統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下冊期末復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練題01-書面寫作（含答案+詳細(xì)解析）

統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下冊期末復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練題01——書面寫作（含答案+詳細(xì)解析）

期末復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練01——書面寫作

班級：_________姓名：__________

1．習(xí)作。

生活中我們常常會有不一樣的發(fā)現(xiàn)，有時我們在生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了自然的奧秘，有時我們在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了做人的道理，有時我們從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)有美的存在。“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭堃浴鞍l(fā)現(xiàn)”為話題，寫一篇450字左右的記敘文。

要求：1．圍繞中心有條理地敘述，寫出真情實(shí)感；2．語句通順，詳略得當(dāng)。

2．寫作。

題目：同桌的你

要求：1．字?jǐn)?shù)不少于400字；

2．突出人物特點(diǎn)，有具體事例，有真情實(shí)感。

3．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、姓名，女同桌可用“小美”，男同桌可用“小軍”代替。

3．小學(xué)即將畢業(yè)，回首校園的一草一木，一磚一瓦，許多難忘的瞬間是否涌上心頭？請你選擇印象最深的一到兩件事情，具體清楚地寫下來，能反映自己多姿多彩的小學(xué)生活，題目自擬。

4．核酸檢測是疫情精準(zhǔn)防控的有效手段。本學(xué)期，我們在校園里經(jīng)歷了多次全員核酸檢測，每次核酸檢測，你有哪些所見所聞所感？請寫出你的真情實(shí)感，題目自擬。

5．習(xí)作。

照片會因時間的流逝而泛黃，信件會因歲月的腳步而丟失，只有珍藏于心頭的記憶會像美酒，愈久愈醇。有那么幸福的一刻，一直藏在我們的心中。如果說，歲月是繁星，那么那一刻就是天空中的明月。請以“那一刻，我真幸?！睘轭}，寫一篇文章，與大家分享你的幸福。

要求：①敘事具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)情感。

②寫一篇450字左右的作文，文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。

6．開心習(xí)作

成長路上，我們要堅守初心，懂得拒絕。比如：拒絕拖延，惜時如金；拒絕謊言，一諾千金；拒絕自私，精誠合作；拒絕懦弱，勇往直前……請以“學(xué)會拒絕”為話題，回憶自己親身經(jīng)歷的一件事情。題目自擬，要把事情的過程寫清楚，寫具體，還要寫出自己的感受。

要求：①先確定題目。

②寫一篇400字左右的作文，語言通順，要表達(dá)真情實(shí)感。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

7．習(xí)作

從呱呱墜地到小學(xué)畢業(yè)，我們經(jīng)歷了很多事，見過了很多人。哪個人是你最熱愛敬佩的、是你最想成為的那種人？他（她）的什么品質(zhì)給你留下深刻的印象？本次作文，以《長大后，我想成為你》為題目，寫一寫這個人。

溫馨提示：

1．注意運(yùn)用寫人的方法塑造人物形象，按照一定順序把事情寫清楚，內(nèi)容具體，注意詳略；

2．學(xué)習(xí)用不同的抒情方法表達(dá)自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于500字。

3．作文中涉及的人名、校名均用“△”代替。

8．習(xí)作

不久，我們就要告別美麗的母校，告別和藹可親的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。離別之際，你是否有深深的不舍？不舍校園的一草一木，不舍老師的諄諄教誨，不舍同學(xué)的互幫互助。請以“別了，我的母?！睘轭}，將你對母校的情感傾訴于筆端。

1．注意在習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名及人名。

2．語言流暢，情感真摯，書寫美觀。

9．習(xí)作表達(dá)

生活，是一本無字的教科書，用心讀它，我們會學(xué)會很多很多：譬如學(xué)會吃苦、學(xué)會自信、學(xué)會堅強(qiáng)……請選擇生活中給你深刻啟示的事情，把它具體地寫下來，注意要寫出自己的真實(shí)情感。題目自擬。字?jǐn)?shù)在400以上。

10．習(xí)作天地。

閱讀中，我們歌唱魯濱遜、?？讼壬葥碛虚W光品質(zhì)的人物。生活中，值得我們歌唱的人、事、物同樣很多：辛勤養(yǎng)育我們的父母、諄諄教導(dǎo)我們的老師、與我們共同玩耍的同伴、陪伴我們成長的母校、疫情期間負(fù)重前行的逆行者、為我們撐起藍(lán)天的祖國……請結(jié)合具體事例，以“________，我為你歌唱”為題習(xí)作，要求內(nèi)容具體，語句通順，不少于400字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

11．生活是張晴雨表，陰晴雷雨交替出現(xiàn)；生活詩歌調(diào)味罐，酸甜苦辣樣樣懼全，生活是首詩，抑揚(yáng)頓挫回味無窮……請以“最近有點(diǎn)兒”為題，完成一篇作文，反映你最近的生活狀態(tài)。

提示：（1）把題目補(bǔ)充完整，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。（2）語句通順，詳略得當(dāng)，書寫工整，不寫錯別字。（3）作文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。

12．習(xí)作。

走過十多年的春秋，經(jīng)歷過陽光和風(fēng)雨，回顧過往發(fā)現(xiàn)：我們從來都不孤單。親人、老師、同學(xué)、朋友……一直伴我們左右；自信、勇氣、歡樂……從來沒有離開過我們。

