幼兒園小班歷險記班務(wù)計劃

幼兒園小班歷險記班務(wù)計劃小班班務(wù)規(guī)劃

我班在冊人數(shù)31人，期中9名是老生，其余都是新生。大局部孩子依靠性強，獨立性差，自理力量差。局部幼兒由于在上學(xué)前很少與其他同伴玩耍，所以任性霸道現(xiàn)象比擬突出。但90%幼兒已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，喜愛與教師和小朋友溝通溝通。

開學(xué)后，我從對幼兒日常工作的觀看中，對幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面大局部幼兒根本上都能情愿獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)教師的提示，在吃完飯后秩序的搬椅子坐到一旁看書，但對保持桌面與地面清潔還有待改良。每位幼兒在需要入廁時會懇求成人幫助。午睡習(xí)慣較好，只有2、3位幼兒需教師伴隨，全部幼兒都能自己脫鞋，上床入睡。在學(xué)習(xí)力量方面，小局部孩子還不能積極參加教師組織的教學(xué)活動中來。大局部孩子對音樂、故事活動感興趣，情愿跟著教師一起做動作，喜愛參與美術(shù)活動。在晨間桌面嬉戲中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強，在教師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，有時還會放在嘴巴里。

二、學(xué)期工作要點：

本學(xué)期我班兩位教師經(jīng)過爭論定下學(xué)期規(guī)劃，結(jié)合本班幼兒存在缺乏之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：

1、提高幼兒生活自理力量：

(1)有規(guī)劃地結(jié)合幼兒詳細(xì)地把握狀況和季節(jié)特點，將生活自理力量的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，引導(dǎo)幼兒在特地的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中穩(wěn)固練習(xí)。

(2)教師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、好玩，示范動作、步驟清晰，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

(3)注意日常工作中的檢查、催促，發(fā)覺幼兒不正確的地方準(zhǔn)時個別指導(dǎo)。

(4)做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子時機熬煉。

2、培育幼兒疼惜玩具的良好品質(zhì)：

(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒敘述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的憐憫，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要疼惜它。

(2)教師以自身的行為作為典范影響幼兒，如觀察玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)覺玩具放亂了即使整理好。

(3)進(jìn)展桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提示，完畢做評價的時候不斷強化幼兒愛惜玩具的行為，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

3、培育幼兒與同伴友好交往力量：

(1)鼓舞幼兒與同伴交談、商議，通過特地的禮儀交往與品德輔導(dǎo)活動，幫忙幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會用禮貌用語與人商議，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的協(xié)商語言。

(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時，教師要擅長抓住時機進(jìn)展隨機教育。

(3)對幼兒在交往中的好行為要準(zhǔn)時賜予表揚，鼓舞其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。

(4)對班內(nèi)攻擊性強，喜愛動手的幼兒要加強個別指導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行，發(fā)覺有沖突激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的解決爭吵。

(5)鼓舞孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培育孩子主動與人交往，更能培育孩子的良好品質(zhì)。

4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：

繪畫練習(xí)是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的歡樂。

(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境，鼓舞孩子去觀賞自然景物，四周環(huán)境或美術(shù)作品，培育孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價力量和審美力量。

(2)注意教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)力量，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。

(3)突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動腦、動手、動口。

(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡潔的繪畫技能。

(5)重視幼兒的共性化表現(xiàn)，允許與眾不同，擅長抓住時機讓幼兒拓寬思路。

三、家長工作：

在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的協(xié)作，對促進(jìn)改革孩子全面進(jìn)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性，所以我們在工作中要利用一切時機與家長溝通，爭取家長主動協(xié)作我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：

(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展現(xiàn)我班的教育規(guī)劃，活動安排以及局部內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。

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(2)對局部是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會依據(jù)狀況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免消失傳話不清或口誤狀況。

(3)利用家長來接孩子的時間，向家長也許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與缺乏，準(zhǔn)時與家長交換意見，共同想方法幫忙幼兒訂正不好的習(xí)慣。

