部編版-小學(xué)語文六年級下冊小升初現(xiàn)代文閱讀檢測卷（二）（含答案）

部編版-小學(xué)語文六年級下冊小升初現(xiàn)代文閱讀檢測卷（二）（含答案）

小升初現(xiàn)代文閱讀檢測卷（二）-小學(xué)語文六年級下冊部編版

一、現(xiàn)代文閱讀

課外閱讀。

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①宋慶齡十五歲那年，被父母送到美國留學(xué)，進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子學(xué)院。

②她是一個文靜而喜歡思考的女孩子，學(xué)習(xí)非常勤奮。有一天，班里要討論歷史方面的問題，她廣泛收集資料，認真思索，做了充分的準(zhǔn)備。

③討論的時候，一位美國學(xué)生站起來說：“我認為，歷史的發(fā)展是難以估計的，你們看，那些所謂的文明古國，特別是亞洲的中國，都被歷史淘汰了。人類的希望在美洲，在我們這里……”

④坐在第一排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭，緊鎖著雙眉，耐心地聽完了這位同學(xué)的發(fā)言。

⑤班長微笑著對宋慶齡說：“宋慶齡同學(xué)，請你講講吧！”熱鬧的教室里一下子安靜下來。

⑥宋慶齡雖然有些激動，但仍然溫文爾雅地站起來，聲調(diào)柔和地說：“歷史確實是在不斷變化著的，但它永遠屬于億萬大眾。擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。___________有多少仁人志士正在為她的振興進行著艱苦卓絕的斗爭啊！___________因為她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)……”

⑦“嘩—”教室響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，有道理！”

⑧“這些有力的句子，漂亮極了……”

⑨一次，有一位同學(xué)問她：“親愛的宋慶齡，我們女孩子年紀(jì)輕輕的，應(yīng)該無憂無慮地盡情享樂，你為什么總是想著祖國啊、大眾?。磕悴挥X得這是自尋煩惱嗎？”

⑩宋慶齡聽了，眨了眨那寶石般明亮的大眼睛，抿著嘴笑了笑，說：“當(dāng)然不會，我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個人，如果真的忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味呀！”

1．在古代，宋慶齡這樣滿十五歲的女孩可行（及笄束發(fā)）之禮。

2．閱讀短文，補全宋慶齡的心理變化圖，并完成練習(xí)。

③④不以為然→⑤⑥→⑦⑧無比自豪→⑨⑩

3．畫波浪線部分都是對人物的描寫。對這兩處理解正確的是、

A．前者說明宋慶齡對美國同學(xué)極度厭惡。

B．后者說明宋慶齡此時有點得意洋洋。

C．前者說明宋慶齡不認同美國同學(xué)的觀點。

D．后者說明宋慶齡發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩鎳?/p>

4．第⑥段是對人物的描寫。將下面句子補充在文中的橫線上（填選項），。

A．有人說她像一頭沉睡的獅子，但她決不會永遠沉睡下去。

B．有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！

從這段描寫中，你能感受到宋慶齡是一個_________的人。

5．從文中選擇一個合適的語句作為本文的題目，寫在橫線上。

現(xiàn)代文閱讀

“成”與“功”

①失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫作“功到自然成”。

②晉代大書法家王羲之，20年臨池習(xí)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人想取得成功，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

③一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿了。

④如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？

⑤那些取得巨大成功的人，都是____，李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

⑥在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

6．上文想表達什么觀點？

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7．在第⑤自然段橫線上，填入一句話，使前后意思連貫。

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8．第①自然段中“巴不得一口吃成個大胖子”，這句話反映了人們什么樣的心理？