請以“有你相伴，真好”為題目，寫一篇文章。

要求：1．除詩歌外，文體不限，450字左右。

2．文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。

13．習(xí)作拓展

對祖國的一腔赤誠，對事業(yè)的無限執(zhí)著，對人類的永恒關(guān)愛。人一生追求的到底是什么？袁隆平、吳孟超、李大釗……他們給出了最可敬的答案。作為新時代的少年，你的夢想是什么？請選擇合適的材料與方式寫習(xí)作：題目要求寫話題作文，要認(rèn)真審題，理清文章重點(diǎn)和主題，語句要流暢通順，字?jǐn)?shù)550字左右。

14．習(xí)作與表達(dá)。

“達(dá)人”指的是某一方面的高手。作文寫得好的是“寫作達(dá)人”，飯菜做得好吃的是“廚藝達(dá)人”，鋼琴彈得好的是“鋼琴達(dá)人”……想一想你自己或身邊的人是哪一方面的高手，是什么“達(dá)人”，動筆寫一寫。

要求：題目自擬。能用上多種人物描寫方法，內(nèi)容具體，說服力強(qiáng)。書寫規(guī)范、整潔，不少于450字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

15．習(xí)作。

在你的記憶中，一定有印象深刻的一幕吧！這一幕或許是溫馨的，或許是悲傷的，或許是欣喜激動的，或許是感人的……請你以“記憶中，那的一幕”為題，寫下生活中難忘的場景。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）注意細(xì)節(jié)描寫要生動，語言流暢；（3）450字左右。

參考答案：

1．范文：

發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)美

生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！_丹

初冬，天已頗冷。風(fēng)傳來，穿過長長的小巷，搖散一樹銀杏葉。那葉子隨風(fēng)起舞，好似金色的，隨風(fēng)起舞的蝶，匆匆揚(yáng)起歲月的花邊。踩在布滿落葉的青石板路，看陽光一寸一寸漲。初次發(fā)現(xiàn)你，便是在輕輕這個陽光滿溢的冬日。我輕扣門扉，虛掩著，輕使一推便開了。

映入眼簾的，是古樸的陳設(shè)，盆栽的群落以及一片藍(lán)色的天堂。“刷，刷——”我朝院中望去，是一位兩鬢斑白的老師傅，在模板上雕鏤紋樣。他一招一式十分嫻熟，直刀，輕刻，鏤空，行云流水般，一朵蓮花便吐蕊綻放。接下來開始上漿浸染，他將布匹與模板合上，送入那池藍(lán)水中，浸染、上色，圖案和色彩便因此神奇產(chǎn)生。

恍惚間，我忘記了時間，只沉迷于藍(lán)印花布的巧奪天工，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的美。接著，老師傅開始刮漿，一絲不茍，大刀于布匹上行走的聲音，此時卻也形成了一曲美妙的音樂。老師傅撐開藍(lán)印花布，靜靜欣賞著，仿佛欣賞著一件稀世珍寶。他好似要穿透花布，看出某種本質(zhì)，端詳著，嘴角揚(yáng)起弧度，目光清澈明凈，如返老歸童，一下變得無比純真。

“小妹妹，喜歡么”那位老師傅來到我跟前，“送給你！”說罷，便麻利地將布疊好，遞給我。我接過，心中充實(shí)起來?！斑@藍(lán)印花布一行，我做了三十年，家里起初不同意，說能賺幾個錢，我不為錢，就覺得傳統(tǒng)這東西不能丟。”我瞬間感動了，眼前的是藍(lán)印花布，是老師傅辛苦染成的果實(shí)，更是中華上下五千年的文化。發(fā)現(xiàn)它，真好！

我輕輕推開門，陽光依舊，銀杏依舊。漫步古鎮(zhèn)悠長而寂寥的雨巷，心中有著原始的快樂，發(fā)現(xiàn)藍(lán)印花布，將脈脈溫暖送達(dá)下一個千年。

【詳解】本題考查了學(xué)生的書面表達(dá)能力。

這是一篇話題作文，要求以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫一篇記敘文?？梢詫懓l(fā)現(xiàn)的自然的奧秘，發(fā)現(xiàn)的做人的道理，從事物中發(fā)現(xiàn)美的存在都可以。注意要寫清楚事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果，按照這個順序完成行文即可。同時要求圍繞中心有條理的敘述，寫出自己的真情實(shí)感。注意書寫工整，語句通順，詳略得當(dāng)。

開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題（景物環(huán)境渲染氣氛引出下文）。

正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。

結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。

2．例文：

同桌的你

在夜空中，總有顆是最閃亮的星星。在早上，花叢中，總有朵最漂亮的花朵。沙灘上，總有個充滿陽光的貝殼。在我成長的過程中，碰到過許多不同的人，但是有一個人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我的同桌小軍。

小軍今年十一歲了，和我同歲。他長得還挺英?。瑚詈诘钠つw，濃黑的眉毛，一雙明亮的大眼睛里，閃動著熱情的光芒，透著機(jī)敏和靈氣。我之所以對他印象深刻，并不是因?yàn)樗耐獗?，而是他的為人?/p>

他學(xué)習(xí)不算好，但他樂于助人。假如你忘記帶什么東西了，他準(zhǔn)會在第一時間內(nèi)借給你。他有時甚至?xí)⒆约何ㄒ坏挠⒄Z書借給別人，自己卻甘愿受罰。而我對他的印象深刻，是因?yàn)槟羌隆?/p>

那時，我正做著老師布置的習(xí)題。突然，聞到了一股刺鼻的、令人惡心的味。我放下筆，尋找氣源，哦！原來是一位同學(xué)吐了，嘔吐物散發(fā)出難聞的氣味。這些嘔吐物不堪入目，我們班的班長問：“誰去收拾一下？”大家都無動于衷。這時，有的同學(xué)鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同學(xué)面面相覷，還有的同學(xué)若無其事。身為班干部的我，到底是去還是不去呢？我的心里很矛盾。然而，小軍站了出來，把拖布和簸箕拿了出來，把嘔吐物一點(diǎn)一點(diǎn)裝進(jìn)簸箕，倒進(jìn)廁所，又坦然地回到自己地座位。

