版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
7.5平行線的性質(zhì)
基礎(chǔ)過關(guān)全練
知識點1平行線的性質(zhì)
1.(2022河北定州月考)如圖,若N4=40。,則NAC。的度數(shù)為()
A.1500B.1400
2.(2022河北邯鄲叢臺期中)如圖,已知直線?!ㄍ咧本€c被直線所截,若N1=62。,
則N2=()
A.62°B.28°C.128°D.U8°
3.1角平分線+平行線】(2022河北石家莊外國語學(xué)校期中)如圖,AE為/FAB的
平分線,N1=NC,則下列結(jié)論錯誤的是()
A.ZB=ZCB.ZFAB+ZC=180°
C.AE//BCD.ZB=Z2
4.(2022河北保定雄縣第一次月考)如圖,N1與N3互余,N2與N3的余角互補,N
4=115。,則/3為()
4
A.45°B.60°C.65°D.70°
5.(2022河北唐山灤南期中)如圖,已知N1=N2=N3=62。,則
Z4=,
6.(2021河北石家莊平山外國語中學(xué)第三次月考)如圖,直線與直線/2平行,一個
直角三角板的直角頂點放置在直線八上,若Nl=35。,則N2的度數(shù)為.
7.【新獨家原創(chuàng)】如圖,已知/3+/。=170。,/。-/。=10。,/。=60。,求/1的度數(shù).
8.如圖,已知/1=68。,/2=50。,/。=68。/石〃3。,求/。的度數(shù).
9.如圖,N1+N2=180。,N3=N3,求證:AB〃DF.
A
10.如圖,在三角形ABC中,點E,G分別在ABAC上,E旦L3C于點3c于點
。連接0G.如果N1=N2,請猜想AB與DG的位置關(guān)系,并說明理由.
知識點2平行線的傳遞性
11.【教材變式F52—起探究變式】嘉淇在證明“平行于同一條直線的兩條直線平
行'’時,給出了如下推理過程:
已知:如圖力〃a,c〃a,
求證:"〃c.
7T
證明:作直線DF分別交直線為伍c于點D,E,F,
':a//b,:.Z\=Z4,
又??Z〃G.??N1=N5,
:.b//c.
小明為使嘉淇的推理更嚴(yán)謹(jǐn),想在方框中“???N1=N5”和“.?力〃c”之間作補充,下列
說法正確的是
A.嘉淇的推理嚴(yán)謹(jǐn),不需要補充
B.應(yīng)補充“.,.N2=N5,”
C.應(yīng)補充N3+N5=180。,
D.應(yīng)補充N4=N5,”
12.【兩線平行夾一角】如圖/3〃。。/3=23。,/。=42。,則/七二
E
A.23°B.42°C.19°D.65°
13.(2022河北石家莊外國語學(xué)校期中)如圖,由點P引出的兩條射線分別交直線
AB.CD于點MN,若43〃CO且NPMA=NPNC=130。,則/P的度數(shù)是)
A.1100B.1000
14.【一題多解】如圖,已知46〃。。/8=30。,/。=120。,若
NBEF=6U°,求NDFE的度數(shù).
15.如圖所示,石尸〃AD,AD//BC,CE平分乙BCF,ZDAC=120°
NACF=20。,求NFEC的度數(shù).
16.【一題多變】如圖,A3〃CQ點廠在45,。。之間,FE與A3交于點M,FG與CD
交于點N.若NEFG=U5。,/EMB=55°,求NDNG的大小.
[變式]【分類討論思想】如圖,直線CD在直線AB.EF之間,且AB//3I/EF,點
G,“分別在直線AB,EF上,點。是直線CO上的一個動點,且不在直線GH上,連接
QGQ”.若NGQ”=70。,則ZAGQ+
ZEHQ=________
能力提升全練
17.(2022四川瀘州中考,4,留如圖,直線a〃2直線c分別交a,b于點A,C,點B在
直線6上,A3L4G若Nl=130。,則N2的度數(shù)是()
A
2
Hb
A.30°B.40°
C.50°D.70°
18.【主題教育?中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】(2022湖南婁底中考,6,俄)一桿秤在稱物體
時的狀態(tài)如圖所示,已知Nl=80。,則N2=()
A.20°B.80°C.100°D,120°
19.【學(xué)科素養(yǎng)?應(yīng)用意識】(2022河北衡水景縣階段測試二/5,記?)如圖,一條公路
修到湖邊時,需拐彎繞道而過,第一次拐彎NA的度數(shù)為80。,第二次拐彎N3的度
數(shù)為150。,到了點。后需要繼續(xù)拐彎,使拐彎后的道路與第一次拐彎之前的道路平
行,則NC的度數(shù)為()
A.70°B.110°
C.120°D.145°
20.(2022河北邯鄲磁縣第一次月考,23,$?)如圖,點E在直線DF上,點B在直線
AC上,N1=N2,N3=N4.
