2022年集安市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年集安市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.學生發(fā)展C.教學情境D.職業(yè)生存【答案】：D2.教師的基本職責是（）。A.以身作則B.教書育人C.熱愛科學D.誨人不倦【答案】：B3.教師在教學過程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學生，維持課堂紀律，這屬于教師注意力的（）特征。A.轉移能力B.保持能力C.分配能力D.集中能力【答案】：C4.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學習策略的訓練方法？（）A.交互式教學模式B.指導教學模式C.合作學習模式D.完形訓練模式【答案】：D5.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫（）。A.教學計劃B.教學策略C.學習策略D.教學目標【答案】：B6.課外、校外教育活動的內(nèi)容不受課程計劃、課程標準的限制,可以根據(jù)參加活動者的愿望和要求，以及學校、校外教育機關的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點。A.自主性B.廣泛性C.自愿性D.實踐性【答案】：B7.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我體驗B.自我感覺C.自我認知D.自我調控【答案】：C8.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.方向性與可逆性C.集中性與分散性D.平衡性與差異性【答案】：A9.在德育過程結構諸要素中，最基本的要素是（）。A.德育內(nèi)容與德育手段B.教育者與受教育者C.受教育者與德育內(nèi)容D.教育者與德育內(nèi)容【答案】：B10.教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質是（）。A.管理B.控制C.引導D.交往【答案】：D11.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.個性特征B.認識過程C.意志過程D.情感過程【答案】：A12.“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運動階段【答案】：C13.服從可以分為（）。A.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從B.對群體意志的服從和對權威個人的服從C.對群體紀律的服從和對權威個人的服從D.對群體規(guī)范的服從和對權威個人的服從【答案】：D14.現(xiàn)代班級管理強調以（）為核心來建立管理機制。A.教師B.教育內(nèi)容C.學校D.學生【答案】：D15.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認知B.角色認同C.角色實踐D.角色信念【答案】：D16.對個人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.主觀體驗B.外部行為C.認知解釋D.生理喚醒【答案】：A17.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.職業(yè)教育B.預科教育C.專科教育D.中專教育【答案】：C18.教育史上，“產(chǎn)婆術”的提出者是（）。A.亞里士多德B.柏拉圖C.蘇格拉底D.夸美紐斯【答案】：C19.認知內(nèi)驅力、自我提髙內(nèi)驅力和附屬內(nèi)驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅力最為突出。A.成年期B.青年初期C.少年期D.兒童早期【答案】：D20.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.性的不可侵犯權B.生命健康權C.人身自由權D.受教育權【答案】：D21.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.群體極化B.社會助長作用C.群體思維D.社會懈怠作用【答案】：D22.初中階段學生記憶力的發(fā)展（）。A.是較慢時期B.是穩(wěn)定時期C.是最佳時期D.已開始有所下降【答案】：C23.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進而探討兩者因果關系的研究方法是（）。A.實驗法B.個案法C.調查法D.觀察法【答案】：A24.注意具有的兩個基本特征是（）。A.指向性和選擇性B.集中性和選擇性C.指向性和調節(jié)性D.集中性和指向性【答案】：D25.心理健康教育的總目標為（）。A.克服學生的厭學情緒B.提高學生的心理素質C.提高學生的成績D.發(fā)展學生的能力【答案】：B26.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.精神性發(fā)展B.個性發(fā)展C.社會性發(fā)展D.自然性發(fā)展【答案】：C27.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是（）。A.環(huán)境B.社會實踐C.教育D.人的主觀能動性【答案】：B28.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A.主導作用B.評價作用C.選拔作用D.決定作用【答案】：B29.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.普遍道德原則定向C.懲罰與服從定向D.維護權威定向【答案】：C30.提出程序教學并為計算機輔助教學提供理論基礎的心理學家是（）。A.布魯納B.斯金納C.桑代克D.加涅【答案】：B31.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的B.教師道德行為的目的指行為本身的目的C.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為D.教師道德行為的目的也指行為者的目的【答案】：A32.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.意志B.動機C.氣質D.能力【答案】：C33.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.②③B.②③④C.①②D.①②③④【答案】：D34.心理輔導教師準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術A.共情B.情感回應C.具體化D.內(nèi)容反應【答案】：A35.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“老師出的怪題把我難住了”B.“我不知道老師會問什么問題”C.“我不管老師如何評分”D.“我準備好了，我能對付考試”【答案】：D36.短時記憶的主要編碼形式是（）。A.圖像編碼B.語義編碼C.聽覺編碼D.情境編碼【答案】：C37.衡量品德的重要標志是（）。A.道德情感B.道德認知C.道德行為D.道德意志【答案】：C38.