幼兒園開學(xué)第一課方案及流程

—幼兒園開學(xué)第一課方案及流程幼兒園開學(xué)第一課方案及流程（篇1）

一、教學(xué)目標(biāo)

1.充足認(rèn)識人身安全的重要意義；

2.在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全、消防安全等；

3.進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防災(zāi)害，防傳染病、校內(nèi)安全、交通安全、防溺水安全等方面的安全教育。

二、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：師生共同列舉誕生活中的安全事例。

2.講解安全對自己、對父母、對家庭的重要性。

（1）舉出身邊發(fā)生的一些安全事故案例，說明安全事故時有發(fā)生，分析發(fā)生安全事故主要原因是什么；

（2）國家高度重視學(xué)校、老師、同學(xué)安全教育工作（引讀相關(guān)文件內(nèi)容）；

（3）介紹目前學(xué)校抓的幾項主要安全工作：人身安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、財產(chǎn)安全教育、飲食安全教育、春季傳染病的預(yù)防。

三、商量并歸納同學(xué)平常應(yīng)留意的安全事項

1.引導(dǎo)同學(xué)商量日常生活及校內(nèi)內(nèi)外應(yīng)留意的安全事項；

2.老師進(jìn)行歸納總結(jié)，并對安全留意事項進(jìn)行講解。

（1）人身安全：在校內(nèi)內(nèi)、教室、樓道上不追逐打鬧，上下樓梯靠右行；不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點；勞動時，留意安全；平常不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者等；課外不私自進(jìn)游戲機(jī)室，不進(jìn)成人消遣場所；水面水邊不玩耍，野外不玩火，嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹。

（2）交通安全：在大路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，通過大路要做到“一停二看三通過”；不坐超重、越載車輛以及無證、無牌和三輪車輛。12周歲以下不騎自行車上下學(xué)，中小同學(xué)不騎電動車、摩托車上下學(xué)，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車；小同學(xué)結(jié)伴上學(xué)，放學(xué)站路隊回家，幼兒園和小學(xué)同學(xué)盡量由家長接送上下學(xué)。

（3）財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財，不帶手機(jī)、游戲機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師按時反映或直接撥打110電話報警，做好自我愛護(hù)。

（4）飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃霉變或過期食品，不吃有病的雞肉、豬肉等；不買“三無”食品，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物，飯前便后要洗手。

（5）春季防傳染病：做好個人衛(wèi)生，預(yù)防盛行性感冒，嚴(yán)防水痘、腮腺炎、手足口病、甲型H1N1等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒病癥的按時自覺就醫(yī)等。

四、安全第一課結(jié)束語

新學(xué)期已經(jīng)開頭，為提高全體同學(xué)的安全意識和自護(hù)自救力量，預(yù)防和杜絕各類事故的

發(fā)生，我們要堅持安全第一，增加安全意識，做好安全防范，嚴(yán)格遵守《守則》、《標(biāo)準(zhǔn)》，除做好上述五個方面安全外，還要做好防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問的學(xué)習(xí)，防止發(fā)生安全事故。

讓我們一起努力，全力以赴，力爭做到：校內(nèi)安全無事故，在校同學(xué)零損害，校內(nèi)和諧，師生平安。

幼兒園開學(xué)第一課方案及流程（篇2）

一、教學(xué)目標(biāo)

1.在“談話導(dǎo)入”中，溝通心路歷程，共享彼此的感受。

2.在“誦讀詩歌”中，初步感知詩歌的魅力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性。

3.在“親近語文”中，初步了解整本書的大約結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、設(shè)計意圖：