他做得是那樣輕松，那樣自然，沒有一點(diǎn)兒嫌棄的意思。頓時，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！

【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。

本次習(xí)作為命題的寫人作文，要求以“同桌的你”為題來刻畫人物?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)與生活，想想你的哪一位同桌給你留下的印象最深刻，讓你難忘，為什么難忘？寫作時可先介紹人物的外貌、性格等特點(diǎn)，然后選擇典型事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，要抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

開頭：開篇點(diǎn)題，交代自己的同桌是一個什么樣的人。

中間：詳細(xì)敘述事件，寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注重抓住細(xì)節(jié)，突出人物特點(diǎn)。要把人寫真，除了對寫作對象進(jìn)行語言、行為和外貌的描寫外，有時還要表現(xiàn)出人物的內(nèi)心活動，刻畫出生動的人物形象。

結(jié)尾：抒發(fā)感情，表達(dá)對同桌的情感。

3．例文：

一件令我激動的事

最讓我感到激動的，莫過于六年級上學(xué)期的升旗儀式了。

那時，宋老師給我和張予超每人一張升旗手表格，讓我們填好后交給她。我一邊填，心里一邊樂開了花：當(dāng)升旗手是一件多么光榮的事情啊！

星期一一大早，我和張予超就到了升旗臺上練習(xí)升降旗。章老師讓我們先把繩子解開，我望著麻繩愣住了一怎么解呀？張予超和我面面相覷。最后只好讓章老師從頭一步步來教。終于到了做早操的時候了，進(jìn)行曲響起來了，各個班級都陸續(xù)來到了操場上。我站在升旗臺上，心怦怦跳起來。連忙在心中反復(fù)回想如何解繩子，揮旗，在國歌響起的什么時候揮旗……

接下來就是升旗手升旗的時候了，我望著臺下的幾百雙眼睛，心跳加速了起來：那么多人在看著我，要是出差錯了多丟人??！

到了升旗的時候，我的手心已經(jīng)微微出汗了，我一邊緊握繩子，一邊在心里回想升旗時的動作。

國歌響起了，我在心里默默念著拍子，此時此刻，我的額頭已經(jīng)冒出了細(xì)汗，我一口大氣也不敢喘，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅旗：一秒，兩秒，三秒……終于，紅旗升到頂端了，我連忙把麻繩重新綁上去。

下臺的時候我腿都軟了，但心里還是開心的，這畢竟是一次鍛煉我的機(jī)會。

【詳解】本題考查書面表達(dá)的能力。

本次習(xí)作為自命題的敘事作文。要求選擇印象最深的一到兩件事，寫一篇文章。小學(xué)即將畢業(yè)，回首校園的一草一木，一磚一瓦，許多難忘的瞬間是否涌上心頭？回顧自己的成長歷程，選擇印象深刻或最想表達(dá)的去寫。寫作時要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗(yàn)？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當(dāng)，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。

開頭：開門見山式或抒情式開頭點(diǎn)題。也可結(jié)合環(huán)境描寫引出下文。

正文：交代事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合心理描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。

結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式結(jié)尾扣題，寫出感想和感悟，照應(yīng)全旨。

4．例文：

核酸檢測

自疫情開始后，做核酸檢測的人不計其數(shù)，幾乎每天都有人排隊做，昨天下午是我第一次做核酸檢測。

昨天下午，我們正在上政治課，突然有人推門進(jìn)來，通知我們下去做核酸檢測，班里頓時沸騰了起來。有的同學(xué)做過，有的沒做過，沒做過的同學(xué)緊張的詢問做過的同學(xué)那是什么感覺，而做過的人就開始十分熱情的訴說，那種疼痛。聽他們說，在做檢測的時候醫(yī)護(hù)人員會那一根長長的棉簽捅進(jìn)嗓子里，有種想要干吐的感覺，做完后還有點(diǎn)疼，而且有一家醫(yī)院的“特色”是捅鼻子。聽著這些駭人的描述，我頓時有些害怕做核酸檢測，不想去，但老師已經(jīng)把組分好了，還有名單呢。

做核酸檢測的地方在操場，一隊一隊的去。我們那一隊里，我排在第二，而且我們當(dāng)時選了一個只剩下兩三人的位置，那被描述成噩夢的檢測很快就到我了。一個全身都防護(hù)的很嚴(yán)實(shí)的阿姨，拿出一根一次性棉簽，讓我坐在她面前的椅子上，摘下口罩，張開嘴，頭仰起約45度的角。看著她的手逐漸伸向我，心中愈發(fā)緊張。我感覺那個棉簽伸到我的嗓子眼處，使勁轉(zhuǎn)了三四圈，最后在我想要吐出來的時候才掏出來。過程很快，不到半分鐘便做完了。做時還沒什么感覺，做完走的時候才感到嗓子有些干，還有一些疼痛，不過也不是特別疼，只不過是有些輕微的不適罷了。

看來“耳聽為虛，眼見為實(shí)”不愧是自古以來就有的道理，所有事情都只有自己親自嘗試過之后才能對其做出評價，別人說的不一定都是真的。千萬不要隨意聽信別人的說的，也別隨意評價其他事情。

親自嘗試過之后才知道，原來核酸檢測其實(shí)很快，很簡單的嘛!

