部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)- j q x 〔教案〕

/部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)-jqx（教案）第一課《看圖寫話》教學(xué)目標(biāo)通過看圖，讓學(xué)生初步了解語文學(xué)習(xí)的方法和原則；學(xué)會(huì)根據(jù)圖畫用語言表達(dá)出事物的形象。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)根據(jù)圖畫用語言表達(dá)出具體事物；掌握通過圖畫學(xué)習(xí)語文的方法。教學(xué)難點(diǎn)通過圖畫學(xué)習(xí)語文的方法的具體應(yīng)用；學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法圖畫解讀法；情景教學(xué)法；合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師出示一幅圖畫，讓學(xué)生猜測(cè)圖畫中的內(nèi)容是什么。學(xué)生回答之后，教師引導(dǎo)學(xué)生找一些依據(jù)，幫助學(xué)生確定圖中內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)課文教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，將圖畫和課文相結(jié)合，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)文字的表意作用。3.思考問題教師提出一些問題，讓學(xué)生思考和回答，以充實(shí)學(xué)生的知識(shí)：這個(gè)故事講了哪些事情？故事中的小動(dòng)物有哪些特點(diǎn)？你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？4.練習(xí)學(xué)生根據(jù)圖畫進(jìn)行練習(xí)：讓學(xué)生自己畫出一幅圖，然后分別用口語和文字表述出來。5.小結(jié)教師進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語文需要通過多種方式學(xué)習(xí)。第二課《vw》教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)v、w的正確寫法；掌握v、w的讀音和發(fā)音方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)v、w的書寫方法；掌握v、w的讀音和發(fā)音方法。教學(xué)難點(diǎn)v、w讀音的區(qū)分；學(xué)生寫字的規(guī)范性。教學(xué)方法視覺教學(xué)法；聽覺教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師出示一些卡片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)v、w，并通過提問、舉例等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.學(xué)習(xí)和練習(xí)教師教學(xué)v、w的寫法和發(fā)音，并讓學(xué)生模仿跟讀、輪流朗讀練習(xí)。3.小結(jié)教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)習(xí)記憶。第三課《xyz》教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)x、y、z的正確寫法；掌握x、y、z的讀音和發(fā)音方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)x、y、z的書寫方法；掌握x、y、z的讀音和發(fā)音方法。教學(xué)難點(diǎn)x、y、z讀音的區(qū)分；學(xué)生寫字的規(guī)范性。教學(xué)方法視覺教學(xué)法；聽覺教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師出示一些卡片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)x、y、z，并通過提問、舉例等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.學(xué)習(xí)和練習(xí)教師教學(xué)x、y、z的寫法和發(fā)音，并讓學(xué)生模仿跟讀、輪流朗讀練習(xí)。3.小結(jié)教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)習(xí)記憶。課堂練習(xí)讓學(xué)生以vwxyz為主題制作小海報(bào)、書法作品或字母拼圖等，以鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)通過以上三節(jié)語文課，學(xué)生可以初步了解語文學(xué)習(xí)的方法和原則。通過圖畫教學(xué)、字