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9．第⑥自然段中的“寶葫蘆”，理解正確的一項是（）

A．神仙手中的有神奇法力的工具B．讓人實現(xiàn)成功的簡便手段

C．里面裝著各種寶貝的神器D．里面裝好了做各種事情的妙計

現(xiàn)代文閱讀

《湯姆索亞歷險記》（節(jié)選）

【選段一】湯姆拿起刷子，吹著口哨，一下一下地刷著院墻，顯得十分輕松，仿佛從刷墻這活兒里得到了無窮的樂趣。不過，他一邊刷著墻一邊用眼角觀察著四周的動靜。

【選段二】遠處，炎熱的陽光下，延綿的山巒在蒸騰的熱氣中微微顫動，高聳的山峰仿佛罩上了一層淡紫色的紗幕；幾只鷹在高空懶洋洋地翻翔，好一會兒才將翅膀扇動兩三下：近處的草地上幾頭牛一動不動地側(cè)臥著，偶爾甩甩尾巴驅(qū)趕那些討厭的蒼蠅。湯姆不知道該怎樣打發(fā)這百無聊賴的時光，他東摸摸，西掏掏，忽然他摸到了那個盒子。哈！謝天謝地，有東西玩了。湯姆悄悄地掏出盒子，把那只小爬蟲放了出來。那爬蟲一到書桌就一拱一拱地歡快地爬了起來，它也在體會從憋悶的盒子里解放出來的快活。爬蟲高興得太早了，當(dāng)它快爬到桌子邊的時候，湯姆用根別針將它的頭一撥，使它不得不改變爬行方向。

【選段三】驚慌從一張嘴巴傳到了又一張嘴巴，一群人傳到了又一群人，一條街傳到又一條街，很快不到五分鐘，鐘聲瘋狂地響了起來，于是整個鎮(zhèn)子都騷動起來！此時馬備好了鞍，快船配好了水手，渡船接到了出動的命令，于是就在這個恐慌（湯姆和貝琪迷失在山洞里）發(fā)生不到半個小時的時候，就有兩百個人擠向了那通往巖洞的公路和河流。

【選段四】半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高聲喊著：“快來看！找到他倆了！”人們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。大家成群結(jié)隊地擁向河岸，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇擁著。前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街。

10．閱讀以上選段，判斷對錯。

①【選段一】中湯姆完全沉浸在刷墻的快樂之中。（）

②讀了【選段一小、【選段二】，湯姆勤勞能干、活潑快樂的形象躍然紙上。（）

③畫波浪線的句子運用了排比、擬人的修辭手法寫出了驚慌情緒的傳播。（）

④【選段四】中去掉加點詞語也不影響內(nèi)容和情感的表達。（）

11．比較閱讀【選段一】和【選段二】，它們主要對湯姆的進行了描寫，【選段一】表現(xiàn)出他的心理，【選段二】表現(xiàn)出他的心理。

12．比較閱讀【選段三】和【選段四】，我發(fā)現(xiàn)它們都是描寫，不同之處在于_________

13．有人認為畫橫線的句子在閱讀時可以跳過不讀。你同意這種說法嗎？為什么？

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14．從湯姆的成長經(jīng)歷中，你獲得了哪些啟示？（至少寫兩點）

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閱讀下文，回答問題。

兒童與發(fā)明

①任何一項發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感，而孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開”，在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。

②1821年的一天，德國有個農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。玩膩了，她想出個新花樣：找來兩張紙片，一上一下貼在木梳上，把它放在唇邊，誰知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。音樂家布希曼路過，他仔細觀看了女孩的“杰作”，回家后綜合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發(fā)音原理，制成了第一支口琴。

③無獨有偶，聽診器的發(fā)明靈感也來自兒童。一次，法國醫(yī)生雷內(nèi)克到一位患心臟病的貴婦家去診病。由于不便直接用耳朵貼在患者胸部聽診，醫(yī)生十分為難?；丶业穆飞?，他看到一群孩子在一根圓木的一頭用針刮劃，而另一群孩子把耳朵貼在另一頭，竟清楚地聽到了圓木那頭的聲音。這件事啟發(fā)了雷內(nèi)克，不久，聽診器問世了。

