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北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《過生日》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景《過生日》是北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的第二單元,本單元主要內(nèi)容為認(rèn)識(shí)數(shù)0和數(shù)字0的意義,認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5的大小和寫法,并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)比大小。此教學(xué)設(shè)計(jì)適用于一年級(jí)學(xué)生,學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,并掌握了比大小的方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字6-10的大小和寫法;能夠初步理解分析問題并尋求解決方案的能力;能夠通過實(shí)踐感受數(shù)字6-10的大小并鞏固數(shù)字1-5的概念。2.能力目標(biāo)能夠運(yùn)用組合數(shù)學(xué)的方法解決實(shí)際問題;能夠借助數(shù)字排列的思路,較為準(zhǔn)確地分析規(guī)律,提高解題的速度和效率;能夠自主探究分析問題,并想出合理的解決方案。3.情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、勇于發(fā)問、勇于嘗試的科學(xué)精神;促進(jìn)學(xué)生群體合作、積極思考和交流的能力。三、教學(xué)過程1.引入首先,教師可以向?qū)W生展示一張生日蛋糕圖片,問學(xué)生蛋糕上有多少根蠟燭,學(xué)生可以借助自己已經(jīng)掌握的數(shù)字知識(shí)回答。然后,教師可以引出:如果生日蛋糕上的蠟燭代表了數(shù)字,我們?cè)撛趺崔k呢?接著,教師可以教授數(shù)字6-10的寫法和大小,讓學(xué)生明白數(shù)字是社會(huì)的產(chǎn)物,數(shù)字具有大小和運(yùn)算的意義。2.探究教師將固定數(shù)量的小球分為6組,讓學(xué)生觀察并估算每一組的個(gè)數(shù);請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的估算,用小球填滿數(shù)字6對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片中的空白部分,并核對(duì)自己的填法是否正確;教師再將小球分為7組,然后請(qǐng)學(xué)生將小球填滿數(shù)字7-10對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片中的空白部分,同學(xué)之間可以比較核對(duì)。3.鞏固教師在黑板上畫出四個(gè)數(shù)字,并將其混排,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)組合(4,0)、(3,1)、(2,2)、(1,3)、(0,4)這五個(gè)數(shù)對(duì),并問學(xué)生這五個(gè)數(shù)對(duì)代表了什么意義?明確組合數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上嘗試排列組合數(shù)量,鞏固已經(jīng)掌握的數(shù)字概念。4.運(yùn)用讓學(xué)生在小組內(nèi)設(shè)計(jì)自己的數(shù)字卡片游戲,比如模擬生日蛋糕、糖果分發(fā)等,借助自己的數(shù)字知識(shí),一起玩耍并享受數(shù)字的樂趣。四、教學(xué)評(píng)估1.認(rèn)知評(píng)估請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己已經(jīng)掌握的數(shù)字知識(shí),將數(shù)字6-10正確地填入數(shù)字卡片;在探究環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)問題,讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中解決問題,然后讓學(xué)生口頭回答問題,檢查學(xué)生的探究能力和分析能力;2.技能評(píng)估在運(yùn)用環(huán)節(jié)中,對(duì)學(xué)生的游戲設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià),并檢查學(xué)生在游戲中所表現(xiàn)的組織者、運(yùn)營者、社交參與者等角色是否扮演得成功,評(píng)價(jià)學(xué)生組合數(shù)學(xué)解決問題的能力。3.情感評(píng)估評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)過程中是否積極主動(dòng),是否展示出合作協(xié)作、開放包容、求知欲旺盛的良好品質(zhì)。五、教學(xué)后記通過這節(jié)數(shù)學(xué)課程,學(xué)生們不僅初步了解了數(shù)字的大小和意義,還體驗(yàn)了數(shù)字在生活中的應(yīng)用。學(xué)生們?cè)谔骄恐姓宫F(xiàn)了出色的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神,組合數(shù)學(xué)的方法讓大
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