部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地五》課件

部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

《語(yǔ)文園地五》2023/6/9

在我們漢字王國(guó)里，有一些字的兄弟挺多，他們有的長(zhǎng)得差不多，我們叫他們“形近字”；有的讀音差不多，我們叫他們“音字字”；還有一些字干脆讀音都一樣，我們叫他們“同音字”。今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些新朋友。揭題導(dǎo)入2023/6/9山()鋒蜜()峰刀()蜂fēnɡ觀察后面的字和的偏旁與前面字的聯(lián)系。比如：刀鋒，“鋒”字是金字旁，說(shuō)明和金屬有關(guān)，“刀鋒”就是刀最鋒利的地方。帶有“夆”的漢字大多讀“fenɡ”2023/6/9愛()幕掃()墓開()慕mù“幕”起到遮蓋、阻隔作用，使看不見內(nèi)部的大布。帶有“莫”的漢字大多讀“mu”2023/6/9吵()飯超()鬧炒()寫chǎo帶有“少”的字，韻母往往是“αo”2023/6/9鋒fēnɡ鋒利2023/6/9蜜mì蜂fēnɡ蜜蜂蜂蜜2023/6/9幕mù幕布掃sǎo打掃2023/6/9慕mù羨慕墓mù掃墓2023/6/9抄chāo抄寫炒chǎo炒菜2023/6/9不言不語(yǔ)只言片語(yǔ)三言兩語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)豪言壯語(yǔ)少言寡語(yǔ)自言自語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)讀一讀，猜一猜詞語(yǔ)的意思。這些成語(yǔ)都有“言”“語(yǔ)”，意思都和言語(yǔ)活動(dòng)有關(guān)。2023/6/91.話說(shuō)的少是（）2.話說(shuō)的多是（）3.氣魄很大的話（）4.話說(shuō)的很好聽是（）少言寡語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)豪言壯語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)2023/6/9

注意下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿照例子在括號(hào)中加上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。觀察加點(diǎn)詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？●●●●●●●●●●●●例句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都是具體說(shuō)明后面事物怎么樣。2023/6/9

小組討論填一填。（）天空飄著（）氣球。蔚藍(lán)的五顏六色的一望無(wú)邊的五彩繽紛的2023/6/9（）池塘開滿（）荷花。大大的美麗的清清的粉紅的2023/6/9觀呼忙如左邊短，右邊長(zhǎng)。左邊長(zhǎng)，右邊短。2023/6/9右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點(diǎn)下面。右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。規(guī)范書寫2023/6/9右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。2023/6/9右邊的“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點(diǎn)的下面。2023/6/9右邊“口”的的橫折要與左邊女字旁的提連接。2023/6/9吹試著在田字格中寫一寫類似結(jié)構(gòu)的漢字。呀歸打2023/6/9江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。2023/6/9柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，漢族，河?xùn)|（現(xiàn)山西運(yùn)城永濟(jì)一帶）人，唐宋八大家之一，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。作者介紹2023/6/9江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。朗讀指導(dǎo)2023/6/9了解詩(shī)意

千山萬(wàn)嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬(wàn)徑不見行人的足跡。一葉孤舟上，一位身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁；獨(dú)自在漫天風(fēng)雪中垂釣。2023/6/9點(diǎn)圖片，聽故事2023/6/9刻舟求劍

有一個(gè)人在乘船過(guò)江的時(shí)候，一不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流里去了。這個(gè)人馬上用一把小刀在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，然后回頭對(duì)大家說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方?！北娙艘苫蟛唤獾赝莻€(gè)刀刻的印記。有人催促他說(shuō)：“快下水去找劍?！彼f(shuō)：“慌什么，我有記號(hào)呢。等船靠了岸，我就從這跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)。想一想：他是否能求到劍，為什么？2023/6/9世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。辦事刻板，拘泥而不知變通是不行的。這個(gè)寓言故事諷刺了片面、靜止，不知變通、墨守成規(guī)的人。這則寓言的寓意是什么？2023/6/9鄭人買履

從前，有個(gè)鄭國(guó)人，打算到集市上買雙鞋穿。他先把自己腳的長(zhǎng)短量了一下，做了一個(gè)尺子?？墒桥R走時(shí)粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。

他走到集市上，找到賣鞋的地方。正要買鞋，卻發(fā)現(xiàn)尺子忘在家里了，就對(duì)賣鞋的人說(shuō)：“我把鞋的尺碼忘在家里了，等我回家把尺子拿來(lái)再買。”

拓展閱讀2023/6/9

他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌張張地跑到集市。這時(shí)，天色已晚，集市已經(jīng)散了。他白白地跑了兩趟，卻沒有買到鞋子。

別人知道了這件事，覺得很奇怪，就問(wèn)他：“你為什么不用自己的腳去試試鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？”

這個(gè)買鞋的鄭國(guó)人卻說(shuō)：“我寧愿相信量好的尺子，也不相信我的腳?！?023/6/9教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)讀生字我來(lái)認(rèn)生字jiù就

nǎ哪

kuān寬dù肚

pí

皮

hái孩

跳

tiàoliǎng兩

頂

dǐng2023/6/9教學(xué)目標(biāo)

初讀感知“哪”的偏旁是口“孩”的偏旁是“肚”的偏旁是“跳”的偏旁是月子足我來(lái)認(rèn)偏旁2023/6/9教學(xué)目標(biāo)

初讀感知2023/6/9教學(xué)目標(biāo)

初讀感知擺動(dòng)披著捕食鯉魚池塘

蝌蚪

尾巴烏龜

我來(lái)組詞2023/6/9袋鼠教學(xué)目標(biāo)

初讀感知袋我的詞匯最多shǔ腦袋口袋袋子迎面迎歡迎迎接迎風(fēng)荷塘塘水塘池塘魚塘2023/6/9教學(xué)目標(biāo)

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