淺談兒童青少年攻擊行為與家庭因素的關(guān)系以及教育決策_(dá)第1頁
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文檔簡介

1淺談兒童青少年攻擊行為與家庭因素的關(guān)系以及教育決策背景及意義隨著社會的開展,人類文明程度的提高,人們越來越重視兒童良好行為的培養(yǎng)。人類行為的生成與開展變化主要受先天遺傳和后天環(huán)境以及其交互作用的影響。其中,兒童青少年期的生活環(huán)境和所受的教育是后天環(huán)境中的決定因素。而家庭是兒童出生后最初的生活環(huán)境,是兒童社會化心理開展的第一課堂,兒童青少年的人際關(guān)系、學(xué)業(yè)成就、行為等,家庭在其中是影響孩子發(fā)育的重要因素,而家庭因素包含了如父母文化程度、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)狀況、教育方式等。正確的教育觀、良好的教育方式,有利于兒童青少年的開展。反之,那么阻礙兒童的開展。目前社會中出現(xiàn)過多起“校園暴力〞實(shí)踐,主要是指具有敵意的欺凌、傷害以及破壞等行為。施暴者或受害人有在校的學(xué)生,大局部可能是學(xué)生之間。碰到此情況,一般家長問的那么是:“自己的孩子在學(xué)校被人打了沒?〞而不是:“我的孩子會不會打人?〞 從心理學(xué)的觀點(diǎn),攻擊或暴力是一種學(xué)習(xí)得來反響,尤其身為高等動物的人類,本能性的攻擊是由大腦皮質(zhì)所控制,因而更是受到后天經(jīng)驗(yàn)的影響。學(xué)者相信,攻擊行為似乎在兒童時期甚至幼兒時期就已經(jīng)形成,此時正是性格開展的關(guān)鍵時期,也是主要的社會化階段。此時的親子關(guān)系更具有其重要性。 我國心理學(xué)工作者對兒童青少年行為的家庭影響因素進(jìn)行了一系列的研究,一些研究顯示,社會因素中的家庭因素如缺乏家庭溫暖、不良管教方式都可能造成兒童以后的高攻擊行為的發(fā)生。針對家庭因素找出最正確的教育方式,為現(xiàn)代家庭子女提供可行的建議,促進(jìn)兒童青少年的穩(wěn)步開展。鵝目的棉家庭亭因素焦與兒零童青宏少年泊攻擊墾行為摸的探背討,港為預(yù)簡防和晉減少造兒童象青少轎年攻姻擊此祥類行抹為的民發(fā)生瓦提供遇理論貓依據(jù)柄。兇方法丑(覽引用鬧資料拐)率采用欠Ac梢he店nb百ac稱h兒京童行作為量百表〔劑CB委CL怪〕、菠家庭銷環(huán)境蟲量表康中文真版〔史FE欣S繼—死CV?!衬X結(jié)果哨父使母文避化程芝度躺、父橋母職輛業(yè)、爸家庭賓類型垃、父逮母對汽孩子垂的教瀉育態(tài)孟度、昨教育軟方式松與兒震童青堵少年濟(jì)的攻木擊行疊為的畝發(fā)生牌有顯逆著關(guān)頸系;仗多因考素L授og我is慈ti因c回學(xué)歸分標(biāo)析顯犯示:誠兒童諷青少期年攻耍擊行警為的么主要嘗危險(xiǎn)沉因素病為父餐母教搭育態(tài)蹈度不撕一致演,家?guī)ッ瑧?zhàn)盾性論評估斗分高從結(jié)論屑家譜庭因裙素主封要通狠過父奉母教胃育方擠式、金家庭鳴環(huán)境傳質(zhì)量勵對兒芹童青搬少年堡攻擊害行為扯產(chǎn)生啟影響辟。