【詳解】考查習(xí)作表達(dá)。

本題為自命題作文，要求以“核酸檢測的所見所聞”為話題，寫一篇作文。核酸檢測是疫情精準(zhǔn)防控的有效手段。在校園里經(jīng)歷了多次全員核酸檢測，每次做核酸檢測，有哪些所見所聞所感？選擇你最想和大家分享。例如核酸檢測的經(jīng)歷，核酸檢測的人員等，或者核酸檢測過程中發(fā)生的事情等，寫作時，要注意把內(nèi)容寫具體、寫生動。還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。同時文章的結(jié)構(gòu)要完整。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

開頭：可以采用倒敘的手法進(jìn)行寫作，將事件的結(jié)果寫出來。

中間：按照事情的發(fā)展順序進(jìn)行敘事，將事件的起因、經(jīng)過敘述清楚，可以使用人物描寫的手法，同時寫出自己的真情實(shí)感。

結(jié)尾：照應(yīng)開頭，抒發(fā)自己的感悟，或突出文章的主旨。

5．例文：

_________那一刻，我真幸福

前不久，是我的生日，媽媽爸爸還有我小妹給我過生日，那一刻，我真幸福。

那天早上，我穿著媽媽給我買的新衣服和新鞋子，這時，我聽見了一聲“祝你生日快樂”的祝福，原來，這是家人給我的驚喜。我們?nèi)ゴ鬂櫚l(fā)買了很多我愛吃的水果，還買了許多小餅干，小面包，牛奶。最后，我們買了一堆吃的，高高興興地往家走。在路上，小花和小草好像也對我說“祝你生日快樂?！?/p>

下午，媽媽對我說：“走啊，我陪你去做蛋糕吧?！蔽易钕矚g做蛋糕了，于是，我和媽媽決定去大潤發(fā)做蛋糕。到了那里，我選了一個小兔子圖案的，我先在上面抹了一些奶油，又畫了一個小兔子的臉，又把眼睛、嘴畫好了。那一刻，我覺得我真幸福。

晚上，媽媽把客廳都弄上了氣球，瞬間就很有節(jié)日的氣氛。大家都為我唱生日歌，我開心地笑了。輪到吃蛋糕了，我覺得這個蛋糕很甜，因?yàn)樗谌肓烁改笇ξ业膼邸?/p>

夜幕降臨了，那一刻，我真的幸福，因?yàn)楦改笇ξ业膼圩屛腋袆印?/p>

【詳解】本題考查命題作文。

本文是以“那一刻，我真幸?！睘轭}，寫一記敘作文，首先需要認(rèn)真審題，在記敘文六個方面的內(nèi)容中。起因、經(jīng)過和結(jié)果。是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘。

開頭：開篇點(diǎn)題，并引起下文。

中間：要清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時間要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。寫出自己的幸福之感。

結(jié)尾：總結(jié)全文，寫出感悟。

6．例文：

學(xué)會拒絕不合理的請求

在五年級上學(xué)期，有一天，我正在教室里認(rèn)認(rèn)真真地背語文書，剛好背完。有一個女同學(xué)迅速地跑過來，朝我氣呼呼地說：“有人欺負(fù)我，請你和我一起去打那個人，好嗎？”

聽了她的話，一開始我真有點(diǎn)沖動，想和她去打那個人。但是，那一刻，我猶豫了。我想了又想，最后，終于做出了選擇。我對她冷靜地說：“不，不能去打人，這件事你應(yīng)該告訴班主任老師，而不是讓我?guī)椭惆堰@氣打回去。就算你出了氣，她的家長肯定來找我，怎么辦？本來是好心幫助你，但最后還要我來背黑鍋，我可不想賠償人家的醫(yī)藥費(fèi)，還有，他的家長不講理怎么辦？搞不好，傷害大了，我還要坐牢，那多傻呀！”

我的話讓同學(xué)頓時冷靜了下來，她對我說：“你說的有道理，謝謝你?！比缓?，她就去告訴了老師，最終，問題得到了完美地解決。

這件事讓我明白，在以后的生活中，我們要教別人什么該拒絕，什么不該拒絕。有些事盡自己最大的努力完成就行了，不要勉強(qiáng)自己做不該做的事情，一切都應(yīng)該三思而后行。

每個人都有自己的權(quán)利，包括拒絕。我記得有一位名人曾經(jīng)說過：“拒絕是一種權(quán)利，就像生存是一種權(quán)利一樣?！蔽覀円獙W(xué)會拒絕一切不合理的要求。

【詳解】本題考查話題作文。

要求以“學(xué)會拒絕”為話題，回憶自己親身經(jīng)歷的一件事。我們要拒絕的東西很多，拒絕作假，拒絕撒謊，拒絕懶惰，拒絕懦弱……成長路上，你曾經(jīng)拒絕過什么，為什么拒絕，當(dāng)時發(fā)生了什么事情，你心理是怎么想的，有過怎樣的心理活動。要通過一件具體的事情來體現(xiàn)拒絕。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你為什么拒絕？你懂得了什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當(dāng)，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。

開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，說明曾經(jīng)拒絕過什么。

中間為重點(diǎn)部分，詳細(xì)記敘事件的過程，注意敘事的六要素，注意人物語言、動作等描寫。

結(jié)尾：寫一寫通過這件事你懂得了什么道理，有什么收獲。

7．例文：

長大后，我想成為你

“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地……”每當(dāng)我聽見這首歌曲，我就會自然而然想起△老師，她工作很敬業(yè)，早上很早就到了幼兒園，直到很晚才回家。她很有愛心，對每個學(xué)生都像自己的孩子一樣。