通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的德育方法是（）。A.鍛煉法B.說服法C.榜樣法D.陶冶法【答案】：B39.對正常發(fā)育的學生來說，遺傳素質對他的身心發(fā)展（）。A.起決定作用B.起導向作用C.起一般作用D.不起決定作用【答案】：D40.下列關于復式教學敘述正確的是（）。A.復式教學就是對一個年級的學生進行教學的一種教學組織形式B.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行C.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學D.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.長期性B.主觀性C.自覺性D.曲折性【答案】：ACD42.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注和自己親近的學生的成長C.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關注每一位學生【答案】：ACD43.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設施B.家長參與管理C.批評教師D.加強就寢安全意識教育E.由專業(yè)保安看管F.侮辱教師G.毆打教師H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：ADH44.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.自覺遵循說服原則B.深度理解說服信息C.合理運用說服方式.D.有效把握說服環(huán)節(jié)【答案】：ABCD45.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.見賢思齊B.做大事者不拘小節(jié)C.從現(xiàn)在做起、從自我做起D.從小事做起，注意細節(jié)【答案】：ACD46.要正確行使職業(yè)權力就要做到（）。A.正確的使用手中的職業(yè)權力B.樹立正確的職業(yè)權力觀C.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作D.敢于抵制濫用職業(yè)權力的不正之風【答案】：ABD47.網(wǎng)絡成癮的特點主要包括（）。A.投入的時間和程度逐漸加大B.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安C.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD48.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.搜尋解法B.評價解法C.建立問題標準D.執(zhí)行解法【答案】：ABCD49.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.主動聯(lián)系及時溝通C.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.聽取建議積極配合【答案】：BD50.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.抄襲B.剽竊C.事實虛造D.虛假署名【答案】：ABCD51.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.嚴格要求自己B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦D.嚴格要求學生【答案】：BC52.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）。A.目標效價B.情感因素C.期望值D.認知因素【答案】：AC53.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.概念相通、方法相似的知識C.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理D.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識E.自己深入研究的領域內(nèi)的知識【答案】：ABCD54.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.只講道德品質即可不犯法B.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”C.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性D.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系【答案】：AB55.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈無處不在D.教師仁慈的教育性【答案】：ABD56.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.個人交往關系B.道德責任關系C.教學工作關系D.心理情感關系【答案】：ABCD57.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用B.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體C.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要D.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：BCD58.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.利用職業(yè)權力為自己或本單位謀福利B.做買賣童叟無欺C.維護企業(yè)信譽D.辦事實事求是【答案】：BCD59.師德教育的一般方法包括（）。A.正面教育與反面教育相結合B.日常教育和系統(tǒng)教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。C.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結合D.日常教育和系統(tǒng)教育相結合E.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。F.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。G.軟性手段和綜合手段相結合H.相互教育與自我教育相結合【答案】：ACDGH60.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.狹義幸福能力的培養(yǎng)B.給于他人幸福能力的培養(yǎng)C.廣義幸福能力的培養(yǎng).D.自我幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AC61.民族精神的特征有（）。A.開放性B.民族性C.時代性D.發(fā)展性【答案】：ABC62.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