人教版五年級數學上冊第四單元-可能性43-根據隨機現象結果進行推測課件

可能性4根據隨機現象結果進行推測小組活動：盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球，每個小組的盒子里裝的球都是一樣的。從中摸出一個球后再放回去搖勻，重復20次并記錄下球的顏色。思考：我們已經知道，盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球。怎么知道盒子里是黃球多還是紅球多呢？我們一起來做實驗摸摸看吧！從盒子中摸出一個球后再放回去搖勻，重復20次并記錄下每次摸出的球的顏色1組2組3組4組5組6組7組8組合計

次數顏色小組下面是八個小組的統計情況。15165412181516141712382546337把各組的數據匯總在統計表里。認真觀察表格，你有什么發(fā)現？都是摸出的次數比的次數多。1組2組3組4組5組6組7組8組合計

次數顏色小組下面是八個小組的統計情況。151654121815161417123825463371組2組3組4組5組6組7組8組合計

次數顏色小組下面是八個小組的統計情況。15165412181516141712382546337議一議：盒子里是多還是多呢？哪個多哪個摸出的可能性就大，所以多。摸出一個棋子,可能是紅色、藍色或黃色。猜一猜，摸出哪種顏色棋子的可能性最大？摸出哪種顏色棋子的可能性最??？摸出一個棋子,可能是什么顏色？猜一猜，摸出哪種顏色棋子的可能性最大？摸出哪種顏色棋子的可能性最??？盒子里紅色棋子最多,所以摸出紅色棋子的可能性最大。盒子里黃色棋子最少,所以摸出黃色棋子的可能性最小。猜一猜，摸出哪種顏色棋子的可能性最大？摸出哪種顏色棋子的可能性最小？

擲一擲。哪面朝上？

全班每人擲一次。朝上的有_____人。朝上的有_____人。

全班每人擲一次。朝上的有_____人。朝上的有_____人。朝上的可能性大還是朝上的可能性大？和你的小伙伴一起討論討論。

擲一擲。給涂上紅、藍兩種顏色，要使擲出紅色

朝上的可能性比藍色大，應該怎么涂？一共有6個面?？梢?個面涂紅色，1個面涂藍色?？梢?個面涂黃色，2個面涂黑色。只要黃色面比黑色面的數量多就可以。給涂上紅、藍兩種顏色，要使擲出紅色

朝上的可能性比藍色大，應該怎么涂？下面是同學們做摸球游戲的記錄，判斷一下誰說得對。亮亮：下次不可能摸到紅球。蘭蘭：下次一定能摸到黃球。軍軍：下次摸到紅球的可能性最小。答：軍軍說得對。把6張卡片放入袋中，隨意摸一張，要使摸出“唱歌”的可能性比“跳舞”的可能性大，卡片上應是什么節(jié)目？請你填一填。唱歌唱歌跳舞唱歌唱歌唱歌這只是一種涂法，還有別的方法嗎？試著想想吧！這節(jié)課你們都學會了哪些知識？根據隨機現象結果進行推測可能性大數量多可能性小數量少4可能性RJ5年級上冊第3課時根據可能性的大小推測123456提示：點擊進入習題7知識點

根據可能性大小進行推測1．下面是同學們做摸球游戲的記錄。(共摸了20次)口袋里的(

)球可能多，(

)球可能少。再摸一次，估計摸到(

)球的可能性大。

記錄次數黃球3紅球正正正

17紅黃紅2．動手操作題。把5張大小、質地完全相同的卡片放入袋中，卡片上分別寫著“學習”和“勞動”，任意摸一張，要使摸出“學習”的可能性大，卡片應怎樣填寫？寫法不唯一，只要“學習”的張數比“勞動”的張數多就行。3．從下面6個箱子中分別摸出一個球，結果是什么？用線連一連。4．判斷：可可在一個盒子里摸了10次球，結果摸出了5次藍球和5次黃球，說明盒子里藍球和黃球的個數一定相等。(

)辨析：摸出藍、黃球次數相等，不能說明個數一定相等，只能說可能相等。誤認為摸出的次數相等對應的數量就相等易錯點

5．把10個有顏色的球放入盒子里，要想摸出紅色球的可能性最大，摸出藍色球的可能性最小，這10個球可能是什么顏色？請你涂一涂。將6個球涂成紅色，3個球涂成綠色，1個球涂成藍色。(答案不唯一)提升點根據可能性大小判斷個體數量的多少6．五(2)班舉辦聯歡會，讓20名同學表演節(jié)目，節(jié)目種類有：唱歌、跳舞、彈奏和朗誦。表演由抽簽決定。如果讓抽到唱歌的可能性最大，抽到朗誦的可能性最小，抽到跳舞和彈奏的可能性相同，怎樣安排？請?zhí)畋?。?jié)目唱歌跳舞彈奏朗誦簽的張數

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