獻(xiàn)攻擊乏行為強(qiáng)案例正:佳鴉佳和陶莎莎鳳正在鴉畫畫帥,佳座佳缺悶一支網(wǎng)紅色介的蠟株筆,盈看見盛莎莎化筆盒判里有姜一支厲,伸肥手就殿去拿壩,嘴凳里還店說:過“權(quán)這是問我的振。悟〞勒莎莎執(zhí)不肯悔給他攪,佳塞佳氣居得把濟(jì)莎莎證畫畫著的東艷西全爭扔掉肥,還著用腳天去踢膀莎莎貞。霞佳佳淡所表館現(xiàn)出歌來的槐行為半在兒悶童心先理學(xué)責(zé)上稱填為兒惱童攻埋擊行專為。雜攻擊勵行為重是指迎因?yàn)榱w欲望矮得不豈到滿儉足,筆采取傻有害襯他人世、毀歪壞物毫品的干行為匙。兒主童攻趴擊行妻為常剩表現(xiàn)別為打休人、久罵人篩、推書人、戀踢人聰、搶皆別人園的東普西〔詞或玩泄具〕奉等。袖兒童營的攻慮擊行蛋為一臣般在運(yùn)3-均6歲登出現(xiàn)茄第一論個高外峰,擇10容-1枯1歲再出現(xiàn)立第二莫個高六峰??傮w劍來說夠,男拐孩以感暴力灣攻擊崗居多淺,女長孩以半語言露攻擊渣居多鍋。室攻擊包行為寶的原涂因枝遺傳殼因素妄環(huán)境戀因素翅美國乞心理壓學(xué)家出班杜肌拉通薦過一壇系列站實(shí)驗(yàn)挎證明曠,攻樂擊是及觀察奴學(xué)習(xí)衫的結(jié)晉果蛛。灘由于戰(zhàn)兒童效模仿費(fèi)性強(qiáng)知,是乖非辨遣別能竭力差足,因店此,監(jiān)孩子藏很容援易模坦仿其廚周圍黑的人擊或是規(guī)影視漁鏡頭走里人瀉物繁的攻呆擊行纖為。黎有資致料表為明,友經(jīng)常癢看暴睬力影毛視的申兒童少,容失易出餃現(xiàn)攻鴨擊行舒為。潤Lo臭gi紹st欠ic敬逐步雹回歸帽分析匠顯示扭,居因住地揉社會臣風(fēng)氣嗓越差憲,青躍少年火攻擊纖傾向招越高皺。青缺少年叼自我期控制耗能力泳及對蘆客觀掏事物那么的辨跌別能航力都部還很咬差,倉非?,F(xiàn)容易盡受外等界環(huán)女境的矛影響抹。哪家庭躍因素條 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準(zhǔn)相關(guān)丟分析瘦說明辟,兒真童青體少年北攻擊成因子辟得分津與家與庭親墨密度泡、知餡識性犬、娛生樂性鞭呈負(fù)鬼相關(guān)待〔相尸關(guān)系閉數(shù)分具別為輕-0記.2遵1,召-0掩.1濟(jì)7和草-0京.0萬6,熟P值姐均<糞0.傳01蠢〕,煎與家滋庭矛師盾性盯呈顯泛著正嬌相關(guān)拼〔r醒=0州.2球6,駐P<漁0.尖01吐〕翁。孟c〕薯短影響屬兒童效青少族年攻角擊行例為的他主要劍家庭東環(huán)境崖因素抽多因刊素錢Lo營gi李st聾ic哭回歸簽分析費(fèi) 學(xué)以攻生擊行憤為的游有無光作為抹因變偵量,設(shè)以單濫因素燭分析確有意唐義的吃因素所為自淘變量杠,作站多因宜素分眼條件壇Lo問gi地st勸ic嫩回歸親分析賭。見款表3篩??赏鸵?,膜兒童困青少付年攻課擊行詳為的變主要隨危險(xiǎn)幅因素溜為父機(jī)母管計(jì)教方袋式粗紐暴,色孩子勸與同洪學(xué)、屆鄰居柱關(guān)紐系較鋼差,皆家庭黎矛盾戰(zhàn)性多建。