新版本《辛亥革命》高中歷史優(yōu)質課件統(tǒng)編1

請大家欣賞串改的歌曲《心太軟》

——寫與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之后的大清光緒皇帝你總是心太軟，心太軟

總是把中國所有問題都自己扛

變法看似簡單，其實太難

不是你的就別再勉強

夜深了你還不想睡

你還在想著變法嗎

你這樣癡情到底累不累

明知沒人回來給你安慰

多余的犧牲慈禧她不懂心疼

你應該不會只想做個好人

喔，算了吧

就這樣忘了吧該放就放

再想也沒有用

反正《辛丑條約》已經簽訂了大清沒有幾天啦

你總該為自己想想未來

請回答：為何說“《辛丑條約》已經簽訂了，大清沒有幾天啦”？

第19課辛亥革命學習目標通過梳理辛亥革命的概念和過程，培養(yǎng)時空意識素養(yǎng)。通過對辛亥革命緣起、跋涉、流變中相關史料的閱讀分析，培養(yǎng)歷史解釋素養(yǎng)。理解辛亥革命與中華民國建立的意義和局限，并感悟辛亥革命黨人的家國情懷。20世紀初的大清王朝正在體檢一、辛亥革命之因合作探究一：假設你是一位醫(yī)學專家，請?zhí)顚?/p>

辛亥革命前清政府的病情專家診斷書

癥狀清政府自開的處方治療結果專家診斷辛亥革命前清政府的病情專家診斷書

癥狀清政府自開的處方治療結果專家診斷民族危機空前嚴重，封建統(tǒng)治危機空前嚴重不但沒有維護其統(tǒng)治，反而進一步加劇了中國革命的爆發(fā)。清政府病入膏肓，無藥可治。新政和“預備立憲”合作探究二：如果沒有孫中山，辛亥革命還會爆發(fā)嗎，為什么？１、客觀原因：民族危機空前嚴重，專制統(tǒng)治危機加劇——必然性2、主觀條件（1）思想準備：革命團體的相繼建立（如興中會同盟會）（2）組織準備：資產階級革命思想的傳播（如三民主義）；（3）軍事準備：一系列武裝起義推動革命形勢的發(fā)展（如黃花崗起義、保路運動等）；3、有利條件：四川保路運動使武漢兵力空虛；

——可能性請總結辛亥革命的條件

我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數富人專制，故要社會革命?！?/p>

孫中山《三民主義與中國前途》

怎樣理解三民主義政治革命（核心）社會革命（補充和發(fā)展）民族革命（前提）民權主義民生主義民族主義驅除韃虜恢復中華創(chuàng)立民國平均地權沒有明確提出反帝目標不是徹底的反封建的土地革命綱領是比較完整的資產階級革命綱領

合作探究三：請你當“醫(yī)生”：中學生馬雅非常馬虎,他的學習筆記經常出錯。下面是他關于三民主義的幾句筆記，請你來給它動一動“手術”。1、民族主義不是反對滿洲人，而是徹底推翻帝國主義在中國的統(tǒng)治。2、民權主義就是推翻封建君主專制，建立一個資產階級共和國，這是三民主義的核心。3、民生主義就是要解決當時的貧富不均的現(xiàn)象，從根本上廢除地主土地所有制，實行農民土地所有制。4、因此三民主義是一個完整而又徹底的反帝反封建的資產階級革命綱領。馬雅改正后的筆記1、三民主義中民族主義就是推翻清政府的統(tǒng)治，但沒有提出反帝主張。2、民權主義就是推翻封建君主專制，建立一個資產階級共和國，這是三民主義的核心。3、民生主義是一個土地綱領，目的是解決當時的貧富不均的現(xiàn)象，但沒有從根本上廢除地主土地所有制，也不能從根本上解決農民的土地問題。4、所以三民主義是一完整而不徹底的反帝反封建的資產階級革命綱領。一、前情回顧——關于任務驅動型作文4.思維驅動（“思辨性”與“探究性”：在真實情境下引發(fā)真實交流，往往以小見大，即從瑣碎中燭照社會問題，由簡單粗糙的認知到認知的深化。由問題的強爭議性、復雜性決定應對單個事件的立場或態(tài)度——“具體情況具體分析”。通過具體分析，引導考生關注和思考不同人物的精神境界。符合高考作文對于考生人生觀和價值觀的考察要求，高考作文不僅考察寫作水平，同時考察考生的人文精神、社會責任與公民意識，更增強了對“思考、權衡、選擇”等“思辨”能力的考查，呼應“探究性”——對思維能力的考查有了更高的期待。）⑤由于學生的表達能力不強,解答詩歌鑒賞題時,經常出現(xiàn)詞不達意的情況,所以解答時不但要理解詩歌,還必須掌握一定的鑒賞術語。2、抓住關健詞語，理清思路；【雙調】燕引雛奉寄小山[注]先輩第一步：審題干，明考向。D.側面表現(xiàn)了水生等戰(zhàn)士的愛國熱情。4.思維驅動（“思辨性”與“探究性”：在真實情境下引發(fā)真實交流，往往以小見大，即從瑣碎中燭照社會問題，由簡單粗糙的認知到認知的深化。由問題的強爭議性、復雜性決定應對單個事件的立場或態(tài)度——“具體情況具體分析”。通過具體分析，引導考生關注和思考不同人物的精神境界。符合高考作文對于考生人生觀和價值觀的考察要求，高考作文不僅考察寫作水平，同時考察考生的人文精神、社會責任與公民意識，更增強了對“思考、權衡、選擇”等“思辨”能力的考查，呼應“探究性”——對思維能力的考查有了更高的期待。）1.“關鍵整合”法2.“段意串聯(lián)”法3.“因文而異”法西風烈,長空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血。[考點分析]2、考查方向：這種作文題重在考查學生對一事物或社會現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達的清晰與曉暢。3、第五段是如何描寫泰山的自然景觀的？本段交代了泰山的地理位置和環(huán)境。作者采用由“面”到“線”再到“點”的寫法：先寫汶水和濟水的分流，這是“面”；再引出兩水的分界線（古長城），這是“線”；然后以古長城作為參照物點出泰山的最高峰——日觀峰的位置，這是“點”。這個“點”為下文敘述登山線路和觀日出作好了鋪墊。

