2023年上海市嘉定區(qū)中考一模語文試卷

2023年上海市嘉定區(qū)中考一模語文試卷

考生注意：

1.本場考試時(shí)間100分鐘，試卷共6頁，滿分150分，答題紙共2頁。

2.本卷共有21題。作答前，在答題紙指定位置填寫姓名、報(bào)名號(hào)、座位號(hào)。將核對(duì)后

的條形碼貼在答題紙指定位置。所有作答務(wù)必填涂或書寫在答題紙上與試卷題號(hào)對(duì)應(yīng)的區(qū)域,

不得錯(cuò)位。在試卷上作答一律不得分。

3.用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇題。

一、文言文（35分）

（-）默寫（13分）

1.舊時(shí)茅店社林邊，.（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

（2），小橋流水人家，……（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

3.浮光躍金，“（范仲淹《岳陽樓記》）

4.小張同學(xué)在翻看自己幾年前游玩的照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張意境開闊的風(fēng)景照，他想到了李白

《渡荊門送別》中的詩句“，"，不由得希望能繼續(xù)游歷

祖國的山山水水。

（-）閱讀下面的詩文，完成5—10題（22分）

【甲】游山西村

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

【乙】記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲唾，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，速至承天寺

尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【丙】晚游六橋,待月記

西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐②。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒③,

與杏桃扣次開發(fā)，尤為奇觀。石蟹數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也。急往

觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇提一帶，綠煙紅客，彌漫二十余里。

歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖、止午、未、申三

時(shí)④留。其實(shí)湖光染年之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑤未下，始極其濃媚。月景

尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！

（節(jié)選自袁宏道《袁中郎全集》）

【注釋】①六橋：在西湖蘇堤上.②嵐：山中霧氣。③勒：制，這里是推遲花期的意思。

④午、未、申三時(shí)：約上午H—時(shí)到下午五時(shí)。⑤夕舂（chong）：指落日。

5.【甲】、【乙】兩部作品的作者依次分別為、。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）月色入戶（）（2）欣然起行（）

7.對(duì)【丙】文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.我當(dāng)時(shí)對(duì)桃花感到好奇，竟然舍不得去了。

B.我當(dāng)時(shí)對(duì)桃花感到好奇，竟然舍不得離開。

C.我當(dāng)時(shí)被桃花迷戀住了，竟然舍不得去了。

D.我當(dāng)時(shí)被桃花迷戀住了，竟然舍不得離開。

8.【乙】文作者抓住月光的特點(diǎn)進(jìn)行描寫；【丙】文作者則從花、柳、—和等

角度來寫“月景尤不可言（3分）

9.【甲】詩作者的游歷過程，是從一派（1）的景象開啟的；聯(lián)系選文標(biāo)題和內(nèi)容，【丙】

文作者描寫的是（2）。（4分）

10.【甲】詩作者在尾聯(lián)中表達(dá)的愿望是;【乙】文作者將自己內(nèi)心復(fù)雜的情感

寄予在文“□口”一詞中：【丙】文結(jié)尾畫線句表達(dá)了作者的審美情趣。（6分）

二、現(xiàn)代文（35分）

（-）閱讀下文，完成1173題（16分）

書香社會(huì)快點(diǎn)到來

池莉

①毋庸置疑，書香一詞，千百年來，已經(jīng)是一個(gè)約定俗成的好詞。書香社會(huì)，那當(dāng)然也

就是一個(gè)文明程度很高級(jí)的好社會(huì)。

②作為連續(xù)四屆的全國人大代表，我已經(jīng)連續(xù)審議了多年的政府工作報(bào)告，今年首次看

到總理在政府工作報(bào)告中，將“提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導(dǎo)全民閱讀”作為政府工作給予

了部署。這真的是一個(gè)莫大驚喜和鼓舞。中央政府對(duì)文化工作做出了如此具體的部署，并明

確肯定“文化是民族的精神命脈和創(chuàng)造源泉”，我們完全可以期待一個(gè)書香社會(huì)的到來。

③毋庸諱言，30多年來經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，在繁榮經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也逐漸地、悄然地或者

