語文自我介紹（共4篇）

語文自我介紹（共4篇）篇：小學(xué)語文自我介紹

小學(xué)語文自我介紹范文8篇

篇1：我的自畫像

朋友，你們想認(rèn)得一個(gè)新朋友嗎？來，和我一起走進(jìn)這篇文章中來吧！他今年9歲了，個(gè)子不高不矮，因?yàn)樗悬c(diǎn)挑食，身材有點(diǎn)偏瘦，經(jīng)過夏天太陽公公的洗禮后，他的皮膚從黃色變成了棕色。他那可愛的“包子臉”上長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，那一雙像“小月牙”的彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛，像兩顆小小的“黑寶石”。只要他一遇到問題，那兩顆明亮的“黑寶石”骨碌碌地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一個(gè)好主意就產(chǎn)生了，伙伴們都說他是“諸葛亮”再世，“小諸葛”的美名掛在了他的頭上。記得有一次，老師出了一道數(shù)學(xué)思考題讓大家做，一開始大家都信心滿滿，可是等大家細(xì)看了題目，一眨眼功夫，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在冥思苦想，但是沒有一個(gè)人舉手說答案。不久后，許多同學(xué)都放棄了，但是他還是不斷地嘗試解出來。只見他托著小腦袋，“黑寶石”目不轉(zhuǎn)睛地注視著那道題。汗水順著額頭留下來，時(shí)間一分一秒地過去了，經(jīng)過多次的驗(yàn)算后，他想出了答案。老師注視著班上的每一個(gè)孩子，正準(zhǔn)備講答案。他站到凳子上，把手舉得高高的，不等老師叫他，大聲說出答案，老師笑了笑問：“有沒有其他同學(xué)同意他的答案？”這時(shí)，只有一個(gè)同學(xué)舉手。老師告訴大家：“這個(gè)答案是對(duì)的，很棒！”課后老師夸他真聰明！他的心里收獲了自信。瞧，他一得意，眉毛、眼睛、鼻子都聚在了一塊了，簡(jiǎn)直不知道東南西北了！這就是我，一個(gè)聰明的我，你愿意和我交朋友嗎？篇2：介紹我自己

我是一個(gè)活潑開朗的女孩。長(zhǎng)著一張不胖也不瘦的臉，我的皮膚不是很白，不過非常健康，彎彎的眉毛下面忽閃著一雙大大的眼睛，水靈靈的黑眼珠像葡萄一樣烏黑發(fā)亮。我的鼻梁不算高，不過也不是很塌，鼻頭大大的，爺爺說這是標(biāo)準(zhǔn)的楊家鼻子。我有一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，扎著馬尾辮，走起路來一甩一甩的。我愛玩愛笑，無論是課間操、體育課、還是休息天，我都會(huì)和同學(xué)們、朋友們一起玩、一起鬧、一起追趕、一起游戲，就像飛出鳥籠的鳥兒，自由自在地在屬于自己的天空飛翔。我也能靜靜地看一下午書，在琴鍵上彈出美妙的音樂，在芭蕾練功室一遍遍地練習(xí)枯燥的基本功。但是我最喜歡的還是沉浸在書的海洋里?！妒f個(gè)為什么》等科學(xué)書籍讓我知道了科學(xué)的奧秘，科學(xué)是世界上最偉大、最神奇的力量；《淘氣包馬小跳》、《同桌的你》等書籍就像讓我感覺到這些故事就是在描寫我們，如此親切；《神奇校車》不僅帶我上天入地、周游列國，還帶我穿越時(shí)空；《西頓動(dòng)物記》、《天藍(lán)色的彼岸》等書籍帶給我生命和死亡的啟蒙；還有許許多多的書讓我快樂、悲傷、感動(dòng)、振奮……

這就是我，一個(gè)愛讀書的、愛玩愛笑的小女孩。篇3：自我介紹

我是一個(gè)活潑開朗的孩子，我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個(gè)自我介紹吧！我最喜歡的顏色是紫色。人家說，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個(gè)有個(gè)性、敢作敢為、敢說話的人。一次，媽媽帶我去她的同學(xué)家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便知道可以表現(xiàn)以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個(gè)朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了一會(huì)兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因?yàn)槲业目诓?，我的人緣特別的好，上課發(fā)言也總有我的份。我長(zhǎng)大想當(dāng)一名律師，難道從小開始練習(xí)口才不是我長(zhǎng)大當(dāng)律師打下的基礎(chǔ)嗎？我有一大優(yōu)勢(shì)：有恒心。那天，我和我的朋友一起剝花生，開始，我們覺得這是一種樂趣，就開始高高興興的剝了起來?？墒?，我們還沒有剝到一半，我們就覺得沒意思了，我的朋友便去看電視了，正在我想走進(jìn)屋里看電視時(shí)，我的耳邊就回蕩起了媽媽的那句話：做事情要有始有終，有恒心。然后，我又坐在那里剝起了花生，最后，我堅(jiān)持下來，終于，慢慢一盤的花生便呈現(xiàn)在我的眼前！這是對(duì)我恒心的一個(gè)小小的考驗(yàn)。我看到了我的大海，我看到了我的成果，我好高興！這就是我。篇4：自我介紹