讓同學(xué)初步了解并喜歡上語文老師，也慢慢地愛上語文課。

三、教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入，認(rèn)識老師

1、師簡潔自我介紹：我姓XXX，名XXX，我是一位愛讀書、愛思索的老師。

2、初步認(rèn)識一下同學(xué)：能像我這樣的，來介紹一下你自己嗎

3、依次出示課件，師生溝通。

課前，你心目中想象的語文老師會是怎樣的一位老師

課前，你心目中想要一位怎樣的老師來成為你的語文老師

如今，你初步認(rèn)識徐老師后，心中想要說些什么呢

（二）誦讀詩歌，激發(fā)愛好

1、課件出示：

三班級的天空

今天，是九月的第一天

一張張可愛的笑容

從八月的家中匆忙趕來

來到漂亮的試驗小學(xué)，

從今，

踏入三班級光明的天空

書寫新的傳奇。

2、自由讀讀，指生讀，師生合作誦讀。

3、師：今后，將爭取每節(jié)語文課，花三分鐘時間，來誦讀這樣的詩文。

（三）了解大約，親近語文

1、認(rèn)識封面：認(rèn)真看看語文書的封面，說說：你看到了些什么

2、讀讀名目：

認(rèn)真讀讀語文書的名目，說說：

（1）這本書一共有幾篇課文標(biāo)XX號的有幾篇標(biāo)△號的有幾篇

（2）認(rèn)真讀讀課題，你最喜歡哪些課文為什么

（四）提出要求，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)

1、擁有一本新華字典或詞典等學(xué)習(xí)工具。

2、準(zhǔn)備三本簿子：日記本；練筆本；摘錄本。

3、準(zhǔn)備一、二本自己喜歡的課外書籍。

4、認(rèn)真讀讀“預(yù)習(xí)”單、“復(fù)習(xí)”單，初步把握一些學(xué)習(xí)方法。

………………

（四）布置作業(yè)，練筆表達(dá)

在“小練筆本”上，寫上二、三段與“老師、語文”內(nèi)容相關(guān)的話，題目自定，也可以是：

新來的語文老師

語文《開學(xué)第一課》

我的語文老師

難忘的一節(jié)語文課

幼兒園開學(xué)第一課方案及流程（篇3）

指導(dǎo)思想：

通過這次主題班會，對同學(xué)進(jìn)行收心教育，增加紀(jì)律意識，連續(xù)培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：

同學(xué)搜集寒假趣事，武漢民俗風(fēng)情、勵志名言等。

活動過程

一、導(dǎo)入班會主題

伴隨《小鳥，小鳥》音樂進(jìn)入班會主題。

二、班主任送上新年祝愿

親愛的同學(xué)們：

新年好!今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，這是一個嶄新的開頭，經(jīng)過一個寒假的蟄伏，我們又回到蔡甸二小的“家庭”之中。我對大家能準(zhǔn)時來校報到，能順當(dāng)安全到校學(xué)習(xí)感到非常的快樂值此新學(xué)期之始，我祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天開心!

三、寒假共享，回想與收獲

師：如今進(jìn)行咱們班會的第一個環(huán)節(jié)——回想趣事共享歡樂。方法采納的是分組商量。

1.寒假里和好友一起玩耍，都做了什么呢

2.和家人一起，在做什么呢聊天、看電視……在家里還發(fā)生了什么非常好玩的事情呢

3.旅行了么談?wù)勛约旱囊娐劙?看到了哪些景象，吃到了哪些特產(chǎn)呢師：大家在寒假里有這么多歡樂，老師希望你們帶著這些歡樂開頭新學(xué)期的征程。如今就請大家把自己最開心的三件事情，用簡短的話寫出來，讓這作為假期的禮品，永遠(yuǎn)珍藏。

（通過這個環(huán)節(jié)，孩子們暑假里的歡樂心情得到了按時地釋放，把假期的歡樂挽了個結(jié)。、另外這也是老師對孩子們寒假的肯定，會更好地拉近師生之間的距離。）

四、放飛幻想，立志

師：下面就進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)——放飛幻想。（同學(xué)將事先準(zhǔn)備好的外形不一、顏色不同的色卡紙拿出來）

師：如今我們開頭放飛幻想，那么如何來做呢可以寫自己對自己的一個要求，如：上課要集中精力、要與同學(xué)好好相處等；也可以寫希望自己下次能考到全班前幾名?？傊亲约航o自己定的一個學(xué)期目標(biāo)，樹皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝創(chuàng)造雕版印刷術(shù)，大大提高了制書效率，降低了書的本錢。如今，縮微圖書更加微小易存，整個大英國書館的全部藏書，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。