(1)求證:8D〃C£
⑵若NA=40。,求NF的值.
素養(yǎng)探究全練
21.【推理能力】已知一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,請結(jié)合圖形探索
這兩個角之間的關(guān)系,并說明理由.
Z
E
DP
圖1
z
FI)
圖2
(1)如圖1d8〃。乃后〃。尸,猜想/1與N2的關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖2/3〃。乃后〃。匕猜想/1與N2的關(guān)系,并說明理由;
⑶經(jīng)過探索,綜合上述,我們可以得一個真命題:.
22.【推理能力】【一題多解】問題情境
在綜合與實踐課上,老師讓同學(xué)們以“兩條平行線ABC。和一個含60。角的直角三
角尺E/G(N£/G=9()o,NEG尸=60。)”為主題開展數(shù)學(xué)活動.
操作發(fā)現(xiàn)
圖③
⑴如圖①,小明把三角尺的60。角的頂點G放在上,若/2=2N1,求N1的度數(shù);
⑵如圖②,小穎把三角尺的兩個銳角的頂點E.G分別放在AB,CD上,請你探索并
說明NAE/與NFGC之間的數(shù)量關(guān)系;
結(jié)論應(yīng)用
⑶如圖③,小亮把三角尺的直角頂點F放在8上,30。角的頂點E落在A8上.若
NAEG=a,則NCbG等于.(用含a的式子表示)
答案全解全析
基礎(chǔ)過關(guān)全練
l.DVDE//AB,:.ZACD=ZA,
':ZA=40°,.\NACQ=40°,故選D.
2.D如圖,骨〃瓦.?.N3=N1=62°,;.N2=18O0-N3=118°.
3.BVZ1=ZC,J.AE//BC,:,N2=/B/:AE為/FAB的平分線,
:.Z1=Z2,:.NB=/C,故A,C,D正確;B中,NC與NE43不一定互為補角,故錯誤.
故選B.
4.C:N1與N3互余,N2與Z3的余角互補,Zl+Z3=90°/
Z2+(90°-Z3)=180°/AZl+Z2=180°,AZ.//h,/.Z3+Z5=180°,
5.答案118°
解析如圖「.?Nl=N3,,a〃瓦又?.?/2=62。,,/5=/2=62。,;/4與N5互補,二
Z4=180°-62°=118°.
6.答案55°
解析如圖,
Z1=35Z3=180°-90Z1=55°,Vh//h,:.N2=N3=55。.
7.解析ZC-ZD=10°,ZC=60°,
ZD=ZC-10o=600-10o=50°,
VZB+ZD=170°,
ZB=170°-ZD=170°-50°=120°,
ZB+ZC=180°,AB//CD,:.Zl=ZD=50°.
8.解析Z1=ZD=6S°,:.AB//CD,
':Z2=50°,/.ZAED=Z2=50°,
':AE//BC,:.ZC=ZAED=50°.
9.證明VZ2+ZADC=180°,Zl+Z2=180°,
,ZADC=Z1,:.EF//BC,:.Z3=ZFDC,
':NB=N3,ZB=ZFDC,:.AB//DF.
10.解析AB//DG.
理由:?.?Eb_L3C,ADJ_3G
J.EF//AD,:.Z1=ZBAD,
':Z1=Z2,,ZBAD=Z2,:.AB//DG.
ll.D應(yīng)補充N4=N5,”.故選D.
12.D如圖,過點E作E/〃4B;4B〃CD,.\A8〃E/〃Cr),「.N3=
NBEF,ZD=ZFED,:.ZBED=ZBEF+ZFED=N3+
NQ=230+42°=65°.故選D.
13.B如圖,過點尸作尸尸〃AB,;AB〃CQ,A3〃CQ〃PF,
ZPMA+ZMPF=180°,ZPNC+ZNPF=180°,/.ZMPF=180°-
ZPMA=50°,ZNPF=180/PNC=50。,:.ZMPN=ZMPF+
NNPF=100。.故選B.
