四年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.2 平移與旋轉(zhuǎn)｜ 青島版（五四學(xué)制）

四年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.2平移與旋轉(zhuǎn)|青島版（五四學(xué)制）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解平移的定義。學(xué)生能夠進行圖形的平移操作。學(xué)生了解旋轉(zhuǎn)的定義。學(xué)生能夠進行圖形的旋轉(zhuǎn)操作。二、教學(xué)內(nèi)容1.平移1.1平移的定義平移是指在平面上沿著一定方向和距離，將一個點或者物體移到另一個位置的運動。1.2圖形的平移手工制作圖形：學(xué)生能手工制作正方形、矩形、三角形等，放在一個紙板上。參考練習(xí)：3頁。把正方形平移到B點上，是較大的工程，需要學(xué)生聯(lián)想將棋子放在棋盤上。直觀理解：平移就是將圖形沿著特定的方向和距離移動，例如上面的圖形，從一開始的綠色位置移動到最后的紫色位置，形狀并沒有發(fā)生變化，只是位置移動了。圖像體驗：在計算機工具中進行平移操作，輔助如何實現(xiàn)平移操作。作業(yè)：完成3頁的參考練習(xí)。2.旋轉(zhuǎn)2.1旋轉(zhuǎn)的定義旋轉(zhuǎn)是指以一個點為圓心，經(jīng)過一個角度旋轉(zhuǎn)后，原來的點或者物體被移動到另一個位置的運動。2.2圖形的旋轉(zhuǎn)手工制作圖形：學(xué)生能手工制作正方形、矩形、三角形等，放在一個紙板上。參考練習(xí)：3頁。直觀理解：旋轉(zhuǎn)就是將圖形以某一個點為中心，按照規(guī)定的角度旋轉(zhuǎn)，從而得到新的圖形，如下圖所示。旋轉(zhuǎn)示意圖旋轉(zhuǎn)示意圖在這個示意圖中，藍色的線是旋轉(zhuǎn)直線，也就是將整個形狀繞著旋轉(zhuǎn)直線旋轉(zhuǎn)一定的角度，得到的紫色的形狀就是旋轉(zhuǎn)后的圖形。圖像體驗：在計算機工具中進行旋轉(zhuǎn)操作，輔助如何實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)操作。作業(yè)：完成3頁的參考練習(xí)。三、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點學(xué)生掌握平移和旋轉(zhuǎn)的定義。學(xué)生學(xué)會進行圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。2.教學(xué)難點旋轉(zhuǎn)的理解較為復(fù)雜，需要通過多種方式輔助學(xué)生理解。四、教學(xué)方法講解法：通過講授平移和旋轉(zhuǎn)的定義、原理及方法，提高學(xué)生對平移和旋轉(zhuǎn)的認識。案例法：通過大量實例演示平移和旋轉(zhuǎn)的具體操作過程?；臃ǎ涸黾踊迎h(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。五、教學(xué)評價知識掌握：學(xué)生能準(zhǔn)確理解平移和旋轉(zhuǎn)的定義。操作技能：學(xué)生能夠熟練地進行圖形的平移和旋轉(zhuǎn)操作。理解掌握：學(xué)生能夠很好地掌握平移和旋轉(zhuǎn)