2022年宜豐縣中小學(xué)教師招聘考試真題_第1頁
2022年宜豐縣中小學(xué)教師招聘考試真題_第2頁
2022年宜豐縣中小學(xué)教師招聘考試真題_第3頁
2022年宜豐縣中小學(xué)教師招聘考試真題_第4頁
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招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性?()A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.人際關(guān)系【答案】:D2.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的()。A.外鑠論B.內(nèi)發(fā)論C.三因素論D.多因素相互作用論【答案】:D3.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的()。A.教育學(xué)知識(shí)B.心理學(xué)知識(shí)C.相關(guān)學(xué)科知識(shí)D.專業(yè)知識(shí)【答案】:D4.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是()。A.教學(xué)任務(wù)B.教學(xué)原則C.教學(xué)規(guī)律D.教學(xué)內(nèi)容【答案】:A5.()是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì),了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動(dòng)。A.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)B.社會(huì)活動(dòng)C.學(xué)科活動(dòng)D.體育活動(dòng)【答案】:B6.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫()。A.教師期望B.教師角色C.教師威信D.教師專長(zhǎng)【答案】:C7.個(gè)體活動(dòng)積極性的源泉是()。A.目標(biāo)B.動(dòng)機(jī)C.需要D.興趣【答案】:C8.相同要素說的提出者是()。A.杜威B.班杜拉C.賈德D.桑代克【答案】:D9.比較平靜而持久的情緒狀體是()。A.應(yīng)激B.理智感C.心境D.道德感【答案】:C10.作為人的身心發(fā)展的前提,并為人的身心發(fā)展提供可能性的是()。A.成熟、環(huán)境B.個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)C.學(xué)校教育D.遺傳素質(zhì)【答案】:D11.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是()。A.空間的廣泛性B.影響的膚淺性C.評(píng)價(jià)元素的多樣性D.時(shí)間的短暫性【答案】:A12.一般說來,()是個(gè)人追求的目標(biāo)。A.社會(huì)自我B.心理自我C.理想自我D.投射自我【答案】:C13.班級(jí)里的小集團(tuán)屬于()。A.非正式群體B.聯(lián)合群體C.正式群體D.松散群體【答案】:A14.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程,叫作()。A.教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)評(píng)估C.教學(xué)測(cè)驗(yàn)D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】:D15.下列心理現(xiàn)象中,屬于個(gè)性心理特征的是()。A.性格B.理想C.意識(shí)D.信念【答案】:A16.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是()。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.記憶力C.思維力D.興趣【答案】:A17.“個(gè)體身心發(fā)展”是指?jìng)€(gè)體全部人生過程中,不斷變化,特別是向()的方面變化的過程。A.積極B.健康和不健康C.衰減D.正?!敬鸢浮浚篈18.班級(jí)管理的主要對(duì)象是()。A.學(xué)生B.班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)C.班級(jí)信息D.班級(jí)資料【答案】:A19.()不是教育研究方法的特點(diǎn)。A.綜合性B.倫理性C.可驗(yàn)證性D.客觀性【答案】:B20.一般來說,喜歡人云亦云、社會(huì)敏感性高、愛好社交的人屬于()認(rèn)知風(fēng)格。A.場(chǎng)獨(dú)立型B.場(chǎng)依存型C.沖動(dòng)型D.沉思型【答案】:B21.以個(gè)人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是()。A.正式群體B.非正式群體C.松散群體D.聯(lián)合群體【答案】:B22.奧爾波特把個(gè)人特質(zhì)按其對(duì)人格不同的影響和作用,區(qū)分為三個(gè)層次:首要特質(zhì)、()和次要特質(zhì)。A.基本特質(zhì)B.邊緣特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.重要特質(zhì)【答案】:C23.田和熱愛學(xué)習(xí),關(guān)心同學(xué),助人為樂,組織班級(jí)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?()。A.意志特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】:C24.按照斯滕伯格的愛情理論,同時(shí)具備親密、激情和承諾的愛稱為()。A.浪漫之愛B.伴侶之愛C.愚蠢之愛D.完美之愛【答案】:D25.我國(guó)最早提出“教育”一詞的是()。A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】:D26.完形一頓悟說認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。A.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.形成認(rèn)知地圖C.形成刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)D.形成新的完形【答案】:D27.()是指重新組合已有的知識(shí),找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.發(fā)散思維C.直覺思維D.創(chuàng)造性思維【答案】:D28.通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)來形成某種較復(fù)雜的行為稱為()。A.行為塑造B.行為訓(xùn)練C.行為矯正D.行為強(qiáng)化【答案】:A29.根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度不同,操作技能分為()。A.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B.徒手型操作技能和器械型操作技能C.細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能D.閉合性操作技能和開放性操作技能【答案】:D30.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是()。A.科學(xué)研究B.教學(xué)C.建立良好的師生關(guān)系D.參與學(xué)校管理【答案】:B31.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別,以下說法不正確的是()。A.就動(dòng)作執(zhí)行而言,前者具有外顯性,后者具有內(nèi)濳性B.就動(dòng)作控制而言,前者是視覺控制,后者是動(dòng)覺控制C.就動(dòng)作對(duì)象而言,前者具有客觀性,后者具有觀念性D.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言,前者具有展開性,后者具有簡(jiǎn)縮性【答案】:B32.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn),來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)方式稱為()。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)C.非正式評(píng)價(jià)D.正式評(píng)價(jià)【答案】:A33.平常所說的品德就是性格的()。A.理智特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.意志特征【答案】:C34.人的發(fā)展存在著不同維度,就人的發(fā)展的內(nèi)容來說,主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及()等幾個(gè)方面。A.社會(huì)性發(fā)展B.自然性發(fā)展C.個(gè)性發(fā)展D.精神性發(fā)展【答案】:A35.課外活動(dòng)是()。A.非正規(guī)的教育活動(dòng)B.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動(dòng)C.