2022年宜豐縣中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習策略B.學習目標C.學習動機D.人際關系【答案】：D2.“人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結果”。這一觀點屬于個體發(fā)展上的（）。A.外鑠論B.內(nèi)發(fā)論C.三因素論D.多因素相互作用論【答案】：D3.教師知識結構的核心是教師的（）。A.教育學知識B.心理學知識C.相關學科知識D.專業(yè)知識【答案】：D4.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學任務B.教學原則C.教學規(guī)律D.教學內(nèi)容【答案】：A5.（）是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發(fā)展，了解社會生活、經(jīng)濟建設實際狀況的教育活動。A.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動B.社會活動C.學科活動D.體育活動【答案】：B6.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師角色C.教師威信D.教師專長【答案】：C7.個體活動積極性的源泉是（）。A.目標B.動機C.需要D.興趣【答案】：C8.相同要素說的提出者是（）。A.杜威B.班杜拉C.賈德D.桑代克【答案】：D9.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.應激B.理智感C.心境D.道德感【答案】：C10.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A.成熟、環(huán)境B.個體實踐活動C.學校教育D.遺傳素質(zhì)【答案】：D11.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.影響的膚淺性C.評價元素的多樣性D.時間的短暫性【答案】：A12.一般說來，（）是個人追求的目標。A.社會自我B.心理自我C.理想自我D.投射自我【答案】：C13.班級里的小集團屬于（）。A.非正式群體B.聯(lián)合群體C.正式群體D.松散群體【答案】：A14.有系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，叫作（）。A.教學測量B.教學評估C.教學測驗D.教學評價【答案】：D15.下列心理現(xiàn)象中，屬于個性心理特征的是（）。A.性格B.理想C.意識D.信念【答案】：A16.下列選項中,屬于影響學習的客體因素的是（）。A.學習目標B.記憶力C.思維力D.興趣【答案】：A17.“個體身心發(fā)展”是指個體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A.積極B.健康和不健康C.衰減D.正?！敬鸢浮浚篈18.班級管理的主要對象是（）。A.學生B.班級公共財產(chǎn)C.班級信息D.班級資料【答案】：A19.（）不是教育研究方法的特點。A.綜合性B.倫理性C.可驗證性D.客觀性【答案】：B20.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.場獨立型B.場依存型C.沖動型D.沉思型【答案】：B21.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.正式群體B.非正式群體C.松散群體D.聯(lián)合群體【答案】：B22.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.基本特質(zhì)B.邊緣特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.重要特質(zhì)【答案】：C23.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）。A.意志特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：C24.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.伴侶之愛C.愚蠢之愛D.完美之愛【答案】：D25.我國最早提出“教育”一詞的是（）。A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】：D26.完形一頓悟說認為，學習的實質(zhì)是（）。A.主動形成認知結構B.形成認知地圖C.形成刺激—反應的聯(lián)結D.形成新的完形【答案】：D27.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.發(fā)散思維C.直覺思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：D28.通過不斷強化逐漸趨近目標的反應來形成某種較復雜的行為稱為（）。A.行為塑造B.行為訓練C.行為矯正D.行為強化【答案】：A29.根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B.徒手型操作技能和器械型操作技能C.細微型操作技能和粗放型操作技能D.閉合性操作技能和開放性操作技能【答案】：D30.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.科學研究B.教學C.建立良好的師生關系D.參與學校管理【答案】：B31.關于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性B.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制C.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性D.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性【答案】：B32.基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。A.標準參照評價B.常模參照評價C.非正式評價D.正式評價【答案】：A33.平常所說的品德就是性格的（）。A.理智特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.意志特征【答案】：C34.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.社會性發(fā)展B.自然性發(fā)展C.個性發(fā)展D.精神性發(fā)展【答案】：A35.課外活動是（）。A.非正規(guī)的教育活動B.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動C.正規(guī)的教育活動D.既有正規(guī)教育活動，也有非正規(guī)教育活動【答案】：C36.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.同化性遷移、順應遷移、同組遷移B.一般遷移與具體遷移C.水平遷移和垂直遷移D.正遷移與負遷移【答案】：C37.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.屬性B.類化C.正例D.反例【答案】：C38.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A.教育的任務B.教育的內(nèi)容C.教育的性質(zhì)D.教育的規(guī)律【答案】：C39.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.并列結合學習B.下位學習C.無關學習D.上位學習【答案】：B40.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.復雜性B.長效性C.示范性D.獨立性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列行為中屬于公職人員違背服務人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.違反財經(jīng)紀律以權謀私C.收受賄賂D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD42.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.正確對待懲罰的公正B.自覺進行人生修養(yǎng)C.作到公正與仁慈的結合D.提高教育素養(yǎng)【答案】：ABCD43.關于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待B.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點C.職業(yè)責任包含著社會責任D.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇【答案】：AC44.加強從業(yè)人員之間的團結協(xié)作，要（）。A.促進老中青三代人和睦相處B.做好本職工作，不給同事找麻煩C.講求合作，崇尚競爭，平等互利D.只當主角，消除配角意識【答案】：ABC45.職業(yè)責任的特點包括（）。A.獨立性B.差異性C.利己性D.強制性【答案】：ABD46.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.社會化B.智能化C.法治化D.專業(yè)化【答案】：ABCD47.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會做事B.學會共同生活C.學會認知D.學會生存【答案】：ABCD48.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理B.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經(jīng)濟效益C.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關鍵D.企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務質(zhì)量緊密聯(lián)系【答案】：BCD49.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.生物性C.整體性D.個別性【答案】：BCD50.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.團結B.合作C.互助D.平等【答案】：ABCD51.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師表：B.師知：C.師品：D.師能：【答案】：ABCD52.問題解決的主要特征包括（）。A.個體性B.認知性C.目的指向性D.包括一系列心理運算【答案】：BCD53.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.興趣B.學習目標C.想象力D.學習材料【答案】：BD54.社會知覺印象形成的效應有哪些（）A.暈輪效應B.首因效應C.近因效應D.低球效應【答案】：ABC55.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.娛樂權B.休息權C.不合理勞動權D.健康權【答案】：BCD56.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.自我監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.制度監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.上級監(jiān)督F.輿論監(jiān)督【答案】：ABCDEF57.學習動機具有的功能包括（）。A.定向功能B.感染功能C.啟動功能D.維持功能【答案】：ACD58.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.高等職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓【答案】：ABC59.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以服務人民為榮，以背離人民為恥B.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥C.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥D.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥【答案】：ACD60.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情B.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動每個學生的成才積極性C.有利于塑造學生美好的心靈D.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情【答案】：ABCD61.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.形象的多樣性B.獨特的示范性C.嚴格的標準性D.鮮明的繼承性E.強烈的責任性【答案】：BCDE62.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