和△老師一樣，我的班主任△老師也是這樣一個愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生的老師?！骼蠋熖焐L著一張圓臉，有著一頭黑里帶著一絲棕色的短發(fā)，還有一雙紫葡萄似的大眼睛。她平時很平易近人，可辦起“公事”時，卻十分嚴(yán)厲，常常使我們懼怕。

平時爸爸媽媽上班都很忙，放學(xué)總不能按時來接我，所以我常常放學(xué)后留在空蕩蕩的校園等家長。為了聯(lián)系方便，媽媽把手機(jī)放在我手里，囑咐我說：“上課要關(guān)機(jī)，放學(xué)后記得給我打個電話……”“知道了！”我不耐煩地把手機(jī)塞進(jìn)書包。那天語文課上，同學(xué)們正專心致志地聽課，教室里鴉雀無聲。突然，一陣清脆的鈴聲響起。同學(xué)們都用驚訝的眼神四處張望，在尋找聲音的來源?！鞍。≡愀?！是我的手機(jī)忘關(guān)機(jī)！”我的腦海里浮出了這個念頭！我心中一陣緊張，頓時不知所措，心想：糟了，要挨批了。這時，△老師用嚴(yán)厲的眼神掃射了一下全班，說：“是誰！”我感覺渾身上下像觸電似的愣住了，低著頭羞怯地站起來，心怦怦直跳，好像就要從喉嚨里跳出來似的，輕聲地說：“是……我。”“放學(xué)到我辦公室來！”老師語氣緩和了許多，說，“繼續(xù)上課！”看到老師沒有因此而在課上當(dāng)眾批評我，懸著心稍稍平靜一些。放學(xué)后，我憂心忡忡來到老師辦公室，見她正在等我，我走到老師面前，卻不知到該說些什么。老師問：“△，你為什么帶手機(jī)來學(xué)校還不關(guān)機(jī)？”我一五一十地說出事情的經(jīng)過，老師語重心長地說：“你的主要原因還是馬虎！它已經(jīng)促使你犯了許多錯誤，你還是沒有吸取教訓(xùn)，你一定要記?。厚R虎永遠(yuǎn)是你前進(jìn)路上的大敵！”?！骼蠋煹倪@番話使我刻骨銘心，也讓我發(fā)誓要改掉了粗心馬虎的壞習(xí)慣。

△老師，您就像一位辛勤的園丁，呵護(hù)著我們這些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我們爭芳斗艷。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯成長！我真想大聲說：“長大后，我想成為你！”

【詳解】考查習(xí)作表達(dá)。

本題為命題作文，要求以《長大后，我想成為你》為題目，進(jìn)行寫作。仔細(xì)審題，重點(diǎn)應(yīng)放在“我想成為你”上，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，看看生活中哪些人是你所敬愛的、敬佩的、是你想成為的人，寫作文章時，要突出所寫人物的突出精神品質(zhì)或者性格特點(diǎn)，同時選取典型事例，進(jìn)行詳細(xì)描寫。要寫出自己的真情實(shí)感。寫作過程中，不要追求面面俱到，要重點(diǎn)突出，可以使用詳略結(jié)合的方法。在敘事過程中，可以使用一波三折的敘事技巧，突出文章的主旨。

開頭：開篇點(diǎn)題或者交代事件發(fā)生的背景。

中間：選取典型事例，進(jìn)行敘事。將事情的前因后果寫清楚，同時，可以使用人物描寫的方法，突出人物的精神品質(zhì)。將該人物對自己的影響寫清楚，要有真情實(shí)感。

結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題。

8．例文：

別了，我的母校

別了，我的我的母校，六年時間轉(zhuǎn)眼而過，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的老師，離開我們形影不離的好朋友，心中總會有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會是新的挑戰(zhàn)。天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無法忘懷這同一間教室里坐著的每一個人，但是，相信自己，六年一眨眼就過去了，卻又好似很長，在這六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。

母校，是讓我成長最多的地方。在我三年級的時候，我的作文并不好，并且是一塌糊涂，每次寫作文，我都是在網(wǎng)上查，然后再抄。有一天，老師對我說：“作文你可以自己寫啊，為什么一定要抄呢？”我支支吾吾地說：“我……我不……不知道怎么寫?！崩蠋熀吞@地說：“你多讀作文，多積累一些好詞好句，就可以寫出優(yōu)秀的作文了?！蔽艺f：“老師，我知道了，謝謝你的教導(dǎo)，我想我知道了?！彼哪昙壱婚_學(xué)，老師就對我說：“你的作文寫的比原來好多了，以后要多讀，多寫，多練，寫作會更上一層樓的!”就這樣，在老師的鼓勵下，我從一篇作文只有三言兩語，寫到了現(xiàn)在可以隨時表達(dá)自己，隨時寫一篇作文出來。

還有一次，我和好朋友們玩一個有趣的游戲，不過要先找一個抓的，就由“石頭剪刀布”來決定誰抓。每次玩，都是我抓。我生氣了，轉(zhuǎn)頭就走。體育老師告訴我：“是自己輸了，就要愿賭服輸，難道你連這一點(diǎn)玩笑就開不起嗎？”“是啊是啊，愿賭服輸嘛!”同學(xué)們都說。我一想，是這樣的道理呀，點(diǎn)點(diǎn)頭，“走，接著玩!”老師說：“這次換人抓吧！總是你抓也不好玩！”同學(xué)們們說：“不如，我們輪流抓吧！同意的舉手！”所有人都舉起了手!我們不約而同的笑了！也許體育老師已經(jīng)不記得這件事了，但這件事讓我學(xué)會了玩得起，也感受到了老師對我的關(guān)愛……