我叫楊健平，是一個(gè)活潑開朗、愛幻想未來的魅力少年。在學(xué)校里，我的成績(jī)不錯(cuò)，比較擅長(zhǎng)語文和數(shù)學(xué)。當(dāng)然在其他方面也非常注重培養(yǎng)自己，立志成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。有時(shí)我會(huì)坐在書桌前或者躺在床上，任憑思維飛躍，想些稀奇古怪的事情。一會(huì)兒幻想去希臘雅典的國家考古博物館看看珍貴的黃金雙耳瓶，一會(huì)兒幻想取法國雅典參加鉆石拍賣會(huì)。我還很愛看書，在家里，我是出了名的“書呆子”，連上廁所也不忘捎一本書，像校園流行小說，科幻小說，我都喜歡看，我覺得看書是一種享受，是一件快樂的事。除了學(xué)習(xí)外，我的藝術(shù)水平也很好，特別是繪畫。因?yàn)槲业木司耸潜本┐髮W(xué)杰出的畫家，而我就是他的得意之徒。此外，我在班里與張兆坤、李正旗和張廣存并稱“四大天王”?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。知識(shí)可以改變命運(yùn)?！笔恰靶浴毙煅艂愓f的。當(dāng)我在小山屋網(wǎng)站上讀到這句話時(shí)，認(rèn)為這正好應(yīng)對(duì)了我的內(nèi)心。書是我每天的必需品，知識(shí)是人類生存下去必不可少的東西!我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛讀書，愛知識(shí)!篇5：介紹我自己

我叫王樂暉，別人都叫我暉仔，今年９歲，是一名三年級(jí)的小學(xué)生，也是一名活潑的男生。我的頭發(fā)非常烏黑，眉毛濃濃的，眼睛像一顆小球，鼻子大大的，嘴巴小小的，臉像一個(gè)白里透紅的蘋果。我的特長(zhǎng)是打乒乓球，愛好是騎單車，我喜歡做的動(dòng)作是眨眼。說起騎單車，我是去年的暑假在華師大學(xué)的。開始時(shí)，我騎得好慢，我心想：首先練好車技，然后再來快的。慢慢地我的車速快起來，腳好似跑步的，單車風(fēng)馳電掣的飛起來，突然前面出現(xiàn)了一個(gè)超級(jí)斜坡，我趕緊剎車也停不下來，非常緊張。由于車速太快，單車飛離地面有幾厘米高。這時(shí)我真是又緊張又興奮，不知如何是好。單車離地面越來越低，我心就越來越緊張，想剎車，但是又有可能慣性把我摔倒；不剎嘛，怕單車到地時(shí)再剎會(huì)失靈，摔得更慘。我下定決心剎車，爭(zhēng)分奪秒為車子減速，最終還是摔跤了，但不是太重，我倍感幸運(yùn)。我經(jīng)過這次的教訓(xùn)，再也不敢把車子騎得太快了。這就是我，這就是鎮(zhèn)定的我。篇6：介紹自己

我和王二小同姓，和智慈、彩該同名，至于性別嘛，不用說你也絕不會(huì)猜錯(cuò)！說不清原因，我這個(gè)人做什么事都喜歡一個(gè)人做。下課了，別的同學(xué)都像飛出籠的鳥兒似的，歡笑著、跳躍著，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，我卻依磅著大樹：仰望茂密的枝葉、湛藍(lán)湛藍(lán)的天空、白皚皚的云朵發(fā)呆。我覺得這樣置身在大自然的懷抱里，好舒服好愜意！老師說我從小養(yǎng)成孤僻的性格很不好。但我有時(shí)卻不這么認(rèn)為。我這人很喜歡發(fā)間。和爸爸在一起時(shí)，我就會(huì)問一些古里古怪的間題。譬如，火車為什么不在地面上跑，而要在鐵軌上跑；為什么有些人把繽紛的色彩、堂皇的外表看作最美的東西，而把心靈的美、語言的美說是“假正經(jīng)”；地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們?yōu)槭裁锤杏X不到……大多時(shí)候，爸爸會(huì)慢慢地講給我聽。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)不理睬這些古怪的向題。不過，我不會(huì)生氣，因?yàn)榘职止ぷ髅?。朋友，你是否可以了解我這個(gè)孤僻性格的女孩子呢？當(dāng)然，孤僻不是永久的，有時(shí)候我也會(huì)豪情奔放、情不自禁地表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)！篇7：自我介紹

