人教版八年級數(shù)學(xué)下冊2012中位數(shù)與眾數(shù)-公開課課件

20.1.2中位數(shù)與眾數(shù)前置性作業(yè)：閱讀課本P116-P118內(nèi)容，完成下列表格：表一：

數(shù)據(jù)從小到大排列這組數(shù)據(jù)有幾個(gè)最中間的數(shù)是第幾個(gè)最中間的數(shù)是1,2,4

2，5,3，7，19,3，5，1，11，17，7..............................有n個(gè)數(shù)據(jù)（n為奇數(shù)時(shí)）............當(dāng)有n（n為奇數(shù)或偶數(shù)）個(gè)數(shù)時(shí)，請聰明的你找出規(guī)律吧！9，10,15，202，12，5，7，6，811，8，6，14，2，3，7，4..............................有n個(gè)數(shù)據(jù)（n為偶數(shù)時(shí)）............1,2,4

1,2,3,5,72,5,6,7,8,122,3,4,6,7,8,11,1435n68n

23（n+1）/23和44和5n/2和n/2+12

310和156和76和7471,3,5,7,9,11,1779,10,15,2042和3前置性作業(yè)：

表二：數(shù)據(jù)出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)2，3,5,4,5,65，2，6，7，6，3，3，4，3，7，63，0，－1，5，9，－3，153和6沒有1、中位數(shù)的定義：將一組數(shù)據(jù)按照___

_____（或________）的順序排列。⑴如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則_______________

就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。⑵如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則__________

____

就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。2、眾數(shù)的定義：一組數(shù)據(jù)中_______________

就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。從小到大從大到小處于中間位置的數(shù)中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)快速搶答1.數(shù)據(jù)3，1，2，4，5的中位數(shù)是（

）2.數(shù)據(jù)3，6，1，5，2，4的中位數(shù)是（

）3.數(shù)據(jù)3，6，2，5，2，3的眾數(shù)是（）4.數(shù)據(jù)1，2，3，4，5，6的眾數(shù)是（）33.52，3沒有快速搶答5.數(shù)據(jù)11,8,2,7,9,2,7,3,2,0,5的眾數(shù)是（

）6.一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定只有一個(gè)（）7.一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定只有一個(gè)（）8.給定一組數(shù)據(jù),那么描述這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定位于最大值和最小值正中間。()2請你當(dāng)老師

在這次數(shù)學(xué)期中統(tǒng)考中，卓越組幾位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦拢?6,81，67，43，76,92,78其中小明考了81分，你能知道他在組內(nèi)處于中上還是中下水平嗎？合作探究與展示

在一次男子馬拉松長跑比賽中，抽得12名選手所用的時(shí)間（單位：min)如下：136140129180124154146145158175165148（1）樣本數(shù)據(jù)（12名選手的成績）的中位數(shù)是多少？（2）一名選手的成績是142min，他的成績?nèi)绾?？請你?dāng)裁判請你當(dāng)經(jīng)理

一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙，各種尺碼鞋的銷售量如下表所示，你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)為鞋店提供哪些進(jìn)貨建議呢？尺碼/cm2222.52323.52424.525銷售量/雙12511731請你當(dāng)廠長

下面的條形圖描述了某車間工人日加工零件數(shù)的情況。請找出這些工人日加工零件數(shù)的中位數(shù)，并說明這個(gè)中位數(shù)的意義。本節(jié)課你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)統(tǒng)計(jì)量相同點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)求法個(gè)數(shù)中位數(shù)都是數(shù)據(jù)的（），從不同側(cè)面反映了數(shù)據(jù)的（）程度反映（）水平不能（）反映數(shù)據(jù)先（）后（）眾數(shù)反映（）水平有