江南（課件）部編版語文一年級(jí)上冊(cè)-1

2022部編版

語文一年級(jí)上冊(cè)3江南第一階：我愛識(shí)字學(xué)習(xí)內(nèi)容1.識(shí)記偏旁、生字。2.寫字。返回會(huì)認(rèn)字江南可采蓮魚東西北jiāngnánkěcǎiliányúdōngxīběi美麗的江南三點(diǎn)水認(rèn)偏旁三點(diǎn)水：江河湖海洋字謎：工人在水邊——江三點(diǎn)水是由“水”字變化而來的，由兩點(diǎn)一提構(gòu)成，居左，偏窄。帶三點(diǎn)水的字一般與水有關(guān)。氵工江認(rèn)偏旁草字頭艸連蓮帶草字頭的字一般都與植物有關(guān)噢！如，花、草、苗、芽。學(xué)筆畫亅筆畫書寫：從上到下行筆，到起鉤處稍頓筆后向左上鉤出，下筆處和起鉤處應(yīng)在一條垂直線上。豎鉤學(xué)筆畫筆畫書寫：起筆時(shí)稍重，從上往下寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。豎彎魚yú鯉魚金魚鯨魚熱帶魚我會(huì)認(rèn)讀我會(huì)認(rèn)讀

南，象形字。甲骨文的“南”字，像懸掛著的敲擊的樂器形，上面是懸掛的結(jié)，下面是樂器。本義為敲擊的樂器，借指表示方向的“南”。“南”字的字理甲骨文小篆楷體我會(huì)認(rèn)讀

采，會(huì)意字。本義為摘取、采集。可引申為搜集、采取、選擇之意。有趣的“采”甲骨文小篆楷體你看，“采”字多像是一只手在摘取樹上的果實(shí)?。∥視?huì)認(rèn)讀蓮lián蓮花，蓮子蓮葉草本植物，又叫荷，生長(zhǎng)在淺水中。葉子叫荷葉、蓮葉，大而圓。種子和地下莖可以食用。我會(huì)認(rèn)讀北běi北邊北方北京東北北斗七星易讀錯(cuò)“采”是平舌音，讀cǎi；“江、東”是后鼻音；“南、蓮”是前鼻音。“南”讀nán,不讀lán。會(huì)寫字可東西結(jié)構(gòu)：部首：書寫：半包圍重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)口“口”寫在豎中線的左側(cè)，要寫得小一點(diǎn)兒；最后一筆豎鉤寫在豎中線右側(cè)，筆畫要寫直，不同于彎鉤。結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨(dú)體重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)一第二筆撇折從豎中線起筆，到橫中線轉(zhuǎn)折，豎鉤沿著豎中線寫，最后兩點(diǎn)要左右對(duì)稱。結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨(dú)體重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)西第一筆橫較短，方框要寫得寬一點(diǎn)兒、扁一點(diǎn)兒，最后一筆橫封口。易寫錯(cuò)“東”豎鉤要出頭，要穿過第二筆撇折?！拔鳌钡谖骞P是豎彎，不要寫成豎彎鉤。練一練太陽升起時(shí)面向太陽。前面是(

)，后面是(

)，左邊是(

)，右邊是(

)。東西北南學(xué)習(xí)內(nèi)容1.詞語。2.句子理解與句式學(xué)用。第二階：我會(huì)閱讀詞語聽寫可口東西反義詞南——北東——西詞語解釋可：課文中有適宜、正好的意思。蓮：草本植物,又叫荷,生長(zhǎng)在淺水中。葉叫荷葉、蓮葉,大而圓,花主要為粉紅、白色兩種。種子叫蓮子，包在倒圓錐形的花托內(nèi),合稱蓮蓬。地下莖叫藕。種子和地下莖都可以吃。田田：形容荷葉挺立水面、飽滿勁秀的樣子。何：表示感嘆,驚訝,在本課中可以理解為“多么”。戲：玩耍。我會(huì)擴(kuò)詞金魚帶魚鯉魚鯨魚魷魚甲魚木魚魚jiāngnán江南jiāngnánkěcǎilián江南可采蓮，hànyuè

fǔ漢樂府yúxìliányèjiān魚戲蓮葉間。liányèhétiántián蓮葉何田田。yúxìliányèdōng魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，yúxìliányèxī魚戲蓮葉南，yúxìliányènán魚戲蓮葉北。yúxìliányèběi讀一讀江南水鄉(xiāng)又到了適宜采蓮的季節(jié)，“何”表達(dá)了贊嘆之情，“田田”寫出了蓮葉的茂密。飽滿勁秀的荷葉浮出水面，挨挨擠擠，使采蓮人不禁發(fā)出了由衷的贊嘆。課文理解江南可采蓮，蓮葉何田田。讀課文，填一填：文中的(

)一詞寫出了蓮葉的茂密、勁秀。A.采蓮B.田田課文理解B魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。課文理解這五行采用反復(fù)詠唱的方式，勾勒了一幅魚兒圍繞蓮葉四面游動(dòng)的動(dòng)人場(chǎng)面！“戲”字寫出了魚兒在水中迅捷、歡樂的活潑形象?！皷|、西、南、北”四個(gè)方位詞相對(duì)排列，突出魚兒水中自由嬉戲的情景。句式學(xué)用句式：用表示方位的相對(duì)詞語描寫人或物的動(dòng)作例句：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。解析：描寫或物的動(dòng)作時(shí)，可以用表示方位的相對(duì)的詞語來表現(xiàn)

人或物的活躍。如，小弟弟對(duì)房間里的擺設(shè)很好奇，一會(huì)

兒東瞧瞧，一會(huì)兒西看看。練習(xí)：1.樹上的小猴子一會(huì)兒躥(

)，一會(huì)兒跳(

)。2.爺爺把頒發(fā)給50年老黨員的紀(jì)念勛章拿在手里，激動(dòng)得

(

)瞧瞧，(

)看看。

上下左右東西南北看圖練習(xí)說話我會(huì)說魚兒在蓮葉間玩游戲，一會(huì)兒游到(

)，一會(huì)兒游到(

)，一會(huì)兒游到(

)，一會(huì)兒游到(

)，一會(huì)兒游到(

)。中間東邊西邊南邊北邊結(jié)構(gòu)圖示江南魚戲蓮葉西魚戲蓮葉南魚戲蓮葉東魚戲蓮葉北北學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后練習(xí)。2.內(nèi)容拓展。第三階：我想試試課后習(xí)題朗讀課文。背誦課文。老師來指導(dǎo)這首詩描繪了江南采蓮的情景，為我們展現(xiàn)了一幅美麗、生動(dòng)的畫卷?？梢越Y(jié)合插圖，通過文字想象畫面，體會(huì)詩歌情趣。朗讀時(shí)，先借助拼音讀準(zhǔn)字音，然后注意朗讀中的適當(dāng)停頓。后四句中的方位詞可以略讀得重些。背誦要在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行，前兩句寫江南采蓮季節(jié)，蓮葉茂盛的景象；接著連用5個(gè)“魚戲蓮葉……”，先總后分，從“東—西”“南—北”四個(gè)方位寫出魚戲蓮葉的情景。根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)就容易背誦了。詩歌欣賞

憶江南

[唐]白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？這首詩寫的是春天日出時(shí)的江南風(fēng)光。江南風(fēng)光之美，在于它的秀麗明艷，而最美麗的是那碧綠的江水，鮮紅的江花?？梢哉f，寫江南“日出江花”和“春來江水”，正是寫最美的地方，最美的時(shí)刻，最美的景色。詩歌欣賞

采蓮曲

[唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