(4)通過半日活動邀請家長來觀摩，讓家長準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和我班的學(xué)習(xí)安排，熟識了解孩子在園的進(jìn)步與成長。

篇2:草莓幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)規(guī)劃

不知不覺中，我們渡過了開心的暑期。帶著盼望，帶著向往，我們迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點，又是一個新的開頭，我們兩位教師依據(jù)本班的狀況制定了本學(xué)期的班務(wù)規(guī)劃。

一、班況分析：

本班幼兒共有幼兒30名，其中男孩20名，女孩10名，新生9名。由于是中班的孩子了，所以不管是老生，還是新生們，都有一段時間的幼兒園生活閱歷了，所以開學(xué)不久，大家都根本上能投入到一日的生活嬉戲中?？傮w來說：我們班孩子的共性都很鮮亮、很活潑開朗，在活動中能積極主動，易承受新事物。但是幼兒自制力量較弱，比擬好動，在集體中易興奮。這是我們班目前最大的問題所在，也是我們本學(xué)期在班級治理中要重點抓的地方。

二、本學(xué)期班級工作重點：

1、首先培育幼兒能合理利用時間，堅持每天8：15分之前到幼兒園的的好習(xí)慣。

2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊，會做自己力所能及的事。

3、依據(jù)中班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的學(xué)問面，提高幼兒各方面的力量。

4、抓好班級常規(guī)，增加幼兒集體意識。培育幼兒相互協(xié)作精神。

5、催促、加強幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。

二、班級治理

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，讓班級成為孩子安康成長的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培育幼兒關(guān)懷、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒共性安康的進(jìn)展，形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。

2、抓住孩子身上的閃光點，注意教育的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心安康、和諧地成長。

3、兩位教師齊心協(xié)作，在日常生活中，相互敬重、相互幫忙，做到保中有教，教中有保。也就是說，兩位教師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。。

4.加強同年級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)展商討、協(xié)商，制定較完善的規(guī)劃開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進(jìn)展分析、反思，共同為幼兒的進(jìn)展獻(xiàn)計、獻(xiàn)策。

5.在德育工作方面，德育重點放在培育幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進(jìn)展了培育，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起共享玩具、歡樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫忙。能主動關(guān)懷集體，有初步的責(zé)任心。

四、安全及衛(wèi)生保健工作：

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能開心進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。寧靜就寢，睡姿正確，學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會依據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多賜予關(guān)注，對他們多提示、多觸摸、多詢問，同時也請家長協(xié)作，加強孩子的體能熬煉，使孩子在幼兒園健安康康每一天。在日常教育教學(xué)活動中，滲透安全工作教育，利用故事、嬉戲等形式，培育幼兒必要的粗淺的自我愛護(hù)意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位教師多留意班級的安全環(huán)境，準(zhǔn)時消退存在的安全隱患。使孩子開快樂心來，健安康康走。

五、家長工作

1、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的進(jìn)展水平及存在的一些問題。鼓舞家長提出合理化意見，主動參加到幼兒的教育中來。

2、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作狀況，增加與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

3、，多鼓舞家長熱心參加到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦。

4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。

六，環(huán)境活動：

1、依據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參加環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。

2、展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時機。

3、親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

七，本學(xué)期月工作規(guī)劃

十月份

一、各班加強班級常規(guī)治理及其幼兒早操訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動。

二、各班召開家長會。開展新生家訪工作并將家訪狀況上報辦公室。

三、開展“金色的秋天”主題活動，組織幼兒秋游(預(yù)備詩歌、歌曲)

四、早期閱讀教學(xué)抽查。

五、教師優(yōu)質(zhì)課評比。

十一月

一、開展幼兒故事月活動，提高幼兒表達(dá)力量。

二、全園教師英語口語學(xué)習(xí)展現(xiàn)(兒歌、故事、歌曲)

三、開展“家長助教”活動。

四、英語教學(xué)抽查。

五、東城片幼兒園早期閱讀教學(xué)研討會。

十二月

一、進(jìn)行家長開放日活動。

二、開展“歡