④與前兩位相似，發(fā)明隱形眼鏡的比斯特得益于兒子的惡作劇。一天，他正聚精會神地讀報，突然，鼻梁上的眼鏡被調(diào)皮的小兒子打落在地。比斯特正要發(fā)火，小兒子卻拾起碎鏡片貼在眼前大叫起來。比斯特拿過鏡片，果然看到了地上爬行的螞蟻，他靈機一動，既然可以脫離鏡架看東西，把鏡片直接裝在眼球上，看東西不是更方便嗎？就這樣，隱形眼鏡誕生了。

⑤在日常生活中，到處都有發(fā)明創(chuàng)造的機會。我們今天的許多“文明奇跡”，最初都源自兒童的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想。只要你擁有一顆敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以成為一個小發(fā)明家。

（選文有刪改）

15．讀短文，文中列舉的哪些發(fā)明創(chuàng)造與兒童有關(guān)？請你按順序有條理地寫出來。

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16．作者運用了許多具體事例，是為了表達自己的哪個觀點？（）

A．任何一個兒童都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

B．任何一項發(fā)明創(chuàng)造都源于兒童的玩耍。

C．任何一個地方都有發(fā)明創(chuàng)造的機會。

D．任何一項發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。

17．“用具體事例表達觀點”的方法你一定學(xué)會了，請列舉兩個事例來說明“只要不怕困難就能成功”的觀點。

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閱讀下文，回答問題。

半碗月亮

①我去參觀畫展，在一幅畫前駐足，仰頭久久凝望一淡墨勾染出的矮墻，院內(nèi)繁花似錦，墻外一條彎曲的土路伸向遠方，一輪皎潔溫潤的圓月斜掛天上。這是一輪鄉(xiāng)下的月亮，細看果然題名《鄉(xiāng)間月色》。

②這幅畫將我的記憶帶回遙遠的童年，那樣明晃晃、清亮亮的月亮是來自鄉(xiāng)村的，是從吟誦千年的《詩經(jīng)》中走出來的，腳步輕盈，姿態(tài)清朗。不似城里的月光，隔著灰蒙蒙的云層，躲躲閃閃，晦暗不明。

④那是70年代初春，我患了病，咳嗽得很厲害。藥吃了不少，病卻不見好轉(zhuǎn)。那天母親又帶我去鄉(xiāng)里看病，回來天色已晚。站到院墻外，我捂著心口劇烈地咳嗽著，一只鳥驚飛在月色中。

⑤柴門突然開了，門里站著一位身穿軍裝的清瘦男人，是父親。他攜帶著海風(fēng)的氣息風(fēng)塵仆仆地歸來，聽鄰居說母親帶我看病去了，就下廚把飯做好，等候我們回來。母親驚喜又慌張，目光溫柔而甜蜜地纏繞在父親身上，看他進灶間把湯盛好，端到院中石桌上。

⑥我冷冷地看著父親，心里說不出是怨是惱。他常年不在家，把地里的活撂給母親，偶爾回來住幾天又走了。我恨隔壁家的金枝、銀枝，她們的眼睛很大，可心是盲的，腦袋里裝滿了惡作劇，不時爆出一串嘲笑，但我羨慕她們有個壯如黑塔般強悍的爹，倆人經(jīng)常驕傲地跟隨其后。

⑦碗里裝大半碗粥，稀得照見人影，我心里更覺委屈，干脆坐著不動。父親輕嘆一聲，愧疚地垂頭，旋即興奮地說道：“快看，碗里有什么？”我低頭看，什么也沒發(fā)現(xiàn)?！巴肜镉袀€月亮?！备赣H又說。可不是嗎？碗里有一個白胖的月亮，連母親也看呆了，分外驚喜，說：“像個剝皮的雞蛋?！?/p>

⑧為了給我治病，母親賣掉了家中攢了半年的雞蛋。我心情好起來，捧起碗小口地抿著，直到把碗底舔得一干二凈。

⑨飯后，父親端出一碗水煮大蒜，笑著說：“里面放了冰糖，能治咳嗽的，就著月亮喝下去吧。”那時冰糖稀缺，市面上買不到，是父親從部隊帶回來的。那夜我睡得酣甜，仿佛肚子里真的臥了個月亮。

