2016年生物實驗室工作總結

2016年生物實驗室工作總結

驗教學的各各方面工作都能順利開展，現(xiàn)就一學期來的

工作情況總結如。

一、生物實驗教學工作方面

嚴格實驗準備制度，各任課教師要根據實驗計戈上演示

實驗一天前，分組實驗兩天前交實驗通知單到實驗室，本人

根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時,

確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗教師還事先親自試驗,

若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，及時向教師說

明使用方法和注意事項，確保萬無一失。實驗中對有損壞的

儀器器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。實驗完畢時，

讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單。保質保量地完成教學

工作，并積極配合生物興趣小組開展活動，積極參與教師的

研究性教學，努力提高學生的積極主動性和參與性。本學期

還配合教務處順利完成初二的實驗會考工作。

二、實驗室的管理方面

對生物實驗室藥品與儀器的領用、歸還制定一套行之有

效的辦法，并始終很好地實施。對藥品的保質、儀器的維護

起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要

浪費及儀器的損壞。加強日常對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護工

作，延長其壽命，為學校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分

力。如對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、

除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀

等加以妥善管理。對易燃、易爆，有毒的化學藥品進行獨立

存放，實行雙人雙鎖，對其使用進行嚴格的控制，并做嚴格

登記，切實保證此類藥品的安全使用。

做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學

儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸

還，追還等。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了

充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操

作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合

了實驗老師的教學工作。

對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對生物

儀器設備的損壞及時報廢，并登記在冊，在一學年結束之際,

及時向總務處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的

生物儀器和所需的化學藥品，以確保下學年教學工作的正

常開展。認真做好實驗室的水電管理工作和防火、

防毒工作，及時排除安全隱患，同時提高學生的安全意識，

把實驗室的安全工作落實到實處。定期對生物實驗室進行衛(wèi)

生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與學校優(yōu)美的環(huán)

境融為一體。

二、認真完成實驗環(huán)節(jié)，注重操作引導

在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示

實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面,

處處，時時，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得

扎實，學生才能學得牢固。因此，嚴格搞好實驗課的“備、

教、導”是上好實驗課不可缺的基本環(huán)節(jié)。

1、備好實驗課是上好實驗課的首要條件

教材中要求做的實驗，無論簡單也好復雜也好?，都必須

要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自

動手做一遍，即預備實驗。教師做了，才可能指導學生如何

應對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到實驗現(xiàn)

象，學到真正的實驗方法和科學知識，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，

解決問題的能力；若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑

板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至會出

現(xiàn)，全體學生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2、注重實驗引導

知道學生實驗時，既要面面具到，事無俱細進行引導，

同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇，儀器的

裝配到操作步驟和技巧，既要科學規(guī)范，又要密切結合具體

實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導作

用，以保證現(xiàn)象清晰，結果正確。如做“葉綠素的提取和分

離”的實驗時，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。

3、注重實驗結果的分析與小結

要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗

時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。如果

學生實驗失敗，我們就通過示范幫助學生掌握操作技能，取

得成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。不能

聽之任之，否則，就達不到實驗課的目的。

三、存在的不足和努力方向

在引導學生操作方面，采取的措施還是不夠科學，

學生的動手操作能力還不是很理想。同時，由于課時少，實

驗室設備簡陋，在分組實驗中時間不夠，影響了實驗效果。

在今后的工作中要努力改進教學方法，改善實驗教學設備，

以滿足學生實驗的需要。

生物實驗室工作總結

一學期即將結束，回顧這一段的工作，我覺得我們在實

驗教學方面發(fā)揮了應有的教學輔助功能。以教學為中心，以

提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，更新觀念,

開拓進取，不斷推進實驗室工作的發(fā)展。生物實驗室各項工

作順利完成?？偨Y如下：

一、教育觀念，重視實驗室的建設

生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手

動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現(xiàn)新課程的標準，應重

視實驗室的建設，添置急用的實驗設施，確保實驗教學的正

常開展，在開學初就制訂出生物實驗計劃，督促各年級生

物老師制出了本期該年級的實驗計劃。由此推動了本期實驗

教學有序的有計劃的進行。

二、加強儀器設備管理，充分發(fā)揮設備的利用率，完好

率。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教

學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸

還，追還等。對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了

定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期

檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜

存放。

三、一些標本，完善實驗設施

發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為學校實驗室

做一些標本，既可以為學校節(jié)約經費，以可以鍛煉動手能力。

保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務于教學，盡量做到所有

實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教

學。

嚴格實驗準備制度：演示實驗當天，分組實驗一天前交

實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以

此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀

器賠償制度實施處罰。對新的實驗儀器的性能、使用、操作

方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學

生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更

好地配合了實驗老師的教學工作。

儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才

能，并要及時追回。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三

對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行

登記，如期歸還，追還等。實驗室努力為教學服務，做好

實驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量創(chuàng)

