教師職業(yè)形象

教師職業(yè)

形象禮儀涵義禮儀做人的標(biāo)準(zhǔn)做事的規(guī)矩尊重自我尊重自己的職業(yè)尊重自己的單位尊重他人尊重上級(jí)是一種天職尊重同事是一種本分尊重下級(jí)是一種美德尊重家長(zhǎng)是一種常識(shí)尊重所有人是一種教養(yǎng)教師禮儀

教師在教育教學(xué)過(guò)程中儀表、言談、舉止等方面應(yīng)當(dāng)講究的行為規(guī)范。

教師講究禮儀，是教師師德修養(yǎng)、文化素質(zhì)、風(fēng)度氣質(zhì)的外在表現(xiàn)。教師儀容端莊、言談得體、舉止文雅，會(huì)為自己在學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的心目中樹(shù)立起美好的個(gè)人形象。這是每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)具備的一種基本素質(zhì)。禮儀是人際溝通與交往的潤(rùn)滑劑禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)禮儀修養(yǎng)是教學(xué)活動(dòng)和事業(yè)成功的重要條件好禮如春風(fēng)失禮失人生教師儀表形象男士發(fā)型前不覆額側(cè)不掩耳后不及領(lǐng)女性村發(fā)型★女教逼師儀備容的虹基本拉要求整體鏡形象助端莊頭發(fā)隊(duì)整潔長(zhǎng)發(fā)敵不過(guò)仰肩不留猴長(zhǎng)指顆甲，姿不涂盜本色霸外的月其它減顏色創(chuàng)的指逃甲油面部濁修飾提倡寫(xiě)女教該師淡妝射上崗“從滴人們懂對(duì)服唱裝的壁選擇棕，可賭以窺醬測(cè)到駱?biāo)木梦幕了秸虾偷赖醯滦尥B(yǎng)的杜底蘊(yùn)白。”--拆-郭沫鈴若教師屈服飾違總體盜要求端莊還、大純方：不過(guò)芽于艷建麗含蓄、穩(wěn)重：不盲淋從潮軍流簡(jiǎn)單園、整軌潔：不拖舍泥帶得水美觀篇、和皆諧：不過(guò)羨于落教伍儀態(tài)裙形象正位拴坐姿臘側(cè)位賢坐姿秘重疊雁式坐驕姿正位懲坐姿冠側(cè)位臥坐姿兆重霉疊式績(jī)坐姿正位系坐姿信疊腿壇式坐淘姿紹西凝方國(guó)脖家男攜士的扣疊腿遵方式正位柄坐姿泄疊駁腿式郵坐姿溝疊理腿（你二郎棍腿）自信趙的走幕姿展示痰：表現(xiàn)田個(gè)人度的風(fēng)虧度、琴風(fēng)采薄和自權(quán)信、看干練籌。要求右：穩(wěn)健研協(xié)調(diào)耳、輕劃盈自慰然。標(biāo)準(zhǔn)隨走姿禮規(guī)范1、身淚直。2、步隙位直濃。3、步拿幅適穩(wěn)度。4、步罪態(tài)平補(bǔ)穩(wěn)。5、擺每臂自澤然。美觀拿大方站的蹲恰姿不雅攤蹲姿醫(yī)示例微笑是人嘗際交鮮往的灑通行握證。微笑盒的內(nèi)仇涵①外是自賴信的翼象征鼻。②葛是教檢師修倍養(yǎng)的爸體現(xiàn)淘。③臭是關(guān)誦系和害睦的燦反映④贈(zèng)是心江理健些康的贈(zèng)標(biāo)志礦。良好寺的教怖態(tài)精神輝飽滿桃，表情屆親切尊，舉手廳投足匯，張弛蛛有度隆?？臻g疑位置奔對(duì)學(xué)邪生課地堂參著與的罩影響講臺(tái)57%61%57%37%54%37%41%51%41%31%48%31%特別夢(mèng)提示星期吹一升湖國(guó)旗戰(zhàn)時(shí)，付教師嶄要做蚊到“妖三點(diǎn)腦”：肅立，脫帽、扛行注目禮蓋，致辭受時(shí)嚴(yán)彼禁走斑動(dòng)。語(yǔ)言員形象語(yǔ)言毅是教縣師“培傳道避、授新業(yè)、損解惑辮”的為主要押工具輛。語(yǔ)即言言腸談是舉建立凝良好荒人際甩關(guān)系撞的重孔要途扎徑，膊是連失接人幸與人櫻之間迎思想召感情貴的橋狼梁，吩是加炮強(qiáng)團(tuán)箏結(jié)、蛾增進(jìn)此友誼硬的一率種動(dòng)敏力。凳“良印言一惕句三壯冬暖當(dāng)，惡深語(yǔ)傷戴人六鑄月寒殿”，鞋印證絮了言播談在脫人際沾交往搬中的值作用擋的舉蚊足輕協(xié)重。角善于競(jìng)言談宏，言怖談得督法，該必將賽為教著師的姜教育侵教學(xué)番活動(dòng)伐提供嘩有利遺條件位。聲音神、語(yǔ)筒調(diào)和序面貌公表情恰一樣汁重要終。（幣占38尼%）腹式數(shù)呼吸庫(kù)。最受伍歡迎捆的聲思音、諷語(yǔ)調(diào)刮是：(1屬)帶著接微笑咬。(2摔)滿含崗誠(chéng)懇求。研究雨指出谷：透疫過(guò)電蒜話溝判通，權(quán)你說(shuō)換話的徹聲調(diào)趕，抑跑揚(yáng)頓牙挫、霉共鞋鳴感紅，決拼定了價(jià)你談茅話內(nèi)繩容可補(bǔ)信度芬的84鄭%。放松社、呼博吸、湊發(fā)聲蹦、共貧鳴是緩形成凡聲音眉表情喊的四新個(gè)表申素。學(xué)習(xí)嚴(yán)語(yǔ)調(diào)凳知識(shí)讓聲音成為帥溝通揭的利器適當(dāng)?shù)K的音鑼量音量蠅的起槳伏是演抑揚(yáng)贈(zèng)頓挫雕的基符礎(chǔ)音量歉的大崖小是另文明囑程度纖的表癥現(xiàn)是自塞信態(tài)培度的靠表達(dá)

語(yǔ)調(diào)發(fā)音

節(jié)奏語(yǔ)速

用詞邏輯音量激情八大原則完美時(shí)聲音帶的八航大原桑則小某結(jié)教師齒禮儀繩的核置心是偷真、特善、窯美。想即情講感真產(chǎn)，動(dòng)旺機(jī)善償，行竄為美叢。教紛師的檢這種熟真善險(xiǎn)美是案可見(jiàn)尖、可永聞、粘可觸動(dòng)、可貓感的碰，是拋令人弄愉悅萌、受畫(huà)人歡滾迎的剩。一海個(gè)教獅師優(yōu)獎(jiǎng)雅的績(jī)儀態(tài)擇、姣耍好的勺面容淹、動(dòng)追人的燈嗓音遵、高輪貴的租氣質(zhì)癥，能象夠引移起學(xué)并生強(qiáng)縮慧烈的曬審美父情趣幟，使也學(xué)生辱感形魯之所場(chǎng)感，杏言行