《登岳陽樓》分層作業(yè)（原卷版）2022-2023學(xué)年高一語文必修下冊同步備課系列（統(tǒng)編版）

《登岳陽樓》分層作業(yè)題型一：語言文字運用得分建議用時：30分鐘題型一：語言文字運用得分閱讀下面的文字，完成下列小題。以文為詩在韓愈詩中得到極為廣泛的運用，然韓詩學(xué)杜，世所公認(rèn)，韓詩之所以_______，自成一家，正是從杜詩多種藝術(shù)手段中選取以文為詩并極力推廣發(fā)展而成。中唐以后，稍有成就的詩人無一不得杜之一脈而加以發(fā)展，分別以元、白與韓、孟為代表的兩大詩派，實際上就是從不同的角度對杜甫以文為詩的繼承和發(fā)展。至于宋詩一變唐音，________，其主要特征就是大量的議論和散化，如此一代詩風(fēng)的形成，其中以文為詩的積極影響，無疑是極為重要的因素。以文為詩積極方面的本質(zhì)精神，還表現(xiàn)了詩人在藝術(shù)上勇于打破常規(guī)、_______的創(chuàng)造性。東坡作詞正是借鑒了杜甫作詩的經(jīng)驗教訓(xùn)，打破作詞“別是一家”的正宗藩籬，創(chuàng)造了豪放詞派。如此看來，宋詞創(chuàng)作及其“以詩為詞”的現(xiàn)象，（

），因此勇于打破藝術(shù)樣式之間的傳統(tǒng)局限而自成一系統(tǒng)，是_______的。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．別具只眼

另辟蹊徑

別具一格

有目共睹B．別具只眼

另起爐灶

不拘一格

有目共睹C．別樹一幟

另起爐灶

別具一格

顯而易見D．別樹一幟

另辟蹊徑

不拘一格

顯而易見2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．東坡作詞正是借鑒了杜甫作詩的經(jīng)驗教訓(xùn)，打破作詞“別是一家”的正宗藩籬，創(chuàng)立了豪放詞派。B．東坡作詞正是借鑒了杜甫作詩的經(jīng)驗教訓(xùn)，打破詞“別是一家”的正宗藩籬，創(chuàng)造了豪放詞派。C．東坡作詞正是借鑒了杜甫作詩的經(jīng)驗，打破詞“別是一家”的正宗藩籬，創(chuàng)立了豪放詞派。D．東坡作詞正是借鑒了杜甫作詩的經(jīng)驗，打破作詞“別是一家”的正宗藩籬，創(chuàng)造了豪放詞派。3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．受到杜甫以文為詩的手段和精神的影響程度是不同的B．都程度不同地受到杜甫以文為詩的手段和精神的影響C．杜甫以文為詩的手段和精神都程度不同地影響了它們D．杜甫以文為詩的手段和精神影響它們的程度是不同的題型二：題型二：課內(nèi)閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。登岳陽樓唐·杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。4．對本詩賞析有誤的一項是（

）A．首聯(lián)虛實交錯，今昔對照，從而擴大了時、空領(lǐng)域。表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實現(xiàn)之情。用“昔聞”為“今上”蓄勢，歸根結(jié)底是為描寫洞庭湖醞釀氣氛。B．頷聯(lián)是洞庭的浩瀚無邊。洞庭湖坼吳楚、浮日月，波浪掀天，浩茫無際，真不知此老胸中吞幾云夢！寫景如此壯闊，令人玩索不盡。C．頸聯(lián)寫政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情。自敘如此落寞，于詩境極悶極狹的突變與對照中寓無限情意。但從整體看來，與全詩聯(lián)系不緊。D．尾聯(lián)“戎馬”，采用借代手法，指戰(zhàn)爭。詩人把個人命運和國家前途聯(lián)系在一起，抒寫了詩人的家國之痛，意境深遠(yuǎn)，余韻無窮，體現(xiàn)了詩人一貫的憂國憂民的大襟懷。至此，偉大詩人的形象突出了，作品的主題也得到了深化。5．“親朋無一字，老病有孤舟”一句抒發(fā)了作者怎樣的情感？題型題型三：課外閱讀閱讀下面這首唐詩，完成各題。陪裴使君登岳陽樓杜

甫湖闊兼云霧，樓孤屬晚晴。禮加徐孺子，詩接謝宣城。雪岸叢梅發(fā)，春泥百草生。敢①違漁父問②，從此更③南征④。[注]①敢：怎敢。②引自《漁父》“屈原既放，游于江潭，漁父見而問之”。③更：更改。④引自《離騷》“濟沅湘兮南征”。6．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩人登上岳陽樓，眼前湖闊云涌、樓高晚晴、叢梅并發(fā)、春草萌生，所見之景可謂陰晴迭換，豐富多彩。B．詩人雖四處漂泊，流落岳陽，生活困窘，但此地有朋友像陳蕃對待徐孺子這樣的古代賢士一樣盛情禮待于他。C．“詩接”一句寫出兩人登樓唱和的情形，作者將裴使君比作南朝詩人謝宣城，由此可知裴使君具有文人的風(fēng)采雅興。D．本詩借景物描寫抒發(fā)詩人內(nèi)心的情感，景物描寫與情感抒發(fā)緊密關(guān)聯(lián)。情感基調(diào)低沉舒緩，意旨表達(dá)含蓄內(nèi)斂。7．本詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。題型題型四：情景默寫8．《登岳陽樓》（1）《登岳陽樓》借“昔”“今”二字展開思路，虛實交錯、今昔對照的詩句：“________，________?！保?）杜甫《登岳陽樓》一詩中“________，________”兩句寫出了洞庭湖煙波浩渺無邊的雄