高中地理-地球公轉(zhuǎn)的地理意義教學(xué)課件設(shè)計

第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義正午太陽高度的變化【自主學(xué)習(xí)】

（1）太陽高度表示太陽光線與地平面之間的夾角也就是太陽在當(dāng)?shù)氐难鼋??！步刑柛叨冉?、建立概念（3）一天中，太陽高度最大值出現(xiàn)在正午，稱為正午太陽高度。（2）讀“太陽視運動軌跡”示意圖，填寫下表：時間太陽高度表示的地理意義日出、日落

0度晝半球

0度夜半球＜0度＝＞（正午即當(dāng)?shù)氐胤綍r12點）太陽在地平線上太陽在地平線之上太陽在地平線之下【學(xué)以致用】畫出下面兩圖中A地和B地的正午太陽高度ABNS【合作探究】探究正午太陽高度的變化規(guī)律節(jié)氣太陽直射點的緯度正午太陽高度隨緯度的變化規(guī)律二分日__________的正午太陽高度最大從__________向_____________________遞減夏至日__________的正午太陽高度最大從__________向_____________________遞減冬至日__________的正午太陽高度最大從__________向_____________________遞減一、正午太陽高度隨緯度的變化規(guī)律1、看圖思考下圖是“二分二至日時不同緯度地區(qū)正午太陽高度大小的分布狀況”，根據(jù)下圖完成下表內(nèi)容0°23°26′N23°26′S赤道赤道南北兩側(cè)南北兩側(cè)南北兩側(cè)北回歸線北回歸線南回歸線南回歸線2、圖圖轉(zhuǎn)換

根據(jù)“二分二至日時不同緯度地區(qū)正午太陽高度大小的分布狀況”，繪制二分二至日正午太陽高度隨緯度變化折線圖3、總結(jié)規(guī)律請同學(xué)們用一句話概括正午太陽高度的緯度變化規(guī)律：同一時刻，各地正午太陽高度從____________所在緯度向______________遞減。太陽直射點南北兩側(cè)二、正午太陽高度隨季節(jié)的變化規(guī)律1、看圖思考觀看動畫“正午太陽高度的季節(jié)變化”，注意觀察A地在二分二至日時正午太陽高度大小的變化，并利用手中自制學(xué)具，觀察B、C、D三地正午太陽高度的變化，完成下表：地點位置達(dá)到最大值時間達(dá)到最小值時間A北回歸線以北B赤道與北回歸線之間C赤道與南回歸線之間D南回歸線以南1、看圖思考觀看動畫“正午太陽高度的季節(jié)變化”，注意觀察A地在二分二至日時正午太陽高度大小的變化，并利用手中自制學(xué)具，觀察B、C、D三地正午太陽高度的變化，完成下表：夏至日冬至日被直射時冬至日被直射時夏至日冬至日夏至日二、正午太陽高度隨季節(jié)的變化規(guī)律地區(qū)

冬至日——夏至日（太陽直射點北移）

夏至日——冬至日（太陽直射點南移）北回歸線及其以北地區(qū)

南回歸線及其以南地區(qū)

赤道和北回歸線之間的地區(qū)

赤道和南回歸線之間的地區(qū)

逐漸增大逐漸減小逐漸減小逐漸增大先增大，再減小先增大，再減小先增大，再減小先增大，再減小2、總結(jié)規(guī)律：

正午太陽高度角的季節(jié)變化規(guī)律：

同一地點，一年中，太陽直射點離該地越近，其正午太陽高度越_____，越遠(yuǎn)越_____。大小3、遷移應(yīng)用家住張店（36.5°N）的小趙是一名安裝太陽能熱水器的工人，為了使熱水器達(dá)到最好的吸熱效果，他把家里的熱水器支架改成了活動的。冬至日時，太陽能熱水器吸熱板與地面的夾角為多少度時，熱水器才能達(dá)到最好的集熱效果。（正午太陽高度角的計算公式：H