2022年臨沂市中小學(xué)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年臨沂市中小學(xué)教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：C2.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注自我感受階段D.關(guān)注情境階段【答案】：B3.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)操作能力B.教學(xué)認知能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.自我反省能力【答案】：D4.熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.知識素養(yǎng)B.政治素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)【答案】：D5.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨立地研究問題、獲得知識、發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng)多選用（）。A.討論法B.講授法C.研究法D.談話法【答案】：C6.學(xué)生認識到只要上課認真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A.自我強化B.效能期待C.替代性強化D.結(jié)果期待【答案】：D7.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達和聲吶，其中促進科學(xué)家解決問題的主要因素是（）。A.遷移B.問題表征C.定勢D.原型啟發(fā)【答案】：D8.在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱為（）。A.原型內(nèi)化B.原型定向C.原型啟發(fā)D.原型操作【答案】：A9.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.決定作用B.動力作用C.基礎(chǔ)作用D.主導(dǎo)作用【答案】：D10.操作技能的形成是通過練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.認知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化B.認知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系C.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化D.認知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化【答案】：A11.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：A12.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.輔助作用B.決定作用C.制約作用D.主導(dǎo)作用【答案】：D13.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.內(nèi)在要求B.動力C.天職D.靈魂【答案】：B14.被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A.有意記憶B.長時記憶C.感覺記憶D.短時記憶【答案】：D15.把“課程”用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。A.斯賓塞B.杜威C.泰勒D.赫爾巴特【答案】：A16.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.品德B.能力C.氣質(zhì)D.性格【答案】：D17.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認為（）。A.分工與私有制使人片面發(fā)展B.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展C.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法D.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的【答案】：C18.課堂紀律管理的終極目標是（）。A.形成集體促成的紀律B.形成任務(wù)促成的紀律C.形成自我促成的紀律D.形成教師促成的紀律【答案】：C19.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行適當(dāng)?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學(xué)家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.切撥曼C.佩奇D.費德【答案】：C20.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。A.需要學(xué)習(xí)動機B.隱蔽性學(xué)習(xí)動機C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機D.外部學(xué)習(xí)動機【答案】：C21.（）是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準則。A.培養(yǎng)目標B.教育目的C.教學(xué)目標D.課程目標【答案】：D22.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A.環(huán)境B.主觀能動性C.遺傳D.教育【答案】：C23.有關(guān)學(xué)生分班的說法，正確的是（）。A.學(xué)?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。B.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)。C.學(xué)校對特長班的學(xué)生進行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費D.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行?！敬鸢浮浚篋24.下列屬于一級課程的是（)A.學(xué)校課程B.基礎(chǔ)型課程C.國家課程D.地方課程【答案】：C25.實用主義的集大成者是美國哲學(xué)家、教育家（）。A.詹姆斯B.杜威C.皮爾士D.培根【答案】：B26.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.勻加速B.先慢后快C.先快后慢D.等速【答案】：C27.以個體認識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)論，認為“一切知識都是從感官的知覺開始的”，主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)之上的教育家是（）。A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.杜威D.赫爾巴特【答案】：B28.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.收斂B.分歧C.逃避D.冷漠【答案】：D29.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒?，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.形式訓(xùn)練說B.經(jīng)驗概括說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.相同要素說【答案】：B30.一個人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）。A.法律意義上的人格B.論理學(xué)意義上的人格C.社會學(xué)意義上的人格D.心理學(xué)意義.上的人格【答案】：C31.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感,體驗著能力的實現(xiàn)的是（）。A.青年期B.學(xué)齡期C.成年早期D.學(xué)前期【答案】：B32.“今人生性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉?！边@是（）提出的,體現(xiàn)了環(huán)境決定論的觀點。A.韓非子B.孔子C.孟子D.荀子【答案】：D33.我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的改造期B.教育心理學(xué)的繁榮期C.教育心理學(xué)的新生期D.教育心理學(xué)的破壞期【答案】：A34.教師職業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。A.現(xiàn)實化B.自由化C.社會化D.專業(yè)化【答案】：C35.德育要提升學(xué)生（），養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德境界B.道德情感C.道德意志D.道德判斷力【答案】：D36.下列選項屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.教師的地點行為C.兒童和野蠻人的行為D.教師自主自愿選擇的行為【答案】：D37.學(xué)生法語學(xué)得扎實、鞏固以后，再學(xué)習(xí)英語就更容易，這屬于（）。A.順向負遷移B.逆向負遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移【答案】：D38.堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）。A.理想要求B.根本特點C.一般特征D.階段性要求【答案】：B39.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.魯迅B.王國維C.李大釗D.蔡元培【答案】：D40.標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)（）。A.能力形成的測驗B.成就水平的測驗C.結(jié)構(gòu)的測驗D.智力發(fā)展的測驗【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.維護良好人際關(guān)系的方法有（）。A.講究批評藝術(shù)B.學(xué)會批評C.避免爭論D.勇于承認錯誤【答案】：ABCD42.加強社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.智能化B.法治化C.專業(yè)化D.社會化【答案】：ABCD43.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.道德認知B.客觀世界C.客觀存在D.先驗理性【答案】：AD44.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識B.尊重理解，一視同仁C.真誠交流，溝通情感D.設(shè)身處地，置換角色【答案】：ABCD45.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）。A.遷移階段B.獲得和保持階段C.練習(xí)和強化階段D.注意定向階段【答案】：ABCD46.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.是對現(xiàn)有成果豐富和完善B.追求新異、獨特、最佳C.嘩眾取寵D.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律【答案】：ABD47.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.人本主義理論B.精神分析理論C.認知——行為理論D.特質(zhì)理論【答案】：ABCD48.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.辦事實事求是B.維護企業(yè)信譽C.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利D.做買賣童叟無欺【答案】：ABD49.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展B.囊括了人類社會的一切矛盾C.是推動社會發(fā)展的根本動力D.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程【答案】：ACD50.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾B.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾C.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾D.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾【答案】：AC51.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.利益共同體B.對立C.雙贏D.相互依賴【答案】：ACD52.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.共情技術(shù)B.具體化技術(shù)C.傾聽技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD53.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.語速要快，節(jié)省客人時間B.用尊稱，不用忌語C.不亂幽默，以免客人誤解D.多說俏皮話【答案】：BC54.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.工作機構(gòu)B.國家C.黨和人民D.制度【答案】：BCD55.[]嚴謹治學(xué)的道德意義有（）A.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD56.教師管理的精髓是（）。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.使他們自由、充分的發(fā)展C.注重論文的發(fā)表D.加以精心的培養(yǎng)和合理使用E.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境【答案】：ABDE57.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.提高從業(yè)者勞動質(zhì)量和職業(yè)素質(zhì)B.促進社會良好道德風(fēng)尚的形成C.促進企業(yè)文化建設(shè)D.提高黨和政府的執(zhí)政能力【答案】：ABCD58.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.正確處理愛國與守法的關(guān)系B.學(xué)好法律知識C.將愛國守法融于教育實踐活動中D.做愛國守法的模范【答案】：ACD59.元認知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.調(diào)節(jié)策略B.計劃策略C.復(fù)述策略D.監(jiān)控策略【答案】：ABD60.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.認識B.內(nèi)化C.塑造D.養(yǎng)成【答案】：BCD61.以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的C.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的D.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：ACD62.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為10%的任務(wù)D.選擇成功概率為50%的任務(wù)【答案】：ABC6