文明禮儀國旗下講話稿老師3篇

文明禮儀國旗下講話稿老師3篇文明禮儀國旗下講話稿老師1

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今日我講話的內(nèi)容是《文明校內(nèi)我們一起來共建》。

文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在秀麗的校內(nèi)呢？

我們小學(xué)生要穿著裝干凈，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加艷麗。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)厲?仔細(xì)、精神飽滿、高唱國歌。校內(nèi)文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批判勸阻。

始終以來，我們的老師們悄悄工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營造良好的校內(nèi)氣氛，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要進(jìn)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出三明市試驗(yàn)小學(xué)高大、秀麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微缺乏道，一滴水不能轉(zhuǎn)變旱情，但很多滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是育紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，互相監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校內(nèi)變得更加文明秀麗！

感謝大家！

文明禮儀國旗下講話稿老師2

剛剛，黃梓凝同學(xué)作了題為《公共場合，請保持清靜》的演講，我想接著她的話題，再和同學(xué)們聊一聊“清靜〞。

首先我想先請同學(xué)們思索幾個(gè)問題:

1.在你上課的時(shí)候，是否聽到過教室外面有同學(xué)大聲嚷？

2.當(dāng)你正在思索問題時(shí)，是否被外面咚咚的嘈雜聲干擾？

3.低年級的同學(xué)放學(xué)比較早，排路隊(duì)的聲音是否想過會(huì)影響其他高年級的同學(xué)？

4.在集會(huì)時(shí)，聽到有人大聲說話，你有什么感覺？

是的，我們都會(huì)很厭煩這種行為，會(huì)評價(jià)這樣的人沒素養(yǎng)，那么請同學(xué)們反思一下，你平常有過這種行為嗎？

在公共場所保持清靜這既是一種公共規(guī)則要求，也是我們自身應(yīng)當(dāng)具備的良好習(xí)慣。一位作家說過一句話：“在有旁人的時(shí)候，清靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂，當(dāng)別人不需要它的時(shí)候，就是一種噪音。〞確實(shí),在公共場所保持清靜是有良好修養(yǎng)的一種表現(xiàn)，是人最至少的禮貌常識(shí)。不要因?yàn)樽约旱碾S心所欲而影響別人的溝通與溝通。這也正是人與人之間相處敬重最至少的一點(diǎn)。同學(xué)們！作為將來的高素養(yǎng)人才，我們應(yīng)當(dāng)明白：越是微小的地方，越能反映出人的道德水平。

公共場所，是屬于群眾共同擁有的場所。人們應(yīng)當(dāng)遵守公共場所的要求，如不打鬧、不擁擠、不大聲喧嘩?；蛟S有的同學(xué)會(huì)說：“說話是我的權(quán)利，這里是公共場所，也有屬于我的.一份，為什么不讓我大聲說話呢？〞有的甚至還會(huì)理直氣壯的說：“假如不讓我大聲說話，那就是限制了我的自由，是不敬重我。〞其實(shí)他們不明白：公共場所大聲喧嘩看起來事情雖小，“危害〞卻很大。

首先，大聲喧嘩影響了他人的健康、學(xué)習(xí)和溝通。一個(gè)人常常生活在熱鬧的環(huán)境中，簡單使人產(chǎn)生心理焦慮等癥狀。因此，在公共場所，我們都應(yīng)當(dāng)留意自己的言行。

同學(xué)們，乘公共汽車請保持清靜！去商場購物請保持清靜！去飯店吃飯請保持清靜！集會(huì)時(shí)請保持清靜！課前請保持清靜！看節(jié)目請保持清靜！

在學(xué)校，教學(xué)樓是學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)當(dāng)保持清靜，當(dāng)然，清靜并不是讓同學(xué)們在哪都不許大聲說話，在這個(gè)校內(nèi)里、在操場上大家可以盡情地玩耍，動(dòng)靜要有區(qū)分，要掌握好。

