個(gè)小石子，他沒(méi)在意，結(jié)果使他的腳打了血泡，無(wú)法趕路。所以我們要及時(shí)剔除問(wèn)題、缺乏！生2：《紅樓夢(mèng)》中提到過(guò)補(bǔ)天之石，其實(shí)天生我材必有用。有的石可建房，有的石可鋪路，有的石可作石雕，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不必因別人而否認(rèn)自己。班：同學(xué)們補(bǔ)充得太好了！是的，誰(shuí)說(shuō)石頭就無(wú)價(jià)值？今天石頭不就給了我們很多啟示嗎？古語(yǔ)云：“他山之石，可以攻玉?！毕Ｍ瑢W(xué)們用好今天的石頭，抬頭、彎腰、為自己的夢(mèng)想而奮斗！班會(huì)后的反思：教育確實(shí)要因材施教，更要因時(shí)施教、因事施教。面對(duì)一些優(yōu)秀生、一些剛?cè)雽W(xué)的新生，我們的方法不宜機(jī)械照搬固有形式，應(yīng)給他們更多地鼓勵(lì)與信心。要相信孩子們的參悟才能、上進(jìn)心，有時(shí)點(diǎn)到為止的效果更好。專題式的故事會(huì)，讓習(xí)慣了開(kāi)考后總結(jié)班會(huì)滿堂談分?jǐn)?shù)的學(xué)生耳目一新，生動(dòng)形象的故事加上適當(dāng)?shù)幕?dòng)活動(dòng)使學(xué)生輕松地承受教育，無(wú)形無(wú)聲地改變了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。這些故事雖經(jīng)過(guò)精心挑選，但沒(méi)想到學(xué)生的理解會(huì)這樣的多樣化，甚至還補(bǔ)充了兩個(gè)好故事，這也反映了學(xué)生的聰明。即使地肯定這些認(rèn)識(shí)與發(fā)言，對(duì)孩子們的自信的恢復(fù)也起到了不小作用。小學(xué)主題班會(huì)教案篇3活動(dòng)目的：選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣?；顒?dòng)形式：〔勵(lì)志主題班會(huì)〕座談、討論、表演、拍手歌活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排小品，行為習(xí)慣拍手歌活動(dòng)過(guò)程：甲：和著歡快的節(jié)拍，乙：踏入珍貴的小學(xué)時(shí)代，甲：做個(gè)文明的將小學(xué)生，乙：那是我們共同的心愿。甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習(xí)慣。甲：做到這一些，需要克制很多困難。乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。合：老師，同學(xué)們，下午好！“好習(xí)慣，貴養(yǎng)成”一年級(jí)主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)?！补恼啤骋遥合旅嬲?qǐng)竇老師講話。竇：良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心開(kāi)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)，希望同學(xué)們有更多的體會(huì)與收獲?！补恼啤车谝黄略谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個(gè)人的美妙形象，首先要做到說(shuō)話文明。下面請(qǐng)看小品《課間非常鐘》。乙：表演者：厲嘉興、常泉新，演某高年級(jí)學(xué)生；表演者：王戴強(qiáng)、黃曉軒，演某一年級(jí)學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊。人物：A、B：某高年級(jí)學(xué)生C、D：某一年級(jí)學(xué)生C、D：〔正在走廊上做游戲?！矨、B：〔追跑過(guò)來(lái)，猛地把C撞倒在地上?！矯：〔撲在地上，大哭起來(lái)?！矰：〔連忙扶起C，發(fā)現(xiàn)鼻子____了?！嘲パ?！____了。你……你們……A：我們?cè)趺戳?？小屁孩！誰(shuí)讓你們?cè)诼飞蠐踔?？C：沒(méi)擋著，我在邊上。嗚……D：〔生氣地〕走，我們告訴老師去！B：敢？我看你是欠揍！〔握拳，舉起要打。〕小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：《好習(xí)慣貴養(yǎng)成》主題班會(huì)教案小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：《好習(xí)慣貴養(yǎng)成》主題班會(huì)教案C、D：不告，不告?！才e手抱著頭?！矨、B：〔耀武揚(yáng)威地退下?！矯、D：〔驚慌地哭泣著?！骋遥嚎戳藙倓偟男∑?，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā！矊W(xué)生展開(kāi)熱烈的討論〕甲：指名2~3名學(xué)生發(fā)言，并做簡(jiǎn)評(píng)。剛剛幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負(fù)小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。乙：假如你撞了別人，你準(zhǔn)備怎么做？〔學(xué)生討論〕乙：指名2~3名學(xué)生發(fā)言。乙：剛剛同學(xué)們說(shuō)的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應(yīng)堅(jiān)決不講粗話、臟話，提倡文明用語(yǔ)！甲：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)哪些文明用語(yǔ)呢？〔指名2~3名學(xué)生答復(fù)〕〔您好、請(qǐng)、謝謝、歡送、再見(jiàn)、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、?duì)不起、請(qǐng)稍等……〕乙：當(dāng)然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。讓我們?cè)倏匆欢伪硌荨兑宦暋皩?duì)不起”》，看看他們的行為美不美？