公然地消解著我們生活中的文化基因，枯竭著我們的創(chuàng)造源泉，干癟著我們的精神命脈，直

接導(dǎo)致了一部分人群的唯利是圖，良心喪失，道德低下，無法無天。整個(gè)社會(huì)，普遍發(fā)生有

文憑缺乏知識(shí)、有知識(shí)缺乏智慧、有情緒缺乏情懷的現(xiàn)象。

④文學(xué)界也不可避免地受到金錢名利的侵蝕，功利關(guān)系與潛規(guī)則盛行。口口，瞞天過海

盜版抄襲、注水文學(xué)、粗制濫造的“勇夫”層出不窮。

⑤“全民閱讀”之所以提倡了幾年而沒有獲得很好效果，根本原因之一，就在于文化原

創(chuàng)者之中，有這么一些害群之馬，他們善于活躍在社會(huì)熱鬧場面，善于制造個(gè)人新聞，善于

給政府營造文化繁榮假象，卻嚴(yán)重戕害了沉靜的寫作，極大敗壞了讀者的閱讀興趣：也還在

于，對(duì)那些甘愿坐冷板凳的沉靜寫作者，沒有有效的法律保護(hù)和政府的切實(shí)支持。

⑥毋庸贅言，我想我們可以期待著作權(quán)法的盡快修改，切實(shí)用法律來維護(hù)社會(huì)文化生態(tài)。

當(dāng)然也就可以自然修復(fù)健康的全民閱讀。我們還可以期待把閃讀作為各級(jí)政府的工作考核指

標(biāo)，就像GDP那樣。我們還可以期待文化原創(chuàng)者的勞動(dòng)成果擁有與之相匹配的社會(huì)價(jià)值。還

得降低個(gè)稅或者返稅與免稅政策，與國際通則接軌。作為作家的我，有理由相信，文學(xué)作品

是人類生活的密友，將會(huì)獲得倍加愛護(hù)的理解、認(rèn)同和珍惜。

⑦從古到今，文學(xué)總是與我們的精神生活如影隨形，總是給予我們更多夢想和激情，總

是激發(fā)我們對(duì)更加美好生活的渴望，總是用想象的翅膀，將我們的靈魂升騰到更加寬闊的世

界，讓我們學(xué)會(huì)愛，懂得愛，踐行愛，書香的奧秘就在這里。而到了那個(gè)時(shí)候，一個(gè)真正的

書香社會(huì)也就到來了。

11.根據(jù)上下文，填入第④段的詞語最合適的一項(xiàng)是（）（3分）

A.但是B.因?yàn)镃.甚至D.所以

12.根據(jù)文章思路，完成下面的填空。（8分）

作者以“書香社會(huì)”起筆，首先寫期待書香社會(huì)的到來；接著羅列缺失書香的社會(huì)亂象；

然后⑴;再接著從（2）、作為政府工作考核指標(biāo)、（3）三個(gè)方面內(nèi)

容表達(dá)作者對(duì)建設(shè)書香社會(huì)的期待：最后（4）o

13.下面文字能否放入本文中？請談?wù)勀愕目捶ú㈥U述原因。（5分）

李白的詩歌，自始至終傳遞的是一種意氣風(fēng)發(fā)的精神狀態(tài)。比如《行路難》中，盡管他

會(huì)問“多歧路，今安在？”但是詩的最后兩句是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

蘇軾的詩文中，也往往傳遞著一種面對(duì)苦難人生的精神超越。比如''英聽穿林打葉聲。

何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭

斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！?/p>

（-）閱讀下文，完成1477題（19分）

穿過風(fēng)雪的音樂盒

張翔

①那一年，他去西藏八宿的一個(gè)小鄉(xiāng)村支教。支教兩年后，他就可以回城獲得一份不錯(cuò)

的工作。

②初入校門的那一天，白雪飄飄，孩子們在學(xué)校的操場上排成兩排，向他敬禮。那天白

雪飄飄，那一雙雙舉過頭頂?shù)氖謪s沒有一雙戴著手套，他們的手套都掛在脖子上。

③他留了下來，教他們語文、數(shù)學(xué)、自然，教他們認(rèn)識(shí)山外的山、山外的城。

④孩子們來自不同的村落，近的就住在鄉(xiāng)里，最遠(yuǎn)的孩子甚至要翻過一座海拔3000米

的雪山。他很熟悉那個(gè)住在最遠(yuǎn)地方的孩子，孩子的名字叫也措，黑黑的小臉，彌漫著兩坨

高原紅。據(jù)說，他是這個(gè)學(xué)校最窮的學(xué)生，學(xué)費(fèi)一直都欠著。他們家里只有一匹馬，是整個(gè)

家唯一的生活來源，為他們負(fù)著生活的重?fù)?dān)，春天來的時(shí)候，偶爾還能接上幾個(gè)觀光客。

⑤也措平日里非常沉默，但是眼神卻很特別，有點(diǎn)怯怯的憂郁，憂郁中透著惶恐，惶恐

中又露著一絲堅(jiān)定。在這個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)里，他見到的眼神是整齊的，老人孩子都一樣，單一