制度創(chuàng)新，讓我們的社會更進(jìn)步。

我們今天之所以有如此便捷、優(yōu)越的生活環(huán)境，是很多科學(xué)工才智的結(jié)晶。難以想像，沒有科學(xué)，我們的生活會變成怎樣。我們不會遺忘封建迷信怎樣毒害了一代又一代人，不會遺忘落后就要挨打的深入教訓(xùn)。建國以來，我國的科學(xué)技術(shù)有了很大的發(fā)展，試看：三峽大壩電站的電流已照亮近半個中國；青藏鐵路的修建，必將大大促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展；當(dāng)今世界最大的水利工程“南水北調(diào)”工程的雄偉藍(lán)圖也已徐徐綻開；“神舟六號”載人航天飛行也已圓滿勝利

或許你要說這些科技發(fā)展的成果離我們的現(xiàn)實生活太遠(yuǎn)，那我們不妨看看你最熟識的家吧。

從早期的收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)，發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產(chǎn)品，科學(xué)正靜靜地轉(zhuǎn)變著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)帶來了信息時期，通訊帶來了便捷溝通，我們在享受這些便利時也面對著科技的挑戰(zhàn)。在科技轉(zhuǎn)變我們物質(zhì)生活的同時，我們更為看重的應(yīng)當(dāng)是科學(xué)帶給我們的挑戰(zhàn)與機(jī)遇精神追求的轉(zhuǎn)變。

古往今來，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探究著真理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無以不是以國家責(zé)任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著，矗立于世界民族之林。

我相信，我們的祖國是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的，我們的祖國也肯定會更加繁華富強(qiáng)。

幼兒園開學(xué)第一課方案及流程（篇4）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫，手工，賞識等。

2指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。

3激發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和培育熱愛生活的情感。

二、教學(xué)重難點：

重點：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作。

難點：培育同學(xué)養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

美術(shù)書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。

四、教學(xué)過程：

1師生問候，簡潔談?wù)効鞓返氖罴偕睢?/p>

2同學(xué)商量談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)學(xué)問與技能，老師引導(dǎo)同學(xué)初步賞識美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。

3學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：

（1）明確上美術(shù)課的時間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀看課表，提前一晚檢查材料，按時放進(jìn)書包。假如遺忘，到校提早向別的好好友借（盡可能不在本班借），最晚在課前非常鐘想方法備齊。

（2）包好美術(shù)作業(yè)本，平常妥當(dāng)保管，做到即壞即補(bǔ)。堅定不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。

（3）做個有心人，平常搜集一些可能在美術(shù)課上運(yùn)用的廢舊物品，集中到一個盒子里珍藏。

（4）上課前非常鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序，統(tǒng)一按左上角整齊放置。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。）

（5）留意美術(shù)課堂安全。手工課上運(yùn)用刀剪，必需用完即合，堅定不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。

（6）組長按時收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表按時交批，值日生準(zhǔn)時擦黑板，做到相互提示。

（7）每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號兩兩值日。兩個值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律，以在點名冊不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字后畫圓圈做記號，在學(xué)期末累計算學(xué)習(xí)看法成果，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn)，可集體表決消圓圈。

（8）作業(yè)做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最根本要求，由值日生打分。如：畫面構(gòu)圖根本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的。同樣學(xué)期末計算總表現(xiàn)。

5請同學(xué)上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對老師的希望等。在互相溝通中結(jié)束開學(xué)第一課。

幼兒園開學(xué)第一課方案及流程（篇5）

一、活動目標(biāo)

1、通過活動讓幼兒學(xué)會正確運(yùn)用禮貌用語。

2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備

1、多媒體課件

2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾

三、活動過程：

1、導(dǎo)入師：帶動跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。

師：小好友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，認(rèn)真聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。

2、播放多媒體課件，幼兒觀看。

師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。師：小兔子的禮貌用語說的對不對。