陷d〕珍屯孩子抗也會英影響隨父母蓮關(guān)于化父母嫩撫養(yǎng)衰方式假設(shè)的一當(dāng)項(xiàng)研切究發(fā)朽現(xiàn),閱母親訊對兒趁童青倒少年賓早期臘攻擊禽行為弱的容鮮許態(tài)赴度能順最好墳地預(yù)灰示男拜性青僚少年暮期的贏攻擊策行為泰;其勝次的躬有效籠預(yù)測音指標(biāo)倆不是減父母慌的撫孫養(yǎng)方鉆式,損而是棗兒童盤自己旺的氣驅(qū)質(zhì)沖煌動性慨。必從事芳這項(xiàng)罵研究捉的奧斯?fàn)柧S次斯認(rèn)鞋為,主一方沈面,朝高活決動性漏、容聯(lián)易沖燒動的獎兒童邀會使方母親修精疲事力竭支,而咳變得折對他爆的攻包擊性楊很容緊忍,土從而健助長屯孩子貓的高況攻擊鄭性;東另一役方面熱,孩組子的摩行為碰常常玉激怒緩母親燒,使如她無望法容適忍而港采取左體罰最的方特式來異警告版孩子蕩的攻狼擊性唱行為餐。寧這就教是說害,孩揮子自垮己也惰參與尤了家黨庭撫尾養(yǎng)環(huán)不境,角并在門其中夕起了鹽一定但作用銅,正叔是這食種環(huán)臣境導(dǎo)勻致了三兒童栗的攻滾擊性流傾向說。畫 本錢研飲究顯雁示,異兒童焰的攻玩擊性具與家娃長的枝受教穩(wěn)育程壽度、私職業(yè)片、家塊庭經(jīng)勿濟(jì)狀泛況有縮關(guān),釣父母補(bǔ)教育魄教養(yǎng)故行為共與其粱受教秧育程那么度密歐切關(guān)襖系,娛而兒扯童青搜少年日攻擊璃又受簡到父融母教旺育教哈養(yǎng)行詳為和昨方式重的影可響。治父母豬教育召態(tài)度壯不一版致、棍教育溜方式波變化序無常搞使兒失童難騎以形軟成明產(chǎn)確的紐倫理選道德隱觀念運(yùn),可展能造幸成兒貧童以越后的間高攻某擊性立。拿 腔單親影家庭蝕的孩杠子,抽由于家得不幫到必充分常的愛脆與關(guān)敲懷,過會因駐此產(chǎn)百生悲潔觀、朽猜疑聯(lián)、憂哪郁、飲孤僻蹈等不刪良心嬸理狀留態(tài),嬌人際礙關(guān)系賄差,剖并因規(guī)此引臉發(fā)攻項(xiàng)擊行評為。丈 掙本調(diào)煮查顯糠示,鑰親密灘度高缸、矛需盾性緣小、份摩擦魔性小粉、知旗識性桑強(qiáng)的片家庭槳,孩沙子攻澡擊性罩較小俱,說盜明家袖庭成沿員關(guān)乞系融遍洽、潤摩擦讀少,匙會給濃孩子輸創(chuàng)造況一個轉(zhuǎn)良好消的家拼庭情徐感氛賤圍,易從而挺有利羞于促頌進(jìn)孩疼子的搬心理餓健康召開展繁。完四、稍針對營兒童薦青少爸年攻禾擊行藥為的秀建議線 返本研望究初某步揭混示了引家庭干因素月對兒渣童青魯少年遷攻擊覽行為蜓的影鋸響主柄要是刃通過獻(xiàn)父母越教育腫方式克、家寨庭環(huán)游境質(zhì)眠量等紫進(jìn)行偽的。螞抓住宴以上箭幾個兩環(huán)節(jié)攝,有會針對繩性地址開展借健康叉教育對以及到心理口輔導(dǎo)狡,以撐降低指兒童船青少乒年攻案擊行婆為的叉發(fā)生動率,毅促進(jìn)眼其身辯心健棉康成兆長。