⑩隨后的幾天晚上，我喝著稀粥外加冰糖水，父親陪我一起賞月，看碗中的月亮碎了又圓。一周后，我的咳嗽竟完全好了。

隨著父親轉(zhuǎn)業(yè)，我們家搬進了城里。我是在多年以后，才懂得父親的用意之深一心有明月自澄凈。只是我至今未曾問過，堅守海島的那些艱苦又寂寥的夜晚，他是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏？

18．請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

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19．聯(lián)系上下文，結(jié)合括號內(nèi)提示理解以下句子。

①那樣明晃晃、清亮亮的月亮是來自鄉(xiāng)村的，是從吟誦千年的《詩經(jīng)》中走出來的，腳步輕盈，姿態(tài)清朗。不似城里的月光，隔著灰蒙蒙的云層，躲躲閃閃，晦暗不明。（從寫作手法的角度分析這句話的作用）

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②她們的眼睛很大，可心是盲的。（為什么說金枝、銀枝“心是盲的“）

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20．結(jié)合文章內(nèi)容有條理地分析文中父親的形象。

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21．文章最后說“我是在多年以后，才懂得父親的用意之深一心有明月自澄凈”，說說你的理解。

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課外閱讀

小巷里的面館

①在我居住的小區(qū)旁邊有一條小巷，巷子走到底是家小面館，老板是個老頭子。他最初給我的印象是一頭白發(fā)，精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺階上發(fā)呆時，從他渾濁卻深邃的眼中，我看到了人世滄桑。

②小面館沒有招牌，清晨，小巷里的人們尚未起身時，小店的門就開了。那面香，便從小門中涌出，浸到附近人家的窗臺。人們似被香味喚醒，走進小店，坐于桌前，等待著自己一上午的能量。

③小面館人少時，便由老頭子的兒子招呼著，人多時，就由老頭子來協(xié)調(diào)。每天上班族和學(xué)生們急著離開時，總會聽見老頭子向不忙的人拱拱手，道個歉，那人定會爽快地答應(yīng)多等一會兒。我自然屬于那趕時趕刻的上班族，所以坐下來不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周圍的人道個謝，攜著眾人滿意的目光走出去，迎來忙碌的一天。

④每當(dāng)有人夸贊時，老頭子可不會謙虛，總是熱情地招呼，自豪地炫耀自己的湯面。面條是自家手搟的，至于鹵子嘛，我聽這老爺子說，有時是他到鄉(xiāng)下河溝里釣來的野生魚。就連水，都是從自家院子的井里挑來的。有人打趣道：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意？”老頭子擺了擺手，帶著一臉憨憨的笑容說：“哪里是什么秘訣呦，誰都知道，但有誰像我這樣，堅持幾十年呢？”

⑤老頭子的兒子也是廚師。所以，叫面時總要添上一句“老爺子煮的面”，或是“小伙子煮的面”。至于我，偏愛老頭子煮的面，老頭子的面筋道，他兒子的面偏軟，老頭子的面味輕，他兒子的面味偏重。有客人說：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用，而老師傅的面似茶，宜慢慢回味?！?/p>

⑥的確，兒子煮的面上會淋一勺蝦油，而老頭子卻喜歡放上兩三根香萊，幾滴豬油。吃老頭子煮的面時，竟聞不到香氣，唯有輕咬面條時，那香氣才由面條的縫隙中“迸”出來。面條筋道爽滑，豬油鼓動魚湯，魚湯刺激你的味覺。老爺子身上的煙火氣，也許就留在面條里了。

⑦終有一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條街面。臨走時，老頭子讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是____。老頭子挑了幾根面，喝了一口湯，點點頭說：“有三分意思了?！?/p>