而純凈，唯獨(dú)這個(gè)孩子，眼中似乎有很多的內(nèi)容。

⑥雪大的時(shí)候，全世界只剩下了白，無法再找到道路。家遠(yuǎn)的孩子只能留下未，和老師

一起住在學(xué)校宿舍里。那天，他的宿舍也留下了幾個(gè)孩子。

⑦那個(gè)晚上，孩子們在他的允許下翻看他的東西，并抱著他的吉他亂彈。只有也措，那

個(gè)憂郁的小也措，在翻看他的一個(gè)小小的音樂盒——那是他的初戀女友大一時(shí)送給他的生日

禮物，雖然畢業(yè)前他們已經(jīng)分手，但他還是一直保存著這只好看的音樂盒。他來了西藏之后

的那些日子，總是不停地打開它，聽那首熟悉的《致愛麗絲》的曲子，聽到淚眼模糊，直到

有一天發(fā)條崩壞了為止。

⑧此刻的也措正撫摸著那個(gè)音樂盒，眼神，是他熟悉的淡淡的憂郁。

⑨他走過去，問也措：“你知道它叫什么嗎？”

⑩“不。”也措的話也總是那么少。

?“它叫音樂盒，一胡開蓋就會(huì)唱歌

?“是誰送給你的？”也措問了一個(gè)令他措手不及的問題。

?“是媽媽在我生日的時(shí)候送給我的。但是現(xiàn)在壞了，要不就可以讓你聽一聽了?！睂?duì)

著孩子，他還是撒了謊。

?也措看了他一眼，就低著頭不說話了。

?^一夜的雪很大，他能聽到學(xué)校后山的樹木折斷的聲音。等他第二天醒來的時(shí)候，看

到門前的花圃被雪蓋住了，操場的樹，枝干被雪壓斷了許多，遠(yuǎn)方除了雪還是雪，除了白還

是白。不知道為什么，他的眼淚一下子就出來了。

?第二天晚上開始，也措便開始想家了，聽到半夜風(fēng)雪沙沙的聲音就哭了，他不由得把

他接在懷里問：“想媽媽了，是嗎？”“我要見阿媽?！币泊胍婚_口，淚水又掉了一串。

?他鼓勵(lì)孩子：”也措，老師的媽媽在很遠(yuǎn)的地方，老師一年只能見一次媽媽，老師也

很想媽媽，但是老師都不哭，不哭了好嗎？”也措看著他，停止了哭泣。

?第三天黃昏，也措的母親騎著馬來到了他的宿舍門口，接走了也措。

?那一年的冬天，雪一直很大，過年的時(shí)候，雪已經(jīng)封了路，他很想家，卻沒能回去。

顏冬于到了第二年春天，雪少了，陽光有了暖意，他聽說不遠(yuǎn)的鎮(zhèn)子開始有了稀少的游

客。路，看來是通了，但是他卻沒有時(shí)間回家了，因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)開學(xué)了。

?也措也來了，換了一個(gè)小孩一樣，眼神，不再是淡淡的憂郁，而是似乎有種說不出的

歡快，看著他，總?cè)滩蛔∠胄?。依舊不愛說話，總是偷偷地看他。

?然后就到了他的生日，沒有人為他慶祝，他孤單地為自己點(diǎn)燃了蠟燭。可是三天后，

他卻意外地收到了一個(gè)郵包，郵包是從北京寄來的，拆開來，竟然是一個(gè)音樂盒，比他那一

個(gè)還要漂亮。音樂盒里放了一封信，他看著，心就像春天的雪一般簌簌融化了……

?是北京的一個(gè)陌生人寄來的，那人在信中說，他在前一個(gè)月來了一次八宿，碰到了一

個(gè)叫也措的小孩，小孩牽著家里的馬送他進(jìn)山，卻沒有收他一分錢，只要求他回去之后，在

4月初給他的老師寄一個(gè)音樂盒當(dāng)做生日禮物，因?yàn)椋蠋煹膵寢屗徒o老師的音樂盒壞了，

老師已經(jīng)很久沒有見媽媽了……

?原本，他只需在那里支教兩年的，但是他卻整整待了六年才回去。走的時(shí)候，他把那

個(gè)珍貴的、曾經(jīng)穿越風(fēng)雪來陪伴他的音樂盒送給了也措——他已經(jīng)是個(gè)大孩子了，一個(gè)善良

勇敢的大孩子。

14.第⑥??段三處寫“雪”，作者突出這一特定環(huán)境的用意：一是強(qiáng)調(diào)支教地方冬天寒冷，

生活環(huán)境惡劣：二是：⑴;三是(2)。(4分)