我的母校啊，老師就像媽媽一樣，你是絢麗多姿，豐富多彩的，是我的港灣，也是我永遠(yuǎn)不會忘記的另一個家……

【詳解】本題考查學(xué)生的書面表達(dá)。

本題為命題作文，要求以《別了，我的母校》為題。寫一寫小學(xué)生活中那些最能牽動你離別之情的事。將自己對小學(xué)生活的不舍之情表達(dá)出來。

開頭：抒情式開頭，說明母校對于自己的意義。

中間：通過具體的事例表達(dá)自己的不舍。要把事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢懬宄虑榈膩睚埲ッ}，前因后果；要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體；環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

結(jié)尾：總結(jié)全文，再次表達(dá)自己的不舍之情。

9．例文：

我懂得了遵守秩序

我們的生活離不開秩序。過馬路、排隊、校園吃飯打飯時需要排隊，這些都是要有秩序。沒有了秩序，國家會亂成一團(tuán)；沒有了秩序，我們會生活在一個可怕的世界。秩序能幫助我們、改善我們的生活……

一個中午，明媚的陽光撒在身上，我感到暖洋洋的。天空中不知什么時候出現(xiàn)了一條條像樹枝一樣的白云兒，給海藍(lán)的天空做浪花。班里的老師還沒來，糖果的香氣就飄了進(jìn)來，讓人忍不住吸口水。糖果盒被老師放到了教室中間，糖果香氣比之前更濃了，我們現(xiàn)在只想老師讓我們拿糖。

“拿糖?！币宦暻逦脑拏魅氪蠹业亩?。過了一秒，教室里沸騰起來，同學(xué)們沖著向前拿糖。胖點(diǎn)的在人群里左沖右撞，用自己的身軀把別人擠走；小個子的像一只小松鼠，找到空隙就鉆，但也會被人推一下……擠得我難受極了，吃過的東西都快要吐出來。

老師也看不下去了，用一聲吶喊停止了我們的混亂：“排隊，排隊！秩序，要有秩序，做每一件事都一樣！”老師讓我們先回到座位上，然后帶著我們在走廊排成兩隊。

“是要讓我們干嘛呢？”我墊起腳，向老師望去?！澳锰恰钡穆曇粼僖淮蝹魅胛覀兊亩?。這時，我們吸取剛才的教訓(xùn)，大家有序地去拿糖，不吵也不打鬧，一群“饞小貓”滿足地坐回了自己的位置。瞄一眼老師，老師的嘴微微上揚(yáng)，眼睛像一條小縫，笑得這么溫柔。從此以后的日子里，我們都懂得了遵守秩序，不管是在學(xué)校，還是在外面。

秩序多么重要啊！你看，從這么一件小事就體現(xiàn)出來。從此以后，我把老師的話記在心里，不僅我自己要遵守，還要傳遞給身邊的親人、同學(xué)……

【詳解】本次作文是自命題作文。

要求選擇生活中給你深刻啟示的事情，寫一篇作文。生活，是一本無字的教科書，用心讀它，我們會學(xué)會很多很多：譬如學(xué)會吃苦、學(xué)會自信、學(xué)會堅強(qiáng)……回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，選擇自己最想表達(dá)的去寫。在寫作時注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?？梢灾苯舆\(yùn)用題目的一個字來點(diǎn)題，因需要用倒敘的寫法，所以開頭可先寫出這件事的結(jié)果。中間要寫清楚這件事。要注意事情的六要素，確定詳略，經(jīng)過為詳寫的部分。注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。

提綱：

開頭：開門見山或者修辭式開頭點(diǎn)題。

中間：詳細(xì)介紹自己深刻啟示的事情，注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。

結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。

10．例文：

祖國，我為你歌唱

2022年10月1日，是每一個華夏兒女都值得紀(jì)念的日子，這一天里，全中國人民都為祖國您而驕傲，為您自豪！為慶祝您73歲生日的國慶大閱兵在北京隆重舉行，伴隨著雄壯的音樂，一排排整齊的方隊和先進(jìn)的武器裝備徐徐經(jīng)過天安門廣場，接受祖國和人民的檢閱。這一刻，不免讓我們回想起您成立以前，八國聯(lián)軍火燒圓明園、日本發(fā)動盧溝橋事變和南京大屠殺、國內(nèi)軍閥獨(dú)裁和混戰(zhàn)……您的身體滿是瘡痍，您的子民顛沛流離。種種災(zāi)難使中華民族生活在水深火熱之中，無數(shù)英雄志士為您的獨(dú)立您的自由拋頭顱、灑熱血，立下了豐功偉績。直到1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴(yán)的宣布：“中華人民共和國成立了?！睆拇酥袊嗣裾酒饋砹?！一個偉大的新中國從此讓世界刮目相看！

建國以來，我國在科技、文化、教育和體育等各個方面捷報頻傳，“兩彈一星”、“神七飛天”、“三峽工程”、“北京奧運(yùn)會”……一個個輝煌成就是每個中國人的驕傲，祖國在飛速發(fā)展，人民的生活水平也是日新月異，具體體現(xiàn)在衣食住行四個方面。聽爸爸媽媽說，他們小時候在一年中最盼望過年了，因?yàn)橹挥羞^年才可以穿新衣服、吃好東西，還能收到壓歲錢，平時一件衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)常年穿?，F(xiàn)在，人們穿的服飾多種多樣、款式新穎，大街上每天走動的人群，就是一道道亮麗的風(fēng)景線。以前，家家戶戶都比較窮，每頓飯只吃一些窩窩頭、地瓜、咸菜等，只有在過年過節(jié)才能吃上一頓白面餃子，現(xiàn)在人們富裕了，每頓飯都吃的比以往過年還好、還豐盛，雞鴨魚肉和各種蔬菜已不再是人們的奢望，很多人甚至經(jīng)常發(fā)愁：“我還想吃點(diǎn)什么？”