22．第①段主要是對老頭子的和的描寫，突出了老頭子的悠閑。

23．第②段畫線句子將面香當(dāng)作水來寫，寫出面香的

24．第⑤段中，老頭子與他兒子所煮的面在口感上有不同的表現(xiàn)，具體表現(xiàn)在：老頭子煮的面，兒子煮的面___。

25．以下哪項適合補充到第⑦段的橫線上，并說說理由。

A.淋上了蝦油

B.兩三根香菜

C.一條野生魚

補充的內(nèi)容為：（填序號），這樣填寫的理由：_____________________

26．老頭子身上流露著人生的智慧。請閱讀選文，仿照例句，再寫一條。

例：老頭子以拱手道歉的方式來協(xié)調(diào)面館人多時的矛盾。

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材料：

新冠疫情形勢yánjùn時，為有效kòngzhì病毒傳播，讓它無處躲藏，核酸檢測就成為了重要手段。因為病毒進入人體后，首先會在呼吸系統(tǒng)中繁殖。檢測時，醫(yī)務(wù)人員會使用一種特殊的棉簽（采樣拭子），在檢測者的咽喉處bōnòng幾下，再放入樣本采集瓶里，幾個小時后便有了結(jié)果。這看似簡單的過程，bùfá科技力量的支撐。

一般生物都含有核酸，包括脫氧核糖核酸和核糖核酸，它們按一定序列組成。新冠病毒僅含有核糖核酸，而且排序出現(xiàn)異常。如果在tíqǔ的樣本中檢測到了jiérán不同的核酸序列，再經(jīng)過比對，就會提示該檢測者有可能感染了新冠病毒。

新冠病毒出現(xiàn)后，我國科學(xué)家在極短的時間里，完成了病毒株采樣、計算機測序，發(fā)現(xiàn)病毒中的核酸特異序列，這在以前是不可思議的事情，盡顯了科技的力量。

27．這份材料里有六個用漢語拼音代替的詞語，請按出現(xiàn)的順序?qū)h字寫在下面的橫線上。注意要把字寫得工整、美觀。

①

②

③

④

⑤

⑥

28．“躲藏”的“藏”字，筆畫數(shù)是（）

A．十六畫B．十七畫C．十八畫D．十九畫

29．關(guān)于“系統(tǒng)”的“系”字，下面說法錯誤的一項是（）

A．“系統(tǒng)”的“系”是多音字，它的另一個讀音是“ji”。

B．用部首查字法查字，“系”字的部首是“J”。

C．“系”與“累”“緊”“素”這三個字的本義，可能有相近之處。

D．“春節(jié)系我國的傳統(tǒng)節(jié)日”一句中，“系”的意思是“關(guān)系”。

30．下面詞語中，“思”的意思與“不可思議”一詞中“思”的意思相同的是（）

A．構(gòu)思新穎B．思鄉(xiāng)心切C．深思熟慮D．憂思難忘

閱讀短文《麥?zhǔn)铡罚卮饐栴}。

麥?zhǔn)?/p>

①咕——咕——每當(dāng)村子周圍傳出布谷鳥叫聲的時候，地里的麥子就開始變黃了，用不了幾天，金黃的麥浪就在田野里洶涌澎湃了。

②要割麥子了，在外地工作的父親除非萬不得已，再忙也要趕回來。在農(nóng)村，沒有比農(nóng)忙更大的事了。

③父親是一個急性子，干活也是干凈利落。下午剛一到家，立即就催著我跟他到地里去一趟。他在地頭拽下一個麥穗，在寬大的掌心里一搓，飽滿豐盈的麥粒便呈現(xiàn)在手里，捏起兩粒放在嘴里嚼了嚼，大喊：“香呀！”麥子可以開始收割啦！

④東方的天空，剛剛露出魚肚白，風(fēng)一吹，還很冷。野草上明顯掛著露水，走過去能感覺到潮濕。不遠的麥田里已有人影晃動，父親帶著我們來到了地頭：“這麥子不等人，熟透了就要盡快割，不然風(fēng)一大，互相一摩擦，麥粒會掉的。”

