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數(shù)學(xué)二年級上冊第1單元長度單位第1課時認(rèn)識厘米和用厘米量1很久以前，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1拃（zhǎ）將手張開，把大拇指和中指兩端的長度作為測量長度的單位，叫一拃。這塊布有幾拃長？把腳的長度作為測量長度的單位。這根竹竿有幾個腳印長？這就需要統(tǒng)一長度單位。請你用拃（zhǎ）作單位量一量課桌的長。量的都是課桌的長，為什么量的結(jié)果不一樣呢？2尺子是測量長度的工具，尺子上的“厘米”就是一個統(tǒng)一的長度單位。請認(rèn)真觀察，看看尺子上都有什么？二、探究新知尺子上有數(shù)字、長度單位和長短不同的刻度線?？潭?長度單位刻度線（1）觀察尺子（2）認(rèn)識、感受1厘米厘米可以用字母“cm”表示。厘米cm“0”表示測量的起點(diǎn)1厘米刻度0到刻度1之間的長度是1厘米。在尺子上，每相鄰兩個數(shù)之間的長度都是1厘米。你們還能說說從哪到哪是1厘米嗎？圖釘?shù)拈L度大約是1厘米。田字格的寬度大約是1厘米。食指的寬度大約是1厘米。哪些物體的長度大約是1厘米?測量比較短的物體長度時，可以用“厘米”作單位。把尺的刻度0對準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端，對著幾，就是紙條的長度。3量一量下面紙條的長度。5

厘米我是這樣量的，紙條長5厘米。1.看一看，鉛筆長（）厘米。8三、鞏固應(yīng)用2.照樣子量一量，填一填。手掌寬約（

）厘米一拃長約（

）厘米一步長約（

）厘米81460今天同學(xué)們學(xué)得高興嗎？你有什么收獲？四、課堂小結(jié)

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