北師大版初中英語初一英語上冊(cè)《Unit4Int…》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版初中英語初一英語上冊(cè)Unit4Introductions教學(xué)設(shè)計(jì)背景介紹本教學(xué)設(shè)計(jì)適用于北師大版初中英語初一英語上冊(cè)Unit4Introductions，主要針對(duì)初一學(xué)生，課程時(shí)長為一課時(shí)（45分鐘）。這個(gè)單元的主要內(nèi)容是學(xué)生們學(xué)會(huì)如何問候和介紹自己以及別人。本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生掌握英語中基本的問候和介紹用語，并讓學(xué)生在課堂中能夠運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行英語交際。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握基本的問候語、介紹自己和別人的用語；學(xué)生能夠口頭表述自己和他人的基本信息；學(xué)生能夠閱讀并理解與“Introductions”相關(guān)的短文；學(xué)生能夠在課堂上運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語交流。教學(xué)內(nèi)容基本問候語Howareyou?What’sup?How’sitgoing?Goodmorning/afternoon/evening等問候語。介紹自己和別人的用語Mynameis…；Iam…；Nicetomeetyou；Thisis…等。閱讀與Introductions相關(guān)的短文。教學(xué)流程準(zhǔn)備環(huán)節(jié)老師開始介紹今天的課程內(nèi)容；老師在黑板上寫下本節(jié)課的主要內(nèi)容：基本問候語和介紹自己和別人的用語；提醒學(xué)生們準(zhǔn)備好筆和筆記。導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師以“Howareyou?”為例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡單的問候用語講解；引導(dǎo)學(xué)生們說出其他的問候用語；老師進(jìn)行反復(fù)操練，讓學(xué)生熟悉各種不同的問候用語。學(xué)習(xí)新內(nèi)容老師讓學(xué)生學(xué)習(xí)Introductions中關(guān)于介紹自己和別人的用語；老師示范自我介紹，并鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際練習(xí)；學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，互相介紹自己和別人，并在老師的指導(dǎo)下改正錯(cuò)誤。閱讀與討論老師為學(xué)生朗讀Introductions中的短文，確保學(xué)生理解文章內(nèi)容；討論文章中的語言要點(diǎn)和重點(diǎn)；學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模仿短文中人物的對(duì)話。練習(xí)與評(píng)價(jià)給學(xué)生一段時(shí)間準(zhǔn)備自己的介紹，以展示他們?cè)诨締柡蛘Z和介紹自己和別人的用語方面的進(jìn)步；讓每位學(xué)生在班級(jí)面前作自我介紹。教學(xué)評(píng)價(jià)口語表達(dá)學(xué)生是否能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語對(duì)話；學(xué)生的英語口語流利度。聽力理解學(xué)生是否能夠聽懂老師所講的英語用語和文章；學(xué)生是否能夠正確理解所聽到的英語對(duì)話及文章。書面表達(dá)學(xué)生是否能夠正確書寫所學(xué)知識(shí)所涉及的英語短語和句子。教學(xué)拓展讓學(xué)生自主制作一個(gè)英語問候和介紹自己的小冊(cè)子，包括各類問候語和介紹用語，并介紹自己的生活和學(xué)習(xí)情況；讓學(xué)生用英語介紹自己的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的口語表達(dá)能力；通過觀看英語視頻或聽英語歌曲的方式，讓學(xué)生自主探索英語世界，提高他們對(duì)英語的興趣。教學(xué)反思本課程設(shè)計(jì)從提高學(xué)生英語交際能力的角度出發(fā)，以問候和介紹為主線，通過聽、說、讀、寫等多種方式以及角色扮演、小組練習(xí)等交互方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在英語環(huán)境中開口說話。為了提高課堂效