在我所生活的農(nóng)村，人們的生活水平已經(jīng)達(dá)到了小康。原來破舊的房子變成了寬敞明亮的大瓦房或小別墅，家里的電器和家具也增多了，黑白電視機(jī)換成了大彩電，有了洗衣機(jī)、沙發(fā)、電話、手機(jī)、太陽能熱水器，不少家庭還買了電腦等高科技產(chǎn)品，變化可真大?。〕鲂幸彩且郧叭藗兩畹囊淮箅y題，媽媽告訴我以前人們出遠(yuǎn)門只能騎自行車，不少人甚至步行呢！現(xiàn)在人們的出行工具可真多，如：電動車、摩托車、小轎車等等。原來的晴天一身灰、雨天一身泥的沙子路也變成了寬闊平坦的柏油路，四通八達(dá)的公路和鐵路讓地球變得越來越小，多方便啊！

面對蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的祖國，在祖國您的73歲的生日里，我心潮澎湃，不由得放聲高唱：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)。

【詳解】本題考查半命題作文。

要求以“________，我為你歌唱”為題寫一篇敘述文，首先要認(rèn)真審題，橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容，結(jié)合提示語可以發(fā)現(xiàn)：此處應(yīng)填入擁有閃光品質(zhì)的人、事、物等。寫此作文，要寫出自我真實(shí)情感的體驗(yàn)，在結(jié)構(gòu)安排上，要略寫過去，詳寫過程，有力的凸顯文章的主旨。

開頭：開門見山式開頭，并引起下文。

中間：詳細(xì)的介紹發(fā)展的事例，注意的抓住細(xì)節(jié)，突出特定場景中人物的語言、動作的、神態(tài)等。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用日常積累的好詞佳句。突出文章重點(diǎn)。

結(jié)尾：前后呼應(yīng)，寫出自己的感悟。

11．例文：

最近有點(diǎn)兒煩

煩惱可以使萬里無云，晴空萬里的天空，瞬間萬里烏云，電閃雷鳴；煩惱可以使正在箭步的人們，突然跌倒；煩惱可以使正在健康成長的鮮花，逐漸枯萎。煩惱也可以使我成長。

考試

老師拿著一大堆試卷走進(jìn)教室，說今天來一次考試。頓時，全班鴉雀無聲，連一根針掉到地上也能聽得很清楚。過了一會兒，試卷發(fā)下來了，老師說時間只有一個小時。全班同學(xué)都拿著筆在一題一題認(rèn)真地做著題目。突然，我遇到一道難題，不知從哪里動筆。再看看別的同學(xué)，有的輕松自在，有的一直愁眉苦臉的，有的.像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不停地?fù)项^。我只好專心做題，可一直解不開，我心里煩透了。

作業(yè)

每當(dāng)我背著沉重的書包去上學(xué)、放學(xué)，都會腰酸背疼。今天我回家一稱“哇”，有17斤重。再打開書包，里面全是書本作業(yè)。我一邊寫作業(yè)，一邊罵老師為什么要布置那么多的作業(yè)。剛剛寫完語文，又要開始寫數(shù)學(xué)了。在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，還得一邊寫一邊想下一步。寫完數(shù)學(xué)作業(yè)的那一刻，英語作業(yè)又來了，我的精神要崩潰了。我煩死了，就這樣，都十點(diǎn)鐘了。我終于寫完了作業(yè)。真的很討厭有這樣多的作業(yè)。煩！煩！煩！

購物

每當(dāng)我去超市時，媽媽總會給我買一些東西，可是總有一些我不喜歡的物品。比如在水果區(qū)的時候，我特別喜歡哈密瓜，可媽媽總是說哈密瓜沒成熟，蘋果有營養(yǎng)。在口渴時，我想買一瓶可樂。媽媽一直說，可樂里面有激素，喝可樂臉上會長痘，就喝點(diǎn)礦泉水吧！干凈衛(wèi)生。到了零食區(qū)，我想買辣條，媽媽說那是垃圾食品，不能吃。唉！那我到底能買什么？

煩惱有時充滿苦澀，有時也滲著幾分遺憾，但即使這樣，成長的魅力依然不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，在煩惱中，我一天天長大……

【詳解】本題考查書面表達(dá)。

本題為半命題作文，要求以“最近有點(diǎn)”為題，完成一篇作文，反映你最近的狀態(tài)。想想你最近生活怎樣，心情怎樣？結(jié)合自己的狀態(tài)，將題目補(bǔ)充完整，然后根據(jù)所要表達(dá)的內(nèi)容，選擇典型的事例，寫出自己的心情或狀態(tài)。無論寫什么，都要注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把內(nèi)容寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

開頭：開篇點(diǎn)題，點(diǎn)出自己的情緒。

中間：以具體的事例來介紹自己的心情，交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，做到詳略得當(dāng)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。

結(jié)尾：抒發(fā)出自己的真實(shí)感情。

12．例文：

有你相伴，真好

圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來摩擦過的痕跡，啊！小小的不倒翁，體型雖小，但你那不倒的精神卻在成長的道路上不斷激勵著我?！芭距?，骨碌，骨碌?！碑?dāng)你再一次在我眼前滾過，又堅強(qiáng)地站起來時，不知演繹過多少次的畫面又在眼前浮現(xiàn)，眼前一片朦朧，仿佛又回到了那個天真無邪的年代，那時，我們相識。