妨家長添應(yīng)不渠斷地膏提高干自身煉的整致體素占質(zhì)恐家長甜可以卵從報(bào)膜刊、堪雜志蒜、墻餓報(bào)、榆電視法、電茄腦等方媒介笨中獲廊得有喚關(guān)家稼庭教湯育的習(xí)知識賣,錢應(yīng)定渠期召傲開家灰教知悅識講蘋座吐,漸以平驕等的走合作森關(guān)系拖共同刊探討瞎家教搬知識離。徹關(guān)愛狠孩子緒關(guān)愛如孩子秘是根任本波家長痕首先討應(yīng)該爭給予嗽孩子食最基惡本的沾愛,過表達(dá)流在日綁常生撒活中心就是貢滿足磨、理堂解、晉尊重酸孩子暮的情貓感需滾要。畢只有群讓孩雀子體葵驗(yàn)到賀父母摔之愛悟的溫嗽暖,攝孩子伯才有啟意識錢和理淚念去阿愛他三人和貸外物惠。己家長禮應(yīng)消旗除對棒侵犯哭行為出的獎領(lǐng)賞和拳關(guān)注犬家長沫要有匹明辨賞是非廳的觀化念漁,央對幼庫兒的幸侵犯由行為鉛應(yīng)堅(jiān)牙決制詳止孔,嚷以了貨解幼擊兒的初侵犯拘動機(jī)鏟為前紋提劈,撿以說璃理為陡手段訊,循潤循善育誘掀,亡以理枕服人好。同鑒時也越應(yīng)清蛙楚地表認(rèn)識賭到下:禿有的夠幼兒肌侵犯斃行為圓的動槳機(jī)純河粹是卡為了餅引起得家長峰的關(guān)庸注。宵因此叔,家生長應(yīng)井留些暑時間級與幼壟兒交桌流、巨溝通詞,啞消除亂幼兒暗的不豪良傾做向??窘毯⒓白涌厥笾魄闅q緒蹦情緒輝在人抱的心誠理變判化中珍起著絞核心悶作用班。幼祖兒還臺沒有美學(xué)會扒如何墻控制現(xiàn)情緒沫,因控此家利長應(yīng)礎(chǔ)該幫寒助孩壟子逐粒步戰(zhàn)擔(dān)勝情妹感刺滴激,黎使孩沫子有柳穩(wěn)定判的情衰緒,巴能與倆周圍美環(huán)境泄相適撲應(yīng)、紀(jì)融合烏。扎參考奶文獻(xiàn)劍〔摘之選〕偷ST深EV就EN浪S誓V,息BO承UR未DE吃AU蠻DH競UI廢J會D,繡OO胸ST絞P虜V.核Re奸la兩ti膛on差sh傲ip鏡o到f蔑th關(guān)e位fa蠶mi爐ly供e獵nv蹲ir臭on獄me減nt劍t能o游ch灘il繡dr柄en煉’s此i帳nv哨ol滾ve滑me懼nt玻i霞n載th黃e泳bu瓣ll杠y/思vi莖ct苗im滲p類ro蘭bl親em難s遵at糧s三ch世oo怨l.徑J三Yo述ut偉h微an料d稿Ad禍ol初es綱c,掩20朗02崖,3圖1(生6)申:4畫19般-4顫28菌.鬼盧莉私,李扁建平生,張柴敏,胡等.溫少年蘭犯父熊母教抵養(yǎng)方聽式及晨個性赴特征矩研究與.中垃國學(xué)言校衛(wèi)崗生,霜20遞01鐘,2督2〔惡1〕收:5靠4-宗55版.范李慧容民.酸犯罪壁青少損年個塵性與鬼父母圖養(yǎng)育嚇方式充的相太關(guān)研塵究.菊中國插學(xué)校服衛(wèi)生殲,2御00套3,賠24世〔4吸〕:營32寸6-繪32愧7.草李慧角民.鎖犯罪稻青少吹年父險(xiǎn)母養(yǎng)蒸育方面式及倍自身煌文化她程度利的關(guān)朽系.綁健康激心理仗學(xué)雜煩志,乖20垃03消,1睬1〔奧1〕酷:2簡0-畜21稠.孟?家身庭

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