地點(diǎn)：操場(chǎng)上人物：A、某高年級(jí)學(xué)生B、某低年級(jí)學(xué)生A：在操場(chǎng)上走著。B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。對(duì)不起，我不是成心的。A：沒(méi)關(guān)系。〔拍身上的灰塵〕B：大哥哥，你沒(méi)受傷吧？〔幫助拍身上的塵土〕A：還好，謝謝你。甲：同學(xué)們，他們的行為美不美??？〔集體答復(fù)：美！〕是啊，一聲“對(duì)不起”作用了不起，一聲沒(méi)關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你！人際交往中，學(xué)會(huì)抱歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。乙：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽(yáng)，走進(jìn)美麗的校園，開(kāi)場(chǎng)了一天愉快的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢？又有哪些不好的好習(xí)慣呢？請(qǐng)看下面的畫面。甲：指名5~7名學(xué)生答復(fù)。乙：剛剛同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。我和同學(xué)們的看法根本一致。把大家所說(shuō)的歸納在一起就是：請(qǐng)看大屏幕。好習(xí)慣：〔紅色〕壞習(xí)慣〔綠色〕甲：要做一個(gè)文明的好學(xué)生，還要在很多方面嚴(yán)格要求自己，我們把這些行為標(biāo)準(zhǔn)編成一首拍手歌，請(qǐng)大家一起來(lái)唱一唱。〔大屏幕出示拍手歌內(nèi)容〕第二篇章在家做個(gè)好孩子乙：良好習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭是分不開(kāi)的。接下來(lái)我們隨著小記者走進(jìn)幾位同學(xué)的家，看看他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。場(chǎng)景一：張皓壯同學(xué)的家。放學(xué)后回家，敲門，和父母打招呼，請(qǐng)客人坐下，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，作業(yè)做完后，把書本拾掇整齊。場(chǎng)景二：王子琪同學(xué)的家。吃飯時(shí)，文明進(jìn)餐，吃完后幫父母拾掇碗筷，給父母遞上熱茶，出門前和父母打招呼。甲：這兩位同學(xué)在家里表現(xiàn)怎樣？〔齊答：“好！”〕下面我們請(qǐng)張興宇、陳濤兩位同學(xué)上場(chǎng)，給我們介紹經(jīng)歷。大家歡送！乙：我們班還有很多同學(xué)有良好的行為習(xí)慣。是啊！我們的成長(zhǎng)浸透著父母的心血和汗水，當(dāng)父母看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，心里是多么欣慰和自豪??！第三篇章在社會(huì)做個(gè)好公民甲：良好的習(xí)慣造就了文明的海三人。小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：《好習(xí)慣貴養(yǎng)成》主題班會(huì)教案勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事乙：文明的海三人走出校門，是一道亮麗的風(fēng)景。甲：請(qǐng)欣賞我們海三人的風(fēng)采。場(chǎng)景三：學(xué)生放學(xué)時(shí)的情景，排著整齊的`隊(duì)伍和老師說(shuō)再見(jiàn)，按秩序走天橋過(guò)馬路，排隊(duì)候車，車上讓座，贏來(lái)人們的贊嘆。場(chǎng)景四：街頭遇見(jiàn)老師問(wèn)好，主動(dòng)幫助有困難的人。乙：看了這些，你們有什么感受？甲：指3~5名學(xué)生答復(fù)。第四篇章升華情感甲：下面請(qǐng)大家找出自己身上的好習(xí)慣。這里有一棵成長(zhǎng)樹(shù)，它就像我們?nèi)?〕班這個(gè)大集體。我們就像樹(shù)上的一片樹(shù)葉。請(qǐng)把你的好習(xí)慣寫在樹(shù)葉上，然后貼上去。〔配樂(lè)〕乙：如今成長(zhǎng)樹(shù)已經(jīng)是枝繁葉茂了，可以看出同學(xué)們身上的好習(xí)慣真不少！甲：同學(xué)們，讓我再接再勵(lì)，讓自己身上的好習(xí)慣越來(lái)越多，讓這棵成長(zhǎng)樹(shù)變得更加茂盛，做個(gè)受人歡送的文明海三人。在班會(huì)完畢之前，請(qǐng)班主任竇老師給我們講話，大家歡送?！补恼啤忱蠋煟和瑢W(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長(zhǎng)大了，都能明辨是非了，認(rèn)識(shí)問(wèn)題有深度了，祝賀你們！〔鼓掌〕同學(xué)們，讓我們從如今做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個(gè)文明有素養(yǎng)的人，你們能做到嗎？生：〔齊〕能！甲：一年級(jí)班主題班會(huì)合：到此完畢，謝謝大家！小學(xué)主題班會(huì)教案篇4教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解一些用電的平安常識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、平安的用電。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)完畢了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎？二、教授新課1、平安用電標(biāo)志1〕你們理解平安用電標(biāo)志嗎？2〕平安用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用處的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處平安程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。3〕紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎？4〕老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。2、預(yù)防觸電1〕我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？2〕師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停頓使用時(shí)，要拔掉電插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。3、觸電后怎么辦1〕觸電后應(yīng)立即拉下電開(kāi)關(guān)或拔掉電插頭。2〕迅速撥打，你們知道應(yīng)該撥打什么號(hào)碼嗎？3〕假如無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電平安知識(shí)？小學(xué)主題班會(huì)教案篇5一、故事導(dǎo)入同學(xué)們，又到了班會(huì)課，今天的班會(huì)課咱們從一個(gè)小故事說(shuō)起，請(qǐng)看大屏幕。這個(gè)小故事的名字叫〔聞雞起舞〕，她也是我們寒假中學(xué)校發(fā)的《中華傳統(tǒng)美德名言警句書中的一句。同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)“禮儀之邦”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數(shù)千年流傳開(kāi)展下來(lái)的傳統(tǒng)美德。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我們祖先的傳統(tǒng)美德，使我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)保持“禮儀之邦”的美稱小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年主題班會(huì)教案小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年主題班會(huì)教案。那么不知道經(jīng)過(guò)你的努力，都積累了哪些關(guān)于美德的警句名言呢？二、積累大比拼咱們以男女擂臺(tái)賽的形式來(lái)展示，每人只要站起來(lái)就要說(shuō)兩句，說(shuō)過(guò)的同學(xué)盡量把時(shí)機(jī)留給沒(méi)說(shuō)的同學(xué)，假如你們這方實(shí)在沒(méi)人說(shuō)了，你也可以再站起來(lái)，拯救你們這一方，聽(tīng)懂了嗎？男子漢先開(kāi)場(chǎng)吧。三、小組談理解咱班同學(xué)都不愧是炎黃子孫，已經(jīng)將傳統(tǒng)美德警句名言深深地印在腦海中了，那么不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的信息呢？下面咱們就以小組為單位，聯(lián)絡(luò)實(shí)際談?wù)剬?duì)其中一兩句的理解。好，開(kāi)場(chǎng)吧！。〔意思+實(shí)際+也是一種美德〕老師看大局部小組都交流完了，今天只給兩組同學(xué)展示的時(shí)機(jī)，會(huì)是哪兩組呢？用你迅速舉起的小手告訴老師四、家長(zhǎng)1發(fā)言看到同學(xué)們高談闊論，咱們的大朋友也想說(shuō)兩句，歡送嗎？咱們有請(qǐng)于詩(shī)浩的媽媽邵阿姨為大家談?wù)勊龑?duì)一些警句的理解和對(duì)大家的希望。掌聲歡送小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年主題班會(huì)教案作文。五、理論美德少年聽(tīng)了邵阿姨的發(fā)言，相信大家此時(shí)心中一定熱血澎湃，中華傳統(tǒng)美德警句名言就像一盞指路燈，為大家指明了前進(jìn)的方向，大家再結(jié)合紅色美德少年的評(píng)價(jià)細(xì)那么，想想你今后應(yīng)該怎樣做一名出色的美德少年呢？想好后可以寫在你提早準(zhǔn)備的空白書簽上，書簽的正面摘錄一句對(duì)你啟發(fā)最大的名言警句，反面簡(jiǎn)單寫上你準(zhǔn)備怎樣做，踐行美德少年?！矊懞玫耐瑢W(xué)讀〕希望大家不僅把中華民族的傳統(tǒng)美德記在心中，而且能付諸行動(dòng)，也希望這枚小小的書簽?zāi)芤恢迸惆橹?，提醒著你，鼓?lì)著你，在日常的行為中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，能做到嗎？六、家長(zhǎng)2發(fā)言聲音挺響亮的，不過(guò)有位阿姨還想就中華傳統(tǒng)美德給大家囑咐兩句，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？咱們用掌聲歡送李馨的媽媽唐阿姨給同學(xué)們講兩句。七、讓我悄悄對(duì)你說(shuō)讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x唐阿姨。同學(xué)們，開(kāi)學(xué)以來(lái)，可能大家也發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)離美德少年還有一定的間隔，你看到了什么，希望他怎樣進(jìn)步呢？課后咱們同學(xué)可以以小紙條的形式悄悄地對(duì)這些同學(xué)提出建議，好嗎？這節(jié)課就上到這里，下課！小學(xué)主題班會(huì)教案篇6教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀，知道生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是一些困擾他們的青春期問(wèn)題，應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn)，積極的人際關(guān)系，積極安康的情緒，選擇解決問(wèn)題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值，擁有美妙人生。教學(xué)準(zhǔn)備：本課多媒體課件分層要求：A類學(xué)生能理解“價(jià)值觀”等的名詞含義，學(xué)會(huì)解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問(wèn)題，