大家好，我叫鄭麗鈺，今年12歲了，下面我自我介紹一下。我的膽量很小，跟老師溝通的時(shí)候都很害怕，我自己的興趣愛好就是寫作文，我的作文在全四年級(jí)得到了二等獎(jiǎng)，可我還是很不滿意，我對(duì)自己的要求非常高，如果要參加比賽，就一定要拿一等獎(jiǎng)，可是這次只是拿了二等獎(jiǎng)……真的很不滿意自己的成績(jī)。我的第二個(gè)興趣愛好就是唱歌，雖然我沒有參加過歌唱比賽，但是在音樂考試我的成績(jī)還是挺好的，所以我沒有氣餒，我想完成我自己的音樂夢(mèng)想。我自己最大的缺點(diǎn)就是賴床，我的鬧鐘雖然響了，我雖然醒來了，但是我還是得賴一兩分鐘的床，不賴不行，還有一個(gè)缺點(diǎn)就是經(jīng)常忘事，媽媽叫我干的家務(wù)活我有一些都忘了，有些容易記住的我卻記住了……

我的優(yōu)點(diǎn)就是寫字好，我寫字往往都是排全班第一名，可我太追求完美了，我就慢慢寫，可是我們的英語老師就說，停筆，收卷，那個(gè)時(shí)候我就慘了，因?yàn)檫€沒寫好。這就是懶懶的我，可愛的我，追求完美的我!篇8：自我介紹

每當(dāng)你走進(jìn)竹園小學(xué)四（6）班，就會(huì)看見一個(gè)高高瘦瘦的小女孩。她一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張白里透紅的小臉蛋。這就是我，一個(gè)愛看書的女孩?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們都興匆匆地跑出教室，唯獨(dú)我一人坐在座位上，拿出我?guī)У臅?，津津有味地看了起來。雖然外面同學(xué)們的嬉鬧聲很大，但我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?！岸ｂ忊彙庇忠魂図懥恋纳险n鈴響了，我趕緊收起書，開始上課。每天放學(xué)回家，我要做的第一件事，就是早早完成作業(yè)。我飛快地吃完晚飯，就馬上跑進(jìn)心愛的小書房，津津有味地看了起來。爸爸喊我吃水果，我不動(dòng)，爸爸把水果端來喂到我嘴里；媽媽喊我洗澡，我不理，媽媽把澡盆端來為我洗腳；奶奶喊我睡覺，我不愿意，撒謊說要上廁所，偷偷帶上心愛的書，在廁所里一看又是好久。實(shí)在該睡覺了，我慢吞吞地站起來，眼睛還舍不得從書上離開。躺在床上，我剛想拿出藏在枕頭底下的書，媽媽卻走過來，“啪”地一聲把燈關(guān)了。我只好把書放在枕邊，和書一起入眠。每到雙休日，我就纏著爸爸媽媽去逛街。一到街上我才不逛街呢，只想去新華書店看書。書店里的書可真多！有作文書、漫畫書、童話書、名著小說，真是應(yīng)有盡有??！我在書的海洋里遨游，就算有人擠我、撞我，我都一動(dòng)不動(dòng)。等爸爸媽媽逛完一圈回來找我，我還以為他們從天而降呢！他們要我回家，我耐著不走，媽媽只好給我買一本，我才高高興興地走了，回去又有“活”干啦！我愛看書，看書使我文思敏捷，人如其名?？磿刮业娜松鋵?shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富。這就是我，蔣文捷，一個(gè)愛看書的女孩。你愿意和我這個(gè)“小書迷”交朋友嗎？第2篇：語文老師自我介紹

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語文老師自我介紹

作為一名語文老師，在一個(gè)新學(xué)期的到來，在你要迎接一些嶄新的面孔時(shí)，你首先要做到的是什么呢？無疑除好的外在形象外，還要有初次見面時(shí)的，通過這樣的互動(dòng)，讓你和學(xué)生之間相互了解和溝通。以下有一則如何做的范文，或許對(duì)你有所幫助。新接手一個(gè)班，或者剛剛參加工作，人留下好印象，十有八九要散伙，老師的下面是進(jìn)入課堂后的具體的實(shí)施步驟：

首先，要做，要有一個(gè)漂亮的出彩的的亮相。這個(gè)開場(chǎng)白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。其次，要講講對(duì)所教授科目的認(rèn)識(shí)，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所科的沖動(dòng)。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來吸引人，以真摯來感染人。四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。應(yīng)該注意的問題：

正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠服。要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個(gè)下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任

何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收；學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師?！彼詫?duì)我們教師來說，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但

