2023年初中語文教研組工作計(jì)劃三篇

2023年初中語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們四年級(jí)

語文備課組堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》作為中心任務(wù),

不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，加

強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授、學(xué)生興

趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)

批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)

科教學(xué)效益與質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘

的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多

自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

2、貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激

發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力

提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,

做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活

動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語

言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

三、具體措施

（一）、不斷學(xué)習(xí)，開拓視野，為課堂教改開流導(dǎo)航。

本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的

課程目標(biāo)進(jìn)行專題研究；為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新

課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、

新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)

習(xí)新課程，把握新課程。

（二）、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、這學(xué)期，我們將繼續(xù)觀看一些特級(jí)教師的課堂實(shí)錄,

進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存

在的一些問題進(jìn)行研討。

2、上好校級(jí)公開課。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教

學(xué)的研究，每一位老師至少上一節(jié)校級(jí)公開課，獲市級(jí)以上

稱號(hào)的骨干教師進(jìn)行展示課，希望通過這些課堂教學(xué)的研

討，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高。

3、進(jìn)行教科研討。我們將利用教研組的時(shí)間，進(jìn)行語

文骨干教師專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討

論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續(xù)圍繞

課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階

段小結(jié)。

四、圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率

1、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修

改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有

教案修改和反思。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求

活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的

講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，

拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹立大語

文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓

寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效

率。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重

練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。

體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)

范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)

O

4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),

補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

5、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，知識(shí)能力考核

與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反

饋。

6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、

學(xué)生優(yōu)秀作文等。

總之，在新的學(xué)期，我們四年級(jí)語文備課組將緊緊圍繞

課堂教學(xué)改革這心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，以科研課題研究

為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著

我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！

2023年初中語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教研組工作緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作的根本

目標(biāo)”提升教學(xué)質(zhì)量，在“立足學(xué)情，做實(shí)常規(guī)，提升質(zhì)量”

精神指導(dǎo)下，牢固確立“質(zhì)量”是學(xué)校教學(xué)工作生命線的觀

念，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為

核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；努力開創(chuàng)具有本校特

色的語文教育教學(xué)新局面，力爭使學(xué)校的語文教學(xué)情況有較

明顯的轉(zhuǎn)變和提高。

二、主要工作

(一)全力以赴，提高我校語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

(1)備課：根據(jù)我校學(xué)生具體情況，不僅要備知識(shí)點(diǎn)，

更要備教法和學(xué)法，每位老師在進(jìn)行備課時(shí)一定要對教師教

學(xué)用書進(jìn)行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學(xué)資源后再對各環(huán)節(jié)進(jìn)

行認(rèn)真取舍與添補(bǔ)，本著“輕負(fù)高效發(fā)展”的原則，精心設(shè)

計(jì)每堂課的作業(yè)布置，詳細(xì)進(jìn)行記錄，教后反思要圍繞“有

效”認(rèn)真進(jìn)行思考與記錄。且備課組要注重資源的共同分享。

(2)上課：努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、

求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，

拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

⑶作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”

的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情

況反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),

補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

一學(xué)期兩次訓(xùn)練，要求自行命題，試卷有較強(qiáng)的針對性,

拇I7度適中，呈一定的坡度。同時(shí)，能認(rèn)真完成每次綜合訓(xùn)

練的質(zhì)量分析表，不走過場，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。

認(rèn)真抓好期中、期末考試工作，考前應(yīng)有較科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,

考后應(yīng)認(rèn)真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應(yīng)進(jìn)行流水

操作，評分應(yīng)該公正，準(zhǔn)確。

3、加強(qiáng)特色，有效開展，提高學(xué)生的語文成績。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)狠抓教學(xué)質(zhì)

量，現(xiàn)代文閱讀方面，可在平時(shí)進(jìn)行50分兩個(gè)語段訓(xùn)練，

精心挑選兩個(gè)現(xiàn)代文語段，精編一些題目，當(dāng)堂練習(xí)，及時(shí)

批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行講評及跟進(jìn)練習(xí)。在課外文言文

方面，可利用午自習(xí)等時(shí)間，見縫-一針對學(xué)生進(jìn)行語感訓(xùn)

練。在寫作方面，李娟老師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期擬在

組內(nèi)學(xué)習(xí)，展開其經(jīng)驗(yàn)。

(二)同心協(xié)力，提升我校語文教師業(yè)余素養(yǎng)

1、教師要有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

每位教師要鉆研教材和教師用書，整體把握好教材，使

教學(xué)更具系統(tǒng)性，提高教師熟悉教材、處理運(yùn)用教材的能力，

使教學(xué)更具針對性和有效性，在通讀教材之外，每位教師還

要研讀一本業(yè)余書籍或讀一本業(yè)余雜志。教師自主學(xué)習(xí)后及

時(shí)進(jìn)行反思，并能及時(shí)地把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中