⑤父親脫下外衣，放在一處空地，就開始割起麥子來。一人一壟，只見父親彎下腰，弓著背，左手攏過一片麥子，右手揮鐮摟住根部，用力一拉，“嚓”的一聲，麥子應(yīng)聲而掉。接連兩下，左手攬住的麥子全割下來了，順勢一放，它們便齊齊地平躺在麥茬上。不一會兒，父親身后就鋪開了一條長龍，我被遠遠地甩在后面。

⑥姐姐和母親割得比我快一些?？斓筋^的時候，父親接著她們，順便把我前面的也割了。割到一半的時候，太陽出來了，母親回家做飯。小妹在地頭玩耍，我們姐弟倆和父親繼續(xù)放倒剩下的小麥。

⑦朝陽初上，田野里亮堂起來。人們的臉上都閃著明光，近了就能看到流淌的汗水。

⑧這時候，小妹是最快樂的。她跟在父親的身后去拾麥穗，又蹦又跳的，可沒拾多會兒，就大喊起來：“我不干了，我不干了，我都趕不上您啦……您不能慢點兒……”小妹的喊聲逗得我們哈哈大笑。

⑨母親做好飯送來了，米湯、饅頭、咸雞蛋。很簡單，但是我們吃得真香。

⑩午后，天正熱的時候，我們要下地捆麥子了。沒有閑人，小妹在前面隔不遠撒一根草繩子，我和姐姐、母親去搬麥子，把它們放在草繩子上。父親兩手各扯一頭，用腿一擠麥稈，把草繩擰緊，一個大麥個子就捆好了。捆好的麥個子，像一個個大胖子躺在黃燦燦的麥茬上睡覺，等著我們把它們拉走。

薄西山，遠處的山坳里升起裊裊炊煙。一捆捆麥個子裝滿了整個拖拉機的車斗。父親掌舵，滿載著收獲，駛向歸途。落日的余暉灑在麥穗上，映射在一家人的身影上顯得格外金黃。我們坐在麥個子上有說有笑，談著勞作，談著收獲……

注釋：①[麥個子]麥子割下后捆成的捆子。

31．請你用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。

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32．聯(lián)系上下文內(nèi)容，談?wù)剬Φ冖谧匀欢沃小叭f不得已”一詞的理解。

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33．短文第⑤自然段中畫波浪線的句子描寫了什么內(nèi)容？從這些描寫中你體會到了什么？

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34．短文在第⑧自然段，對妹妹的言行進行了描寫，作者這樣寫對表現(xiàn)父親的形象有什么好處？

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35．短文第④自然段，“東方的天空，剛剛露出魚肚白，風(fēng)一吹，還很冷”是一處環(huán)境描寫。這處環(huán)境描寫在文中起到怎樣的作用。

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36．短文的結(jié)尾處寫道：“落日的余暉灑在麥穗上，映射在一家人的身影上顯得格外金黃。我們坐在麥個子上有說有笑，談著勞作，談著收……”結(jié)合閱讀經(jīng)驗，寫出你的理解。

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答案解析部分

【答案】1．及笄

2．激動；充滿希望

3．神態(tài)；C；D

4．語言；A；B；熱愛祖國，對祖國充滿信心

5．我不能忘記祖國

【答案】6．成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)，一個人想取得成功，必須經(jīng)過艱苦的奮斗。

7．付出了長期的艱苦的努力的。

8．反映了人們做事時，急于取得成功，想通過一次努力就取得成功的心理。

9．B

【答案】10．①錯誤；②錯誤；③正確；④錯誤

11．動作；歡快、警覺；由無聊到快樂

12．環(huán)境；選段三描寫的是驚慌的場面，選段四描寫的是歡快的場面。

13．不同意。環(huán)境描寫表現(xiàn)了當(dāng)時閑適的環(huán)境，襯托出湯姆無聊的心情，為后文湯姆逗弄小爬蟲作鋪墊。

14．從湯姆的成長經(jīng)歷中我懂得了要勇于揭露真相，同惡勢力作斗爭；面對困難不要放棄，要心存希望，努力奮斗。

【答案】15．口琴、問診器、隱形眼鏡

16．D

17．明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍從小立志學(xué)醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，經(jīng)過