圓的周長說課

圓的周長說課課件第一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的周長》說課第二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二《圓的周長》說課說教材的結(jié)構(gòu)和設(shè)計理念結(jié)合學(xué)情說教法和學(xué)法依據(jù)教法說教學(xué)流程說教學(xué)手段第三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二一、說教材結(jié)構(gòu)和設(shè)計理念教材的地位與作用：

本節(jié)課的教學(xué)知識點是本冊教材圖形與幾何的第二個知識內(nèi)容。

課程目標(biāo)：小學(xué)階段圖形與幾何教學(xué)的主要目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！皥A的周長”的學(xué)習(xí)是以長方形、正方形周長的知識為基礎(chǔ)的，是前面學(xué)習(xí)圓的認(rèn)識的深化，是后面學(xué)習(xí)圓的面積等知識的基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用。是小學(xué)幾何初步認(rèn)識的知識學(xué)習(xí)中的一項重要內(nèi)容。設(shè)計理念：啟發(fā)學(xué)生將解決問題的方向放在從圓本身的特征去想辦法突破。注重動手操作，讓學(xué)生在自主探索的活動中，通過交流、思考、探究圖形周長的計算方法。第四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二

教學(xué)重難點教學(xué)重點是：理解圓周率的意義，推導(dǎo)圓周長計算方法。教學(xué)難點是：驗證并理解圓周率的意義。第五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二訓(xùn)練題的預(yù)設(shè)應(yīng)用性訓(xùn)練提升學(xué)生靈活利用公式解決問題的能力綜合性檢測訓(xùn)練課前訓(xùn)練知識鏈接復(fù)習(xí)舊知，為突破新知做鋪墊課中的探究性訓(xùn)練使學(xué)生牢固掌握圓周長計算公式評價又是檢測本節(jié)課的教學(xué)效果設(shè)計意圖訓(xùn)練形式第六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二

教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：驗證并理解圓周率的意義，理解和掌握求圓的周長的計算公式，并能正確計算圓的周長。2.過程與方法：通過測量、驗證、推導(dǎo)圓的周長的計算公式等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生推理、分析、概括的能力和解決簡單實際問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過介紹圓周率的歷史材料，滲透數(shù)學(xué)文化和愛國主義教育。第七頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二

二、結(jié)合學(xué)情說教法和學(xué)法

在教學(xué)《圓的周長》一課前，多數(shù)學(xué)生通過課前導(dǎo)學(xué)的各種途徑對圓周率已經(jīng)有所了解，而圓周率這個概念也較為抽象，探索圓周率的含義以及推導(dǎo)圓周長計算公式是教學(xué)難點，學(xué)生不易理解。但學(xué)生對各項動手操作的實踐活動非常感興趣，利用已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗尋求方法發(fā)現(xiàn)規(guī)律。最后以拓展演繹訓(xùn)練，提升計算技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。第八頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二三、依據(jù)教法說流程當(dāng)堂檢測實踐提升探究新知導(dǎo)入量化目標(biāo)課前訓(xùn)練教學(xué)流程第九頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二一是課前訓(xùn)練環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：通過綜合性知識復(fù)習(xí)，抓住新舊知識的連接點，為圓的周長的學(xué)習(xí)搭建認(rèn)知橋梁。二是導(dǎo)入新知，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)環(huán)節(jié)情景導(dǎo)入，讓學(xué)生初步感知直線圖形的周長與曲線圖形的周長的不同。第十頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二

三是探究新知環(huán)節(jié)在這六個步驟中解決5個知識點。一是通過學(xué)案匯報，知識鏈接完成什么是圓的周長和圓的周長的測量方法這一知識目標(biāo)，二是猜想圓的周長和什么有關(guān)系，三是動手操作實踐推測圓的周長和它的直徑有什么關(guān)系，四是計算驗證理解圓周率，五是圓的周長公式的推導(dǎo)。

第十一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二

我們這樣設(shè)計是通過課前學(xué)案的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主測量圓的周長并總結(jié)概括出滾動法和繞線法等化曲為直的方法去測量圓的周長。目的是體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行自主探究的教學(xué)思想，從中建立圓的周長空間觀念。引出數(shù)學(xué)家祖沖之的偉大貢獻(xiàn)，從而滲透情感教育。第十二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二

第四環(huán)節(jié)是實踐提升。以拓展性訓(xùn)練為載體，讓學(xué)生學(xué)會圓周長公式的逆用，從而內(nèi)化公式。第五環(huán)節(jié)是當(dāng)堂檢測設(shè)計意圖：通過遞進(jìn)式訓(xùn)練，考察本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。第十三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二

我們教研組設(shè)計本課教學(xué)手段選擇了學(xué)具加課件演示的方法。多媒體在本課教學(xué)中的重要作用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，恰當(dāng)、正確地借助多媒體輔助教學(xué)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生觀察、認(rèn)識周圍事物形體特征及空間想象能力?；谶@些優(yōu)點，本節(jié)課我利用多媒體突破教學(xué)難點。使用PPT進(jìn)行設(shè)計，總共19頁，其中動態(tài)課件5頁，靜態(tài)課件14頁，動靜結(jié)合配合教師突破本節(jié)課的重難點。四、說教學(xué)手段第十四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二

小黃狗和小灰狗比賽跑，小黃狗沿著正方形路線跑，小灰狗沿著圓形路線跑，結(jié)果小灰狗獲勝。首先動態(tài)課件使知識更為直觀第十五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二圓片向右滾動一周，量它的長度。0123467852厘米滾動法：測量時要注意什么？第十六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期二用線繞圓片一周，量它的長度。012346785繞線法：要注意什么？以上兩種測