第3篇：語文第一周自我介紹

【講授新課】

一．講解自我介紹的意義

通過提問學(xué)生自我介紹有什么意義，給他們生活帶來什么好處，進(jìn)而出以下意義：（1）自我介紹是溝通中最基本、最常規(guī)的方式，是人與人進(jìn)行相互溝通的出點(diǎn)。（2）增進(jìn)了解，建立聯(lián)系。（3）尋求幫助，獲得支持。由學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和必要的補(bǔ)充。二．探討有必要自我介紹的場(chǎng)合放兩張PPT圖片，一張是商務(wù)談判，一張是問路的照片，看完之后老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自我介紹的場(chǎng)合有以下的這些：

（1）當(dāng)學(xué)業(yè)完成，到企業(yè)應(yīng)聘求職時(shí)。（2）在公共場(chǎng)合進(jìn)行業(yè)務(wù)推廣時(shí)。（3）與身邊的陌生人組成交際圈時(shí)。（4）拜訪熟人遇到不相識(shí)者擋駕時(shí)。（5）與他人不期而遇，臨時(shí)接觸時(shí)。問學(xué)生還有沒有要補(bǔ)充的(學(xué)生回答再進(jìn)行補(bǔ)充)?三．介紹讓別人記住的方法

提問學(xué)生：你的自我介紹能否讓人記??？教師介紹怎么讓別人記住自我介紹,要做到以下幾點(diǎn)：

1、自我認(rèn)識(shí)首先必須認(rèn)清自我，一定要弄清以下三個(gè)問題。你現(xiàn)在是干什么的？你將來要干什么？你過去是干什么的？提醒學(xué)生這三個(gè)問題不是按時(shí)間順序從過去到現(xiàn)在再到將來，而是從現(xiàn)在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現(xiàn)狀。2、投其所好

清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容：

工作經(jīng)驗(yàn)

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

優(yōu)點(diǎn)

成就

專業(yè)知識(shí)和技能

學(xué)歷

態(tài)度、興趣愛好等

3、介紹順序

內(nèi)容的順序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。問問學(xué)生是否有得意之作。提示自我介紹要注意的幾點(diǎn)：

通過搞笑自我介紹的視頻，讓學(xué)生印象深刻，自己以免犯以下的錯(cuò)誤：1介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。2表述方式上盡量口語化。3要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。4條理要清晰，層次要分明。5事先最好以文字的形式寫好背熟

四、補(bǔ)充一些要點(diǎn)：

這個(gè)部分，教師示范正確的行為，演示錯(cuò)誤的行為讓學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)。1、克服緊張情緒的技巧

2、非語言行為

3、走動(dòng)與手勢(shì)4、眼神接觸與交流

5、聲線

克服緊張情緒的技巧：

1充分的準(zhǔn)備

2自我鼓勵(lì)

3態(tài)度

4深呼吸

5放松的小運(yùn)動(dòng)

6多練習(xí)

非言語行為：

1、姿勢(shì)

2、面部表情

3、穿著

走動(dòng)與手勢(shì):

1、偶爾轉(zhuǎn)換，切忌太頻

2、手勢(shì)自然

3、空手

4、克服一些小動(dòng)作

5、每次走兩至三步

6、聽眾超50人，手勢(shì)比往常要大一些

眼神接觸與交流：

1、一句話的接觸

2、不要被對(duì)方打擊

3、注視每一個(gè)人

4、別離開10秒鐘以上

5、避免太集中而忽略

聲線：

1、語音清晰

2、聲調(diào)變化

3、注意停頓

4、聲音要富于情感5、使用適當(dāng)?shù)脑~語

讓學(xué)生模擬一個(gè)招聘，分成兩組，一組是錯(cuò)誤的，一組是正確的，讓學(xué)生掌握自我介紹的技巧。四【新課鞏固】

1.學(xué)生復(fù)述自我介紹的場(chǎng)合及注意事項(xiàng)，老師補(bǔ)充說明。2.總結(jié)以下知識(shí)：自我介紹，是為了進(jìn)一步交流或謀求發(fā)展機(jī)會(huì)：在日常交往中，為促進(jìn)溝通，而別人不了解自己時(shí)；為獲取發(fā)展機(jī)會(huì)時(shí)，為了讓別人更了解自己時(shí)我們有必要進(jìn)行自我介紹?！咀鳂I(yè)布置】

特定場(chǎng)景的自我介紹：

1.場(chǎng)景：飛毛腿公司

2.要求：向新同事介紹你自己，內(nèi)容不限，要求能給對(duì)方留下深刻印象，成為友好同事。3.規(guī)則：以組為單位，確定組長(zhǎng)，每一組分別上來給其他人作自我介紹，其余組打分（總分10分），最后評(píng)出一個(gè)優(yōu)勝組。第4篇：小學(xué)語文老師自我介紹

小學(xué)語文老師自我介紹小學(xué)語文老師自我介紹：

從xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于200*年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今，并在200*年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可；在與家長(zhǎng)的接觸中，我注意方法方式