黎元洪（1864—1928），湖北黃陂人。曾在天津北洋水師學堂學習，畢業(yè)后在海軍服役；甲午戰(zhàn)后，幫助張之洞教練新軍。武昌起義當晚，他想制止革命，并殺害了起義士兵和革命黨派來的聯(lián)絡員。由于革命黨人錯誤地自認為“資望”不夠，以槍逼迫黎元洪出任湖北軍政府的都督。

請回答：舊官僚和立憲派加入革命陣營，對革命有何影響？革命蘊藏著失敗的危機

武昌起義后，江蘇巡撫程德全宣布脫離清政府獨立，自任都督，掛起“中華民國軍政府江蘇都督府”的旗子，并“用竹竿挑去了撫衙大堂屋上的幾片檐瓦，以示革命必須破壞”。江蘇就這樣“和平光復”了。黎元洪程德全

請總結：狹義上講，1911武昌起義于舊歷辛亥年，故稱辛亥革命。廣義上講，是以孫中山為首的資產階級革命派為推翻清王朝、建立資產階級共和國的全過程，請自主總結革命經過。二、辛亥革命之路狹義上的辛亥革命經過1911年10月武昌首義，革命爆發(fā)，黎元洪任都督1912年1月南京臨時政府成立，孫中山任務臨時大總統(tǒng)，革命達到高潮1912年2月15日，袁世凱被選為臨時大總統(tǒng)，革命果實被竊取1912年2月，宣統(tǒng)帝下詔退位，革命實現(xiàn)目標

爆發(fā)達到高潮基本實現(xiàn)目標果實被竊取袁世凱任臨時大總統(tǒng)

北京1894.11.241905.8.201912.1.11911.10.101912.2.121912.3.10興中會

檀香山中國同盟會

東京武昌起義清帝退位

北京中華民國成立

南京《中華民國臨時約法》頒布1912.4.1孫中山卸職南京臨時政府遷往北京北京廣義辛亥革命狹義辛亥革命時空意識概念界定時空意識概念界定1912.3.11廣義上的辛亥革命經過“中華民國之主權屬于國民全體”；“中華民國人民一律平等……人民得享有人身、居住、財產、言論、出版、集會、結社、信仰等自由。“中華民國之立法權，以參議院行之”“臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務……”“法官獨立審判，不受上級官廳之干涉”

“國務員（指內閣總理和各部部長）輔佐臨時大總統(tǒng)，負其責任”；“國務員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，須副署之”主權在民自由平等三權分立責任內閣制自主探究：結合下列材料，總結《中華民國臨時約法》的主要內容性質：第一部資產階級共和國憲法

請你說一說：

有人認為孫中山具有“少女般的天真”，他希望通過一部憲法來限制袁世凱的專制，這就如同拿一根蛛絲去捆一匹惡狼一樣。請結合約法內容談談你的看法？合作探究四：孫中山為何要頒布《中華民國臨時約法》，內容有哪些？有人說《中華民國臨時約法》是對美國1787年憲法的翻版，請結合教材談談你的看法。

這種說法不恰當。

《中華民國臨時約法》的制定確實參考了美國1787年憲法，兩者也有很多相似的方面：都體現(xiàn)了天賦人權和主權在民的思想，政權組織原則上都實行三權分立的原則，都是本國第一部資產階級民主憲法。但也有不同，就政體而言，臨時約法確立的是資產階級責任內閣制，美國1787年憲法實行的是總統(tǒng)共和制;就民族和種族問題而言，臨時約法承認不分民族和種族，一律平等，但美國1787年憲法有明顯的種族歧視政策。請你來主持正義：有人認為：如果孫中山不把臨時大總統(tǒng)的位置讓給袁世凱，辛亥革命就不會失敗。辛亥革命失敗，孫中山應負主要責任。你認為對嗎？三、辛亥革命失敗尋因