15.聯(lián)系上下文，品讀第⑤段畫線句“唯獨(dú)這個(gè)孩子，眼中似乎有很多的內(nèi)容”，也措眼中似

乎有的很多內(nèi)容具體是指：(6分)

(1)

(2)

(3)

16.請依次概括文章第⑦-?段他和也措之間的故事。(4分)

(1)那個(gè)冬天雪夜，也措住他宿舍，也措撫摸音樂盒并問及其來處，他撒了個(gè)無心的謊言。

(2)

(3)_____________________________________________________________________

17.文章結(jié)尾畫線句“走的時(shí)候，他把那個(gè)珍貴的、曾經(jīng)穿越風(fēng)雪來陪伴他的音樂盒送給了

也措”，請結(jié)合也措的成長，談?wù)勀銓?duì)他這一舉動(dòng)的理解。(5分)

三、綜合運(yùn)用(20分)

讀了初中語文統(tǒng)編教材的必讀名著，同學(xué)們總結(jié)出了一些閱讀名著的方法，并嘗試對(duì)部

分名著進(jìn)行歸類，以期進(jìn)一步提高閱讀能力。

【作品的體裁與分類】

18.(1)完成下面的分類圖?？晒┻x擇的名著如下：(4分)

《魯濱遜漂流記》《艾青詩選》《朝花夕拾》

小說：《童年》④《西游記》《海

底兩萬里》《駱駝祥子》《水滸傳》……

①②《》③《》④《》

（2）同學(xué)們對(duì)名著進(jìn)行了分類細(xì)化，以下內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（）

A.《童年》以兒童視角講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事增添了一絲天真爛漫的色彩。

B.《海底兩萬里》敘事上設(shè)置了頻繁導(dǎo)致海洋事故的“怪物”這一懸念，引人入勝。

C.《艾青詩選》中，詩人通過土地、太陽、火把、黎明等意象，表達(dá)深刻的思想。

D.《朝花夕拾》中的文章內(nèi)容，不僅有童趣與溫情、批判與思考，還有洞察與抉擇。

【人物的反抗與追求】

文段一：他沒想到虎妞還有這么一招，把長臉往下一拉呢，自然這的確是個(gè)主意，可是

他不是那樣的人?！豢先フ覄⑺臓敗?/p>

文段二：以后可忘卻了，大概也和現(xiàn)今的國粹保存大家的議論差不多。但我對(duì)于這中西

學(xué)堂，卻也不滿足，因?yàn)槟抢锩嬷唤虧h文，算學(xué)，英文和法文。功課較為別致的，還有杭州

的求是書院，然而學(xué)費(fèi)貴。

19.（1）文段一表現(xiàn)了①（人名）的反抗心理，他想要做②的人：文段二講述的

是③（人名）求學(xué)期間的心理，體現(xiàn)了他對(duì)④的追求:（4分）

（2）請從分類圖上的小說中選擇一個(gè)人物（文段一中的人物除外），聯(lián)系名著具體內(nèi)容，談

談其在特定環(huán)境中的反抗或追求。（4分）

【作者的情感與態(tài)度】

文段三：我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兩钪羞@層充滿種種畜生般的壞

事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長出鮮明、健康、富有

創(chuàng)造性的東西，生長著善良——人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，

希望光明的、人道的生活終將蘇生。

20.小華在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)，作品中議論、抒情性的語句，往往隱含著作者的創(chuàng)作意圖。請結(jié)合

文段三，推斷高爾基在《童年》這部作品中蘊(yùn)含的情感或態(tài)度。（80字左右）（5分）

四、寫作（60分）

21.這才是一件的事

要求：（1）請將題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的文章:

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息：

（3）不得抄襲。

2023年上海市嘉定區(qū)中考一模語文試卷

參考答案

一、文言文（35分）

（一）默寫（13分）

1.路轉(zhuǎn)溪頭忽見（2）古道西風(fēng)瘦馬3.靜影沉璧

4.山隨平野盡，江入大荒流

（-）

5.陸游、蘇軾。

6.

（1）照入，進(jìn)入（2）散步

7.D

8,清朗山水

9.（1）寧靜、歡悅豐收（2）西湖春景

10.對(duì)淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛與向往;

閑人

不與世俗同流合污、獨(dú)以自然山水為樂

二、現(xiàn)代文（35分）

（-）閱讀下文，完成1173題（16分）

11.C

12.（1）書香缺失的原因（2）期待有法律來維護(hù)社會(huì)文化生態(tài)；（3）文化原創(chuàng)者應(yīng)該得到

與之相匹配的社會(huì)價(jià)值（4）表達(dá)