正規(guī)的教育活動(dòng)D.既有正規(guī)教育活動(dòng),也有非正規(guī)教育活動(dòng)【答案】:C36.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分,可以分為()。A.同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移B.一般遷移與具體遷移C.水平遷移和垂直遷移D.正遷移與負(fù)遷移【答案】:C37.菠菜、芹菜、西藍(lán)花等都是蔬菜這一概念的()。A.屬性B.類化C.正例D.反例【答案】:C38.教育目的是社會(huì)需求的集中反映,它集中體現(xiàn)了()。A.教育的任務(wù)B.教育的內(nèi)容C.教育的性質(zhì)D.教育的規(guī)律【答案】:C39.在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生先獲得“哺乳動(dòng)物”的概念,再來學(xué)習(xí)“鯨”的概念,這種學(xué)習(xí)屬于()。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.無關(guān)學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】:B40.一般來說,教師勞動(dòng)的社會(huì)效益往往要在學(xué)生步入社會(huì)以后才能得到最終的驗(yàn)證,這反映了教師勞動(dòng)的()特征A.復(fù)雜性B.長(zhǎng)效性C.示范性D.獨(dú)立性【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)41.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有()。A.為配偶、子女謀私利B.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私C.收受賄賂D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】:ABCD42.作到教育公正,教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意()A.正確對(duì)待懲罰的公正B.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)C.作到公正與仁慈的結(jié)合D.提高教育素養(yǎng)【答案】:ABCD43.關(guān)于職業(yè)責(zé)任,正確的說法有()。A.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待B.一旦與物質(zhì)利益掛鉤,便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)C.職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任D.不成文的規(guī)定,不是職業(yè)責(zé)任的范疇【答案】:AC44.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,要()。A.促進(jìn)老中青三代人和睦相處B.做好本職工作,不給同事找麻煩C.講求合作,崇尚競(jìng)爭(zhēng),平等互利D.只當(dāng)主角,消除配角意識(shí)【答案】:ABC45.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括()。A.獨(dú)立性B.差異性C.利己性D.強(qiáng)制性【答案】:ABD46.加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè),完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制,提高社會(huì)治理()水平。A.社會(huì)化B.智能化C.法治化D.專業(yè)化【答案】:ABCD47.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是()。A.學(xué)會(huì)做事B.學(xué)會(huì)共同生活C.學(xué)會(huì)認(rèn)知D.學(xué)會(huì)生存【答案】:ABCD48.所謂企業(yè)信譽(yù),正確的理解有()。A.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會(huì)信任心理B.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益C.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵D.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系【答案】:BCD49.“從小看大,三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征?()A.穩(wěn)定性B.生物性C.整體性D.個(gè)別性【答案】:BCD50.在社會(huì)主義職業(yè)道德中,個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是()的關(guān)系。A.團(tuán)結(jié)B.合作C.互助D.平等【答案】:ABCD51.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)()。A.師表:B.師知:C.師品:D.師能:【答案】:ABCD52.問題解決的主要特征包括()。A.個(gè)體性B.認(rèn)知性C.目的指向性D.包括一系列心理運(yùn)算【答案】:BCD53.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.興趣B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.想象力D.學(xué)習(xí)材料【答案】:BD54.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些()A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.低球效應(yīng)【答案】:ABC55.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z文課不能完整背誦課文,李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家,小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫,直到晚上七點(diǎn)才抄完,章老師的行為侵犯了學(xué)生的()A.娛樂權(quán)B.休息權(quán)C.不合理勞動(dòng)權(quán)D.健康權(quán)【答案】:BCD56.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗,對(duì)權(quán)力監(jiān)督的形式有()A.自我監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.制度監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.上級(jí)監(jiān)督F.輿論監(jiān)督【答案】:ABCDEF57.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括()。A.定向功能B.感染功能C.啟動(dòng)功能D.維持功能【答案】:ACD58.我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括()。A.高等職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓(xùn)【答案】:ABC59.屬于正確榮辱觀范疇的是()。A.以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥B.以節(jié)衣縮食為榮,以浪費(fèi)資源為恥C.以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥D.以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥【答案】:ACD60.教師道德公正的作用體現(xiàn)在()。A.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境,激發(fā)每個(gè)教師的工作熱情B.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境,調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的成才積極性C.有利于塑造學(xué)生美好的心靈D.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情【答案】:ABCD61.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為()。A.形象的多樣性B.獨(dú)特的示范性C.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性D.鮮明的繼承性E.強(qiáng)烈的責(zé)任性【答案】:BCDE62.一般而言,人們將能力分為一般能力和特殊

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