去。一個(gè)學(xué)期內(nèi)老師們可以選擇一個(gè)在教育教學(xué)實(shí)踐過程中

自己認(rèn)為急需解決而又感興趣研究的問題，也可以閱讀相關(guān)

教育教學(xué)文章后的實(shí)踐與反思，對自己在實(shí)踐過程中的點(diǎn)滴

做法及效果并進(jìn)行思考與提升，在教研組內(nèi)進(jìn)行交流討論，

不斷更新教師的教育理念，提高業(yè)余及教科研的能力。老師

要加強(qiáng)業(yè)余業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加校際交流活動(dòng)，在各種實(shí)踐

活動(dòng)中開拓視野，借鑒經(jīng)驗(yàn)，加快自身發(fā)展。

2、通過教研組自培來提升教師業(yè)余化素養(yǎng)。

在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教研組自培的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開

展“提高語文命題能力”為主題的教研組自培活動(dòng)，希望通

過每月的專題講座，教研組集體討論交流，專家講座等形式

來提升教師的命題能力，并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。學(xué)期要組

織一次命題工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，上學(xué)期命題老師要在會(huì)上進(jìn)行

發(fā)言，交流在命題時(shí)注意環(huán)節(jié)，如何設(shè)計(jì)，出現(xiàn)問題如何修

改等問題。

3、組織好組內(nèi)公開課活動(dòng)，在教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行德育滲

透。本學(xué)期，響應(yīng)教導(dǎo)處要求，每位老師要開設(shè)一節(jié)組內(nèi)公

開課，與教科研相結(jié)合，主題定為“語文教學(xué)中生命教育的

融滲”，并要求在學(xué)期結(jié)束時(shí)交一份教案。

4、老師建立錯(cuò)題集，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

本學(xué)期，要求組內(nèi)每位老師建立一本錯(cuò)題集，積累學(xué)生

在作業(yè)、測驗(yàn)中容易錯(cuò)的地方，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把

握學(xué)情，制定措施。

三、其他工作。

本學(xué)期繼續(xù)配合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)

工作。如：做好學(xué)校的櫥窗布置，落實(shí)好綜合訓(xùn)練，期中，

期末的試卷命題工作，做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作，

上好試卷講評課。積極配合語委辦的各項(xiàng)工作，大力開展推

普工作。

2023年初中語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教學(xué)指導(dǎo)思想在繼承上學(xué)期指導(dǎo)思想的基

礎(chǔ)上，又有所發(fā)展。教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生全

面的語文素養(yǎng)為目標(biāo)，以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐

能力為核心，調(diào)動(dòng)全體教師開展課程改革的積極性與主動(dòng)

性，大膽地開展語文教育活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，探索新世紀(jì)語文

教育的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。

本學(xué)期，要著眼于根基教育，重視課程資源的開發(fā)與利

用，創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、

用語文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語文能力。培養(yǎng)審美情趣,

終生受益的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和生活興

趣，教會(huì)孩子科學(xué)的生活方法、思維方法和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)

自己的教學(xué)實(shí)際，選擇自己的突破點(diǎn)，形成自己的教學(xué)特色。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教師自主、

合作、科學(xué)業(yè)余發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參

與，強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效

率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校

的發(fā)展做出積極的努力與探索。

三、工作舉措

（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師業(yè)余

成長。

組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)

準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理

論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。

教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利

用每兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本

目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，

更新教育觀念。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)

協(xié)作。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1.以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向

課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

2.推行集體備課制度。強(qiáng)指教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源

共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。落實(shí)備課組每周一次的集體備

課。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主

備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的

指導(dǎo)，本單元檢測評價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教

師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相

應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。

3、加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)

科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用，分層次地

對各年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，繼續(xù)抓好對教師的培訓(xùn)工作，

加強(qiáng)校本教研，通過教學(xué)視導(dǎo)及開展教學(xué)技能競賽活動(dòng)，促

使廣大語文教師積極主動(dòng)地參與課改，扎實(shí)有效地提高教學(xué)

水平，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的全面提升。

（三）落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1.組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加

大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。

2.組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動(dòng)。

結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討

活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過

研討、觀摩、評議等形式，從備課、上課、作業(yè)批改等教育

教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學(xué)實(shí)踐中

學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對自己的知識(shí)和

經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，在共同學(xué)習(xí)中一起成長，不斷適應(yīng)新的變革,

促進(jìn)本組教師共同提高。

保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，

認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參

加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)

構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反

思“敗筆”之處；反思教學(xué)機(jī)智；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解；反思

再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評價(jià)全部登載于個(gè)人成長博客上。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師

的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。

3.充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，建立語文教研組社交

平臺(tái)群，隨時(shí)隨地地開展網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，如及時(shí)評課或針對

某一問題的方法與策略研討等，并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教

研組博客，共后期的交流與共享。

4、積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，

掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育

主管部門組織的論文評選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

（四）進(jìn)行課題