今日提出這個(gè)問題，是想引起全部師生的留意，每個(gè)人都有意識(shí)地關(guān)注一下，有誰不顧及自己的形象，在制造噪音，在讓自己成為別人厭煩的對象，遇到這樣的人，我們都有義務(wù)去提示、去制止，尤其是老師們，在給學(xué)生做好典范的同時(shí)，要盡到教育的義務(wù)。其實(shí)，做到清靜并不難，只要你時(shí)刻想著別人，對自己多一點(diǎn)約束，自己走路的聲音、說話的聲音、關(guān)門的聲音等等輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，那時(shí)，我們的學(xué)校會(huì)更美妙。

“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。〞做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加秀麗。同學(xué)們，讓我們牢記：在公眾場合保持清靜，做個(gè)文明的、有品位的實(shí)小人！

文明禮儀國旗下講話稿老師3

各位老師、各位同學(xué)：

早上好，我今日講的題目：《讓文明禮儀之花在我們校內(nèi)到處盛開》。

首先，我們來看在校內(nèi)內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)令人欣喜的現(xiàn)象：

早晨，總觀察同學(xué)們背著書包走進(jìn)校內(nèi)，抓緊時(shí)間仔細(xì)地進(jìn)行早讀。還有不少值日的同學(xué)，在老師的帶著下，清掃班級衛(wèi)生；或在綠化包干區(qū)撿拾落葉和紙屑。三〔6〕班、三〔7〕班的一些同學(xué)，每天仔細(xì)地擦著玻璃窗，他們班的玻璃窗總是最亮的。

中午，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，有的去食堂用餐，有的回家或由家長送飯。食堂用餐的學(xué)生用完餐后整理好餐具，翻好凳子，然后走出食堂，決不把沒吃完的雞腿之類的食物帶出食堂；而回家吃飯或送飯到校的學(xué)生，也根據(jù)學(xué)校的要求，拿了飯菜在教室里用餐，吃完后再把餐具拿給家長帶回家。

黃昏放學(xué)了，同學(xué)們在老師的帶著下，排好隊(duì)伍，帶著一天學(xué)習(xí)的收獲，由家長接回家。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。有名學(xué)者梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵，我們是祖國的將來。假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。

遺憾的是，在我們四周，也總有一些不和諧音符的存在。下面，就讓我們一起去抓拍一下：

每天中午，總觀察一些在荷花池邊玩耍的小朋友，看著池中金魚的游動(dòng)，情不自禁地伸出手去抓金魚。要知道，這樣既不文明又擔(dān)心全。池邊的楊柳樹的枝條抽出了新芽，柔柔軟軟的，看上去的確比較美?？煽傆幸恍┩瑢W(xué)喜愛攀折。要知道，你折去了，后來的人看什么呢？前幾天，學(xué)校的櫻花開了，竟然由幾個(gè)三年級的同學(xué)在賞花之余用力搖樹，要知道，你們那不叫賞花，那叫摧殘。

每個(gè)星期三或四，只要學(xué)校提供水果，總可以觀察隨處亂扔的吃剩的水果，一號樓前面的水泥路、草坪上特殊多。學(xué)校內(nèi)負(fù)責(zé)清掃衛(wèi)生的阿姨常常跟我說起這事，今日居老師請那些亂扔的同學(xué)實(shí)在吃不了可以扔在垃圾箱里，當(dāng)然，最好是帶回家再吃。我們?nèi)路蒺B(yǎng)成訓(xùn)練的主抓點(diǎn)是：課間不狂奔亂跑、愛惜校內(nèi)綠化、果皮紙屑自覺放入垃圾箱。我剛剛所談到的那些同學(xué)，你們有沒有聽班主任的教育，你們照班主任的話去做了嗎？

走在二號樓、三號樓的樓梯上，總可以觀察一根根不銹鋼管被弄癟了。要知道，那可是不銹鋼管哪，不是有意損壞公物，那些鋼管會(huì)癟成那樣嗎?不知那么做的一些同學(xué)，你們觀察被弄癟的鋼管會(huì)不會(huì)不好意思。

我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)當(dāng)是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。在這里，我建議大家首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字，也不應(yīng)當(dāng)停留在口頭。很多事例說明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們到底要