造條件做好每一個分組實驗。

四、開展好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的愛好

學生接受的信息多，有好奇心，學校盡力為他們服務，

作為生物學實驗室應當為他們提供好場所，我將盡力為人出

他們服務。如：課后開放實驗室，為有興趣的學生提供實驗

服務，如提供實驗咨詢，租借實驗儀器等。

五、做好每周一次的衛(wèi)生大掃除，保持實驗室干凈，整

潔。

六、加強儀器室安全管理。

按照上級規(guī)定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危險品

分類存放，本學期，我們在設備管理方面做了大量工作，

更新了一部分設備，設備的利用率達到100%,完好率達到

100%,維護維修設備，節(jié)約了資金。

2015年生物實驗室工作總結

1、2015年生物實驗室工作總結

生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學是學

好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力

的功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，

為使今后實驗教學順利有效開展，現(xiàn)將本學期生物實驗工作

做如下總結：

一、學校的中心工作要發(fā)展，上臺階，管理工作是一個

不可缺的重要環(huán)節(jié)，特別是二線為教學服務的管理工作，是

較零碎而不大起眼的工作，但是在管理工作上，首先將儀器

進行科學規(guī)范管理。實驗室的儀器較多，繁雜，看上去就要

使人有一種既科學又舒適的感覺，因此在原有的管理上，除

了將儀器進行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標簽外，

另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實驗的性能，將儀

器進一步規(guī)范化，這樣一來教師使用方便，效率較高。

二、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后

防銹工作不可少的，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用

后，要認真清理和擦試鏡頭和有關活動的部件，然后裝入箱

內保存，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管的

所有儀器幾乎100%無銹、無塵、和受潮現(xiàn)象。

三、認真做好儀器的維修工作。每一學期結束前，一定

要將儀器進行全面清理和維修，為下學期做好充分準備工

作。

四、優(yōu)質服務，提高實驗效率.優(yōu)質服務是二線工作人

員的職責，也是學校發(fā)展的基礎，所以在實驗管理工作中，

首先要熟悉教材，了解教材常規(guī)的實驗內容，掌握分組實

驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間，做好實驗的一

切準備工作，在每一個實驗中，藥液的配制、選材都將預先

實驗，取其最佳的實驗效果，達到實驗的目的。

五、適應環(huán)境、充實力量隨著社會的需求、經濟建設、

西部的開發(fā)、學校的工作也隨之在發(fā)展和變化、要適應環(huán)境

的改變、就要不斷地吸取、充實、進取，因此本期在完

成任務的前提下、利用其余時間學習有關管理知識

的文章并取得較好的成效。

六、按時打掃實驗室衛(wèi)生，確保室內外的整潔。

2、2015年初中生物實驗室工作總結

一學期即將結束，回顧這一段的工作，我覺得我們在實

驗教學方面發(fā)揮了應有的教學輔助功能。以教學為中心，以

提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，更新觀念,

開拓進取，不斷推進實驗室工作的發(fā)展。生物實驗室各項工

作順利完成?？偨Y如下：

一、教育觀念，重視實驗室的建設

生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手

動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現(xiàn)新課程的標準，應重

視實驗室的建設，添置急用的實驗設施，確保實驗教學的正

常開展，在開學初就制訂出生物實驗計劃，督促各年級生

物老師制出了本期該年級的實驗計戈I」。由此推動了本期實驗

教學有序的有計劃的進行。

二、加強儀器設備管理，充分發(fā)揮設備的利用率，完好

率。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教

學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸

還，追還等。對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了

定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期

檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜

存放。

三、一些標本，完善實驗設施

發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為學校實驗室

做一些標本，既可以為學校節(jié)約經費，以可以鍛煉動手能力。

保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務于教學，盡量做到所有

實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教

學。

嚴格實驗準備制度：演示實驗當天，分組實驗一天前交

實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以

此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀

器賠償制度實施處罰。對新的實驗儀器的性能、使用、操作

方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學

生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更

好地配合了實驗老師的教學工作。

儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才

能，并要及時追回。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三

對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行

登記，如期歸還，追還等。實驗室努力為教學服務，做好實

驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量創(chuàng)造條件做好

每一個分組實驗。

四、開展好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的愛好

學生接受的信息多，有好奇心，學校盡力為他們服務，

作為生物學實驗室應當為他們提供好場所，我將盡力為人出

他們服務。如：課后開放實驗室，為有興趣的學生提供實驗

服務，如提供實驗咨詢，租借實驗儀器等。

五、做好每周一次的衛(wèi)生大掃除，保持實驗室干凈，整

潔。

六、加強儀器室安全管理。

按照上級規(guī)定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危險品

分類存放，本學期，我們在設備管理方面做了大量工作，

更新了一部分設備，設備的利用率達到100%,完好率達到

100%,維護維修設備，節(jié)約了資金。

3、2015年生物實驗室工作總結

生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是

學好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能

力，培養(yǎng)學生動腦，啟迪思維，開發(fā)潛能的作用。在這學期

中，生物實驗堅持以發(fā)展為主題，以教學為中心，以提高教

學質量為目標，圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念,

開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發(fā)展。本學期，在學校

領導、各位生物老師的配合下，實驗室工作開展的井然有序。

一、工作任務完成情況

1、嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一

周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實

驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照

教學儀器賠償制度實施處罰。

2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。

教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期

歸還，追還等。

3、對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、

防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以

妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

4、對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分

了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的

指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實

驗老師的教學工作。

5、按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、

衛(wèi)生。在新的一年里，要更進一步加強學習，使自己的管理

工作更上一個臺階。

二、實驗室管理

1.購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報

校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀

器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并

要及時追回。

2.加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期

檢查、補充。實驗室經常通風換氣，設備保持經常運轉。

3.儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。

分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發(fā)放，實驗結束，及時

清洗、整理、歸放。

4.認真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。

儀器要做到常清點，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準確，隨取

隨用。

5.實驗室衛(wèi)生工作。

定期對實驗室進行衛(wèi)生大掃除，平時做好實驗室保潔工

作，使其與實驗室優(yōu)美的環(huán)境融為一體。

三、實驗教學

各任課教師要根據教材內容，提前1—2天開出實驗通

知單，或在特殊情況下，提前通知實驗員，實驗員根據通知

單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實

驗一次成功。對有些實驗，實驗員應事先親自試驗，若有改

進的實驗或利用自制教具進行教學的，要向教師說明使用方

法和注意事項，確保萬無一失。

對學生分組實驗，任課教師必須在實驗前把實驗報告冊

發(fā)給學生進行預習準備，明確實驗目的、要求和注意事項，

在實驗過程中實驗員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時表

解決。

實驗結束，讓學生填寫好〃學生實驗情況登記〃，對有報

損的儀器還須填寫〃儀器報損登記表〃，任課教師也要簽上姓

名和處理意見，然后有實驗員簽上處理意見后報上一

2014——2015第二學期生物實驗室工作總結

本學期生物實驗室的各各方面工作都能順利開展，現(xiàn)將

這學期來的工作情況總結如下。

—.實驗室的管理工作：

1、制定實驗教學計劃

2、儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意

后才能，并要及時追回。

3、認真記錄儀器使用.損毀.丟失情況并報學校有關部

門核對備案。

4、及時做好實驗儀器的驗收，核對，入庫工作。如實填

寫年度庫存儀器登記表。

5、加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖。實驗室經常

通風換氣，設備保持經常運轉。

6、儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。

分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發(fā)放，實驗結束，及時

清洗、整理、歸放。

7、科學管理，規(guī)范擺放，井井有條。

8、保持儀器整潔，完好；確保儀器的正常使用。

9、搞好室內外衛(wèi)生。

二.實驗教學工作：

1、按照實驗教學計劃安排，及時開足開好試驗課程。

2、積極和任課老師溝通交流，認真研究，確保實驗教

學的場地。器材和實驗過程中學生人身安全，儀器安全。

3、根據實驗通知單提前、充足準備儀器，確保教學需

要。

4、協(xié)助教師進行實驗演示，指導學生分組試驗。

5、及時補充實驗材料，教育學生勤儉節(jié)約并充分發(fā)揮

其作用，禁止浪費。

6、不斷改進實驗方法和實驗步驟，提高實驗效果。

7、編排學生實驗座次表，教育學生愛護儀器，損壞儀

器要賠償。

8、及時回收，清洗，擺放教學儀器。

9、積極和任課教師做好實驗課的分析總結，更好的提

高教學質量。

三、工作任務完成情況

本人在開學初就制訂出生物實驗計劃，推動了本期實驗

教學有序、有計劃的進行。

1、嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一

周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實

驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照

教學儀器賠償制度實施處罰。

2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。

教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期

歸還，追還等。

3、對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、

防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以

妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

4、對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分

了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的

指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實

驗老師的教學工作。

5、按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、

衛(wèi)生。在新學期里，要更進一步加強學習，使自己的管理工

作更上一個臺階。

生物實驗室工作總結

生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是

學好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能

力的功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用。

本學期，生物實驗室堅持以發(fā)展為主題，以服務教學為中心,

以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，解放思

想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發(fā)展。

本學期，在各位生物教師的配合下，各項實驗開展得井然有

序。現(xiàn)在把一學期來的工作情況作如下總結：

一、實驗教學工作方面

嚴格實驗準備制度，各任課教師要根據實驗計戈I」，演示

實驗一天前，分組實驗兩天前交實驗通知單到實驗室，本人

根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時,

確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗教師還事先親自試驗,

若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，及時向教師說

明使用方法和注意事項，確保萬無一失。實驗中對有損壞的

儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。實驗完畢時，讓

授課教師及時如實填寫實驗記錄單，保質保量地完成教學工

作。

二、實驗室的管理方面

對生物實驗室藥品與儀器的領用、歸還制定一套行之有

效的辦法，并始終很好地實施。對藥品的保質、儀器的維護

起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損

壞。加強日常對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護工作，延長其壽命,

為學校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、

等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工

作。對標本

類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對易燃、

易爆，有毒的化學藥品進行獨立存放，對其使用進行嚴格的

控制，并做嚴格登記，切實保證此類藥品的安全使用。

做到購物有登記，賬目清楚，帳物卡三對應工作。教學

儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸

還，追還等。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了

充分了解，能熟練地操作使用。而且積極參與了學生實驗操

作的指導工作，