辛亥革命失敗的原因客觀原因：中外反動勢力過于強大。1、帝國主義列強的破壞。

2、立憲派、舊官僚對袁世凱的支持。

3、袁世凱掌握了清政府的軍政大權，善于玩弄權術主觀原因：中國民族資產階級的局限性。1、沒有提出一個科學的革命綱領。三民主義局限性較大。2、沒有建立起一個組織嚴密的革命政黨。同盟會比較渙散。3、沒有建立自己的革命武裝，單純依靠新軍。4、缺乏群眾基礎。

（12）世皆謂之天門云（云：助詞，無意義）詩成神鬼愁,筆落龍蛇走,才展山川秀。聲傳南國,名播中州。氣橫秋,心馳八表快神游。詞林誰出先生右?獨占鰲頭。1、解釋下列劃線的詞語。古人用十二地支表示十二個時辰，每個時辰恰好等于現(xiàn)在的兩個小時。這兩個小時，古人把第一個小時叫作初，第二個小時叫作正。例如:子時的兩個小時就叫子初、子正。告訴了我們：時令、地點、人物待到重陽日，還來就菊花。(《過故人莊》)B.詩的首聯(lián)明寫夏州城的險固,暗贊胡常侍統(tǒng)御有方,是國家戍守邊境的得力將領。A.第一句寫詩人行到的地點和到此的緣由,詩人是為了"看水"而"行到"。2．分析綜合(2)時節(jié)紀月法考向2整體內容概括③望農歷每月的十五日叫望，十六日叫既望。⑦端午農歷五月初五日。屈原投江日。

孫中山先生因革命工作成績突出，被評為中國民主革命的偉大先行者正義宣言：辛亥革命的失敗雖然同孫中山為代表的資產階級革命派的軟弱妥協(xié)有關，但孫中山不存在故意破壞革命的行為，再加上對革命的突出貢獻，所以不但無過，還應頒發(fā)榮譽證書。小說《阿Q正傳》節(jié)選

宣統(tǒng)三年九月十四日……（未莊的百姓議論紛紛）至于革命黨，有的說是便在這一夜進了城，個個白盔白甲：穿著崇禎皇帝的素。阿Q心里想到：以為革命便是造反，造反便是與他為難，所以一向是“深惡而痛絕之”。

請回答：上述材料反映了什么問題？人民群眾對辛亥革命認識不足，人民群眾沒出被發(fā)動起來

合作探究五：假設辛亥革命重新讓你來領導，你認為革命要想成功應具備哪些條件？

辛亥革命的教訓1、革命要想成功必須在一個先進階級的領導下進行。2、必須制定一個科學的，反帝反封建的革命綱領。2、必須建立起一個組織嚴密的革命政黨。3、必須建立一支屬于自己的武裝力量。4、必須發(fā)動廣大人民群眾參加革命。

合作探究六：有人認為辛亥革命開花花不香，結果果不成。對此你是如何理解的？（最好能、以學生自由辯論的方式來進行）四、辛亥革命影響開花結果：推翻了清王朝的統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建君主專制制度，建立起共和國，傳播民主共和理念，促使社會習俗廣泛深刻的變革，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造條件。所以說辛亥革命開花結果了。

花不香果不成：1、未能完成反帝反封建的歷史任務2、缺乏一個能夠提出科學革命綱領、發(fā)動群眾、組織嚴密的政黨領導。而且，革命的果實被北洋軍閥袁世凱篡奪，清朝皇室繼續(xù)保留。這些都說明辛亥革命花不香果不成。

辛亥革命不徹底

未莊的人心日見其安靜了。據傳來的消息，知道革命黨雖然進了城，倒還沒有什么大異樣。知縣大老爺還是原官，不過改稱了什么，而且舉人老爺也做了什么——這些名目，未莊人都說不明白——官，帶兵的也還是先前的老把總?！斞赶壬≌f《阿Q正傳》對辛亥革命的描述，這段描述說明了什么問題？小結清末危機太嚴重，迫使人民搞革命。革命起步檀香山,同盟會成立東京灣。宣傳民主提三民，黃花崗上顯精神。武昌打響第一炮，南京建國高潮到。封建帝制被推翻，卻被老袁篡了權。中外勢力難突破，資產階級太軟弱。愈挫愈奮孫中山，領導革命有續(xù)篇。繼往開來共產黨，敢教日月?lián)Q新天。趣味訓練

搶答題：某人崔方，常大話連篇，自認為精通古今中外歷史，以“歷史通”自居。有一次他向大伙講述有關辛亥革命的歷史，講到興奮之處不免海闊天空，大吹特吹起來。下面幾句話，哪些絕對是他吹的：1、我老爺爺和孫中山一起在美國的檀香山成立的中國近代第一個資產階級政黨興中會。吹，中國近代第一個資產階級政黨是同盟會2、因為康有為頑固地堅持封建君主專制，被我老爺爺和孫中山等革命派批判地體無完膚。吹，康有為堅持的是君主立憲。3、我認為三民主義最大的局限性就是沒有明確提出反帝主張。正確4