第1課時混合運算（導(dǎo)學(xué)案）三年級數(shù)學(xué)上冊（北師大版）_第1頁
第1課時混合運算（導(dǎo)學(xué)案）三年級數(shù)學(xué)上冊（北師大版）_第2頁
第1課時混合運算（導(dǎo)學(xué)案）三年級數(shù)學(xué)上冊（北師大版）_第3頁
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文檔簡介

【同步備課】第1課時混合運算（導(dǎo)學(xué)案）一、教學(xué)目標了解加法、減法、乘法、除法的概念。掌握混合運算的方法。讓學(xué)生認識到混合運算在日常生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)重點混合運算的方法?；旌线\算在日常生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點混合運算的概念和方法?；旌线\算中的優(yōu)先級問題。四、教學(xué)準備教師：教案、黑板、彩筆。學(xué)生：學(xué)習(xí)筆記本、鉛筆、橡皮擦、教材。五、教學(xué)過程1.引入教師利用生活中的常見例子來引出混合運算的概念和在生活中的應(yīng)用。例如：*小明用10元錢買了一本書，6元買了一個鉛筆盒，請問他用了多少錢？*媽媽給小明30元錢，他買了一本書15元，鉛筆盒6元，還剩多少錢？2.混合運算的概念與方法教師通過黑板上手寫的例題，讓學(xué)生掌握混合運算的概念和方法。例如：如果小猴子買了一根香蕉1元，6個蘋果3元，7個葡萄2.5元，那么小猴子一共花了多少錢？解題步驟：1.香蕉1元。2.6個蘋果以每個0.5元的價格出售，所以共花費3元。3.7個葡萄以每個0.5元的價格出售，所以共花費3.5元。4.把3個部分的金額相加，得到小猴子花了7.5元。3.混合運算中的優(yōu)先級問題教師通過黑板上的例題，讓學(xué)生掌握混合運算中的優(yōu)先級問題。例如：如果小明買了一本10元的書，買了3個2元的鉛筆盒，他用20元支付了，問他還剩多少錢？解題步驟：1.先計算3個鉛筆盒共花費6元。2.再用20元支付，即20-6=14元。3.最后剩余金額為14元。4.練習(xí)教師提供10道練習(xí)題，讓學(xué)生掌握混合運算的方法和優(yōu)先級問題。同時，教師還可以根據(jù)需要，給學(xué)生提供更多的練習(xí)題。5.總結(jié)教師對今天的學(xué)習(xí)進行小結(jié)，讓學(xué)生回顧、檢查自己的學(xué)習(xí)情況。六、作業(yè)布置留給學(xué)生完成部分課后作業(yè)，以便檢驗他們對混合運算的掌握程度。作業(yè)內(nèi)容如下：北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊P16–混合運算三道題。自編混合運算一批題并作答。七、教學(xué)反思通過本次課的教學(xué)，讓學(xué)生了解了混合運算的概念和方法，并掌握了混合運算中的優(yōu)先級問題。

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