早教游戲活動教案【五篇為您奉上】

早教游戲活動教案【五篇為您奉上】早教嬉戲能促進嬰幼兒的神經(jīng)、肌肉和骨骼的生長，也有助于自我身體形象的建立和對外部環(huán)境的熟悉力量的提升。今日我為您搜集了《早教嬉戲活動教案【五篇為您奉上】》，歡迎大家的參考。

1.早教嬉戲活動教案篇一

活動目標：喜愛和家長一起做嬉戲，情愿展現(xiàn)自己

活動過程：

1、家長帶寶寶面對老師坐成半圓，老師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。

2、老師：“寶寶，小貓走來了，圍著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園?！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做仿照動作，老師和其他家長一起幫助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次嬉戲，老師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫XXX?！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚說：“XXX、你真棒！”

3、嬉戲連續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到。

2.早教嬉戲活動教案篇二

活動目標：感知顏色的變化，體驗美術活動的樂趣。

活動材料：人手1份：透亮?????食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各1），碗內(nèi)放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

活動過程：

1、家長帶寶寶圍著老師坐成半圓，老師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶留意顏料碗里的玻璃球。

2、演示滾珠畫的操作步驟。

將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖擺。最終將盒蓋打開，讓寶寶觀看白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖擺，打開盒蓋，介紹漂亮的畫紙。

指導要點：

請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓珍寶來搖擺滾珠。假如寶寶情愿嘗試用勺舀珠，家長也可以幫助寶寶完成動作，關心寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條。

3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，老師隨機觀看指導。

指導要點：

不要把各色顏料混在一起；注意引導寶寶觀看白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作愛好；注意過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。

4、操作完后，引導家長帶寶寶相互觀賞作品。

3.早教嬉戲活動教案篇三

活動目標：初步培育寶寶的大膽表述力量。

活動材料：紅色即時貼做的五角星若干個。

活動過程：

1、老師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶公平，身體隨音樂節(jié)拍自然搖擺。

2、聽到老師的歌聲，家長幫寶寶一起整理玩具，然后帶領寶寶坐在老師的對面，呈半圓形或扇形。

3、老師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告知大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長關心寶寶貼在胸前。

指導要點：

1、家長要鼓舞寶寶站起來，說出自己的名字。

2、對于膽小的寶寶家長不要焦急，第一步先鼓舞寶寶能站起來。關心他說出自己的名字，漸漸的再自己說。

4.早教嬉戲活動教案篇四

活動目標：會和同伴一起聽音樂做嬉戲，體驗嬉戲的歡樂。

活動材料：音樂磁帶《小魚游來了》。

活動過程：

1、老師導入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的嬉戲嘍！”

2、請家長圍成一個圈，老師講解嬉戲方法。

家長手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟老師邊走邊唱，另一位老師帶領寶寶做小魚，在“漁網(wǎng)”中鉆進鉆出。等唱到最終一句“我要抓住它！”時，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。

3、帶領家長和寶寶一起做嬉戲3～4遍，提示家長做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動時。動作幅度小一點，留意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。其次遍嬉戲時，請被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”。

5.早教嬉戲活動教案篇五

活動材料投放：皮球、足球門框

活動目標：

提高幼兒足部的力氣，熬煉幼兒踢的力量，并嘗試往肯定的方向用力地踢。

活動玩法：

孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可漸漸將