助教心得體會與收獲【4篇】

助教心得體會與收獲【4篇】【導(dǎo)語】助教是高校老師職稱的最低等級，是高等學(xué)校教員老師中職稱低于講師的一種初級職稱，助教原則上不能單獨(dú)授課，或不能教授全部一門學(xué)科的課程，應(yīng)跟隨講師或教授批改作業(yè)，幫助其教學(xué)。

以下是XXX為大家細(xì)心整理了助教心得體會與收獲【4篇】，供大家的閱讀。

助教心得體會與收獲【1】

20XX年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。

我既興奮又緊急，興奮的是可以跟許多可愛的小伴侶一起度過奇妙的時(shí)間。

緊急的是怕課上不好讓小伴侶們絕望。

思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開生面的點(diǎn)心課吧！

我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小伴侶們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。

我先做了自我介紹，給小伴侶們點(diǎn)名，大家都很協(xié)作。

接著我們做了小白上樓梯和五只小猴蕩秋千的手指嬉戲來熬煉孩子們手指的敏捷性。

然后，我們的點(diǎn)心課就開頭了！小伴侶們對生活物品還是很熟悉的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來。

當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里，在等待五分鐘時(shí)間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們嘉獎(jiǎng)了小星星。

我和小伴侶都很快樂！

蛋糕做好了以后，小伴侶們沒有上來爭搶，而是寧靜的

坐在椅子上面等候，我按座位挨次給小伴侶分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會了排隊(duì)，禮貌待人，從長遠(yuǎn)看這是在培育小伴侶們自理力量和社會交際力量的一個(gè)良好方面。

這次助教活動(dòng)讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對孩子們的日常生活照看得當(dāng)，還要對每個(gè)孩子做到微小觀看，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。

所以，我們作為家長來幼兒園參與助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)嬉戲，活動(dòng)的特點(diǎn)，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活閱歷，有助于孩子們的全面進(jìn)展。

最終，盼望所以的孩子們都能平平安安，健康成長！向全部的老師說聲你們辛苦了！

助教心得體會與收獲【2】

自從成為了一名理學(xué)院助教時(shí)，就感覺到自己的責(zé)任。

作為助教不僅僅是一名老師的助手更重要的是自己的雙重的身份，老師和同學(xué)。

老師就是要把同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活放在第一位，以同學(xué)為核心，而自己是一名在校討論生怎樣去平衡自己的工作和學(xué)習(xí)，自己也在深思怎樣才能把工作做得又好又不能耽擱自己的課程。

4月3日，討論生部管理辦公室請專業(yè)老師對我們?nèi)恐?、助教進(jìn)行了辦公室禮儀、公文寫作、師風(fēng)師德培訓(xùn)等。

從禮儀培訓(xùn)中學(xué)會了自己平常在工作、生活中的細(xì)節(jié)問題，例如，衣服的搭配、顏色的深淺、妝的濃淡、與人相處的禮

貌禮節(jié)問題。

聽到這些就特殊有愛好，人都是在一個(gè)群體中生活，就想到自己怎樣給別人一種美的享受，怎樣才能給人以良好的印象。

雖然是短短的幾非常鐘的講課，但老師的言傳身教讓我們很愿意去實(shí)踐，爭取把自己最美的一面呈現(xiàn)出來。

在公文寫作的培訓(xùn)之前，大家都對公文寫作布滿了期盼，例如特殊是辦公人員許多時(shí)候就會寫到紅頭文件、通知、決定等，但是一遇到這些問題，大家都會頭疼，有許多固定格式大家都不懂，在平常的工中也很簡單犯錯(cuò)。

我聽了老師的公文培訓(xùn)后，有了更大的信念自己再遇到這些問題時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣處理，而且公文寫作培訓(xùn)特殊有用，當(dāng)代社會無論什么職位都是復(fù)合型職位，都需要人們有多方面的力量，對自己現(xiàn)在的工作和今后的求職都有特別大的好處。

以前對老師的理解許多時(shí)候是片面的，以為只要老師把學(xué)問傳授給同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的生活，在上了老師的師德師風(fēng)培訓(xùn)后，才感覺自己要學(xué)習(xí)的地方許多，我們要愛老師這個(gè)職業(yè)，要愛我們的每位同學(xué)，依據(jù)她們的特點(diǎn)去傳授學(xué)問文化，要依據(jù)她們的詳細(xì)狀況去關(guān)懷愛惜她們。

自己現(xiàn)在已經(jīng)是理學(xué)院的一名助教老師，自己在同學(xué)心中就是一名老師，在工作中肯定盡職盡責(zé)，在生活中多關(guān)心有困難的同學(xué)，特別是在平常批改作業(yè)時(shí)肯定細(xì)心、認(rèn)真。

努力做到一名老師應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任和對同學(xué)的關(guān)懷。