14.解析解法一:如圖,分別過點E/作EM//AB.FN//AB,
則EM//AB//NF//CD,
:.ZBEM=ZB=3O°,
Z^F£>=180°-ZD=60°,
,/MEF=/BEF-NBEM=3U。,
:.ZEFN=ZMEF=30°,
解法二:如圖,延長EF交CD的延長線于H,延長FE交BA于點G,
':AB//CD,:.ZBGE=ZH,
':ZBEF=60°,:.ZBEG=1800-ZBEF=120°.
ZB=30°,:.ZBGE=180°-120°-30°=30°,
,NH=30。.;ZCDF=120°,ZFDH=180°-ZCDF=60°,
/。/”=180°-30°-60°=90°,ZDFE=180°-Z£)F/7=90°.
15.解析EF//AD,AD//BC,:.EF//BC,ZACB+ZDAC=\S0°.
':ZDAC=120°,JZACB=60°.VZACF=20°,:.ZBCF=ZACB-
ZACF=40CE^^ZBCF,ZBCE=^ZBCF=20°.':EF//BC,
ZFEC=ZBCE,:./FEC=20°.
16.解析如圖,過F作FH//AB,':AB//CD,:.FH//AB//CD,
,ZEMB=ZEFH,ZDNG=ZHFG.,:NEFG=U5。,ZEMB=55°,
ZEFG=ZEFH+ZHFG,:./DNG=/HFG=/EFG-ZEFH=115°-55°=60°.
[變式]答案70?;?90。
解析如圖,當(dāng)點。在直線G"的右側(cè)時,
':AB//CD//EF,
:.ZAGQ+ZGQC=1SO°,
/CQH+NEHQ=M。,
:.ZAGQ+ZGQH+ZEHQ=360°,
,ZAG2+ZEH2=360°-70°=290°;
當(dāng)點。在直線G"的左側(cè)時,易得NAG0+NE"。三NGQH=70。.故答案為70?;?/p>
290°.
能力提升全練
17.B如圖所示,\?直線a//b,:.Z1=ZDAC,,:Z1=130。,
:.N£UC=130。,又,.FBUC,.,.ZBAC=90°,:.Z2=ZDAC-
/84。=130。-90。=40。.故選B.~長
18.C如圖,由平行線的性質(zhì)得N3=Nl=8(r,:N2+N3=180。,
,N2=180°-80°=100°.故選C.
19.B如圖,過點8作BO〃A£;:AE〃C£「.AE〃8O〃C£...NA=
N1,N2+NC=180。,:NA=80°,Z1+Z2=ZABC=150°,...Z2=70°,
,NC=180°-N2=180°-70°=110°.故選B.
20.解析⑴證明:如圖,
Z1=Z2,Z1=Z5,AN2=N5,
:.BD//CE.
(2)BD//CE,N3+NC=180°,
N3=N4,N4+N
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黃河文化的豐富內(nèi)涵與時代價值
- 2025新譯林版英語七年級下單詞默寫單
- 北海2024年01版小學(xué)6年級上冊英語第6單元測驗卷
- 2024年洗煤項目資金申請報告代可行性研究報告
- 2024年超高分子量聚乙烯項目投資申請報告代可行性研究報告
- 《緊密紡精梳棉紗制備技術(shù)規(guī)范》
- Python程序設(shè)計實踐- 習(xí)題及答案 ch02 問題求解與計算思維
- 組織部工作總結(jié)15篇
- 讀書交流會專題討論發(fā)言稿
- 廣西景點導(dǎo)游詞1000字(14篇)
- 服裝專賣店設(shè)計(課堂PPT)
- 草莓栽培技術(shù)(課堂PPT)課件
- 昆山市企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金審批表
- 講義參考成語新22圖片
- 義務(wù)教育語文課程常用字表 (3500字)
- 集成電路制造中的質(zhì)量控制和成品率培訓(xùn)課件(共84頁).ppt
- 東莞重大產(chǎn)業(yè)項目評價實施辦法
- 臨床思維黃疸待查ppt課件
- 設(shè)計變更申請評審表模板
- 光伏電站無功補償容量分析與計算
- 新課標(biāo)學(xué)習(xí)專項討論記錄(共3頁)
評論
0/150
提交評論