“哇——哇——”一陣嘹亮的哭聲。聞訊趕來的媽媽又看到了坐到地上早已哭作一團(tuán)的我，就知道調(diào)皮的我又一次成功的把自己摔到了地上。本想過去拉我起來的媽媽卻在一瞬間改變了主意?！芭距币粋€圓滾滾的身體從他手中脫落，“骨碌，骨碌”的滾到我的腳邊，突然站立起來。呆滯的表情中仿佛也充滿著對我的嘲諷，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你這個圓滾滾的不倒翁。

“呀，不倒翁都能自己站起來，我相信你也能自己站起來?！眿寢尩穆曇魪谋澈髠鱽?，那一刻，我站了起來，拿起你，從此，向你許諾，許諾有你的堅強(qiáng)，從哪里跌倒，就在哪里爬起來?！芭距?，骨碌，骨碌”當(dāng)你又一次在我眼前滾過，我看到了一條傷痕，那是撞擊留下的痕跡。當(dāng)你再一次站起時，眼前的朦朧，又將我?guī)チ肆硪粋€回憶。

“哈——欠”一聲充滿困意的哈欠。已經(jīng)快被作業(yè)折磨到癲狂的我又一次伸出無力的手伸了個懶腰。手指一揮，觸到了你?？吹侥隳樕系谋砬樗坪踉诳次业臒狒[，急需發(fā)泄的我看到你的表情后隨手一抓，向空中一扔?？吹侥阍诳罩袆澾^一條優(yōu)美的弧線，重重的摔在地上，看到你落地的慘樣，我的心中不覺有了些許快感。

“骨碌，骨碌，啪！”不服輸?shù)哪阌忠淮握玖似饋恚行┩嵝?，那是被我摔出去的結(jié)果。但看到你頑強(qiáng)的精神，我不覺想起多年以前對你的承諾，雖然這次沒有跌倒，卻摔倒在了堅持。受傷的你都堅持站立，我還有什么理由不拿起筆奮斗？那一刻，我樹立起了信念——做一個不倒翁！我一定能堅持站立?！芭尽彼械漠嬅嬖谀阏玖r消散，看著你圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來伴我成長所留下的痕跡，我只想說：成長路上有你陪伴，真好！

【詳解】本題考查命題作文。

首先需要認(rèn)真的審題，按照要求以“有你相伴，真好”為題目，寫一篇敘事文，要交代清楚時間、地點(diǎn)、人物、事件，找出事件閃光點(diǎn)。對這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理。

開頭：開篇點(diǎn)題，并引起下文。

中間：把這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谔囟ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動。

結(jié)尾：收尾呼應(yīng)，寫出感悟。

13．例文：

我的夢想

夢想，是人生中最華美的篇章。夢想，究竟是什么呢？有的人可能會說：夢想是兒時天真的夢，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢想是人生奮斗的目標(biāo)，是未來前進(jìn)的方向！

在我很小的時候，曾經(jīng)有過很多夢想：看到花店就想去當(dāng)花店老板，看見蛋糕店就想做蛋糕師，每次生病了，去看醫(yī)生，就想做一名“白衣天使”……但是，隨著時光的流逝，當(dāng)一名老師的夢想，仕我的心中扎下了根。

假如我當(dāng)了老師，我會和同學(xué)們一起看書學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們擁有更多的知識，會讓同學(xué)們做很多的游戲，開發(fā)他們的智力；我會登上那三尺的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游；我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事里，領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的寂靜；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活蹦亂跳的數(shù)字中，感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力，才能有所成功?！碑?dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利?！蔽視癞?dāng)時老師教育我們一樣，把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標(biāo)攀登……夢想就如同一雙翅膀，帶著我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義。

【詳解】本題考查話題作文。

本篇習(xí)作是以“夢想”為話題的作文。每個人都有自己的夢想，想想自己的夢想是什么，確定好寫作內(nèi)容。可從為什么會有這樣的夢想，為了實(shí)現(xiàn)夢想，你打算怎么做等方面進(jìn)行構(gòu)思。想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。寫作時注意詳略要得當(dāng)，重點(diǎn)寫一寫自己為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想付出了什么努力。注意運(yùn)用學(xué)到的描寫及修手法，注意運(yùn)用積累的好詞佳句。

寫作思路：首先要交代清楚自己的夢想是什么，簡單的介紹自己的夢想。然后寫一寫你如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想，實(shí)現(xiàn)了夢想之后要做些什么。結(jié)尾要照應(yīng)開頭，開頭點(diǎn)題，主題敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，感情得以升華。

14．例文：

烹飪達(dá)人

“哇，好香??！味道也很棒呢！”是哪位名不經(jīng)傳的頂級烹飪達(dá)人受到我們“吃貨”家族的贊賞了呢？原來這位大俠就是我老爸——這位常年“隱居深山”的烹飪達(dá)人！

今天過年，在這大喜的日子，我爸怎能不露一手呢！只見他刀工精湛，邊和別人邊切菜，還能切得又均勻又美觀。只見那蘿卜切得十分薄，炒起來可香了。再看那青菜，切得一個個形狀，大小一模一樣，即使不好吃也會讓你大飽眼福。

準(zhǔn)備開始燒了，他端起菜刀，往肉圓那一鏟，再加了點(diǎn)大白菜，慢條斯理地加鹽，加調(diào)料。似乎這只是演習(xí)而不是燒菜。一會兒他又“發(fā)起瘋”來，拿起鏟子向鍋中猛炒，蔥像綠色的