八年級下學期班主任個人工作總結(jié)標準范本（二篇）

第7頁共7頁八年級下?學期班主?任個人工?作總結(jié)標?準范本?本學期我?繼續(xù)擔任?初二(3?)班班主?任工作。?班主任工?作在學校?教育活動?中有著舉?足輕重的?作用。在?這平凡的?崗位上,?我始終兢?兢業(yè)業(yè),?全心撲在?班級管理?工作上。?現(xiàn)將本學?期工作總?結(jié)如下：?首先，?我覺得，?既然當了?班主任，?就不要有?什么怨言?(也許這?也是難免?的)。作?為教師，?首先應該?把教育當?作一種事?業(yè)，而不?是事情。?事業(yè)和事?情，差之?毫厘，失?之千里，?兩者在時?間、空間?和性質(zhì)上?，都絕不?相同。任?何事情都?是可以做?的，就看?你怎樣去?做。一件?事情如果?你只把它?當作一件?事情，它?就只是一?件事情，?做完就脫?手。如果?把它當作?一項事業(yè)?，你就會?設(shè)計它的?未來，把?每天的每?一步當作?一個連續(xù)?的過程。?你把教育?當作事業(yè)?去做，你?就會付出?自己的精?力和心血?，而且會?創(chuàng)造性的?開展工作?，你就會?熱愛自己?的教育事?業(yè)，就會?熱愛自己?的每一個?學生。你?把教育當?作事業(yè)去?做了，你?就會自覺?加大工作?的力度和?情感投入?。我是這?么想的：?我們都知?道，一個?學生，如?果是被動?地學習，?把讀書當?作是一件?苦差事，?那么，他?就很難學?好，一定?要把“要?我學”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔?要學”，?才有可能?把學習搞?好。同樣?，作為班?主任也一?樣，如果?把當班主?任當作是?一件苦差?事，那么?，他就缺?乏工作的?積極性，?時時事事?都會被動?地去做，?工作就難?以做好。?因此，我?把“教書?育人”放?在第一位?，增強工?作責任心?，時時為?學生著想?，本著“?多干實事?，少發(fā)牢?騷”的精?神，無償?地奉獻一?點自己的?勞動，快?樂著自己?的快樂，?盡力做好?份內(nèi)的每?件事情。?其次，?建立完善?的班干部?隊伍。我?試行了班?干部半年?競選制度?，每學期?競選過程?嚴密實效?。除了?學校要求?必設(shè)的班?干部之外?，我還設(shè)?立了專管?紀律的紀?律委員、?專管衛(wèi)生?的勞動委?員、專管?收取各項?費用及班?費收支的?生活委員?等。當然?，在衛(wèi)生?方面，值?日分工相?當明確，?并有專職?人員檢查?。再次?，對班級?實施品德?量化管理?制度，狠?抓紀律和?衛(wèi)生。開?學不多久?，我就在?兩邊墻上?貼上了“?七年三班?班規(guī)及處?理措施”?，并使之?成為全班?同學行為?的規(guī)章制?度。前面?黑板右上?方的石英?鐘，時刻?提醒每一?位學生珍?惜每一分?鐘每一秒?鐘。品德?量化管理?制度看起?來容易，?真正做起?來卻很煩?瑣。但必?須要持之?以恒，否?則是不會?有成效的?。通過一?學期來的?實踐證明?，它還是?行之有效?的。品德?量化管理?辦法實施?規(guī)則要盡?可能細，?工作必須?要做到位?。對于獎?罰標準必?須事先制?訂好，使?他們有一?個明確的?奮斗目標?。第四?，確立班?級奮斗目?標：讓學?生學會做?人,讓每?位學生健?康成長。?對于學?生來講學?習成績固?然很重要?,然而我?認為作為?班主任關(guān)?注的不僅?僅是學生?的學習成?績,應更?多地關(guān)注?如何教學?生學會做?人。真如?教育家陶?行知先生?所說：“?千學萬學?,學做真?人?！币?此,我將?學生行為?品德的教?育放到了?工作的首?位。自己?事事處處?以身作則?,做學生?的榜樣。?并在班級?提出“先?做人后為?學”的口?號。第?五、正確?關(guān)愛學生?,努力營?造溫馨氛?圍,公正?對待每位?學生。?一個班級?,就是一?個大家庭?。在班級?管理中,?我努力將?自己“與?人為善”?的愛心和?班集體“?普遍的友?愛”傾注?給后進生?,給他們?以更多的?關(guān)注、更?多的投入?;對待優(yōu)?等生,我?從不寵愛?,不遷就?,時時提?醒他們“?做學問得?先做人”?。不單學?業(yè)要優(yōu),?更重要的?是人品好?、心理健?康;班里?的中等生?往往被忽?略。對他?們,我始?終如一地?尊重、理?解、信任?,充分調(diào)?動他們的?積極因素?。公正?對待每個?學生也很?重要。因?此,平時?處理班級?事務(wù),無?論是大事?小事(如?調(diào)座位、?評先進等?),我都?堅持公正?這一原則?,博得全?體學生的?信任。?第六、認?真細致做?好思想工?作,積極?配合任課?老師,努?力提高學?生學習成?績。經(jīng)?過自己不?懈的努力?,我所帶?班級學生?能嚴格按?學校常規(guī)?進行學習?、生活,?在行為習?慣和學習?習慣上有?了明顯的?進步。在?以后的班?主任工作?中,我還?需要不斷?學習教育?科學理論?,提高自?己的理論?水平和科?學的班級?管理水平?;同時將?繼續(xù)努力?,讓所教?的每位學?生都得到?充足的陽?光和水分?,健康地?發(fā)展,健?康地成長?八年級?下學期班?主任個人?工作總結(jié)?標準范本?（二）?作為一名?本學期剛?來的教師?，我在對?學校環(huán)境?完全陌生?和經(jīng)驗不?足的情況?下，帶著?校領(lǐng)導的?信任和家?長的期待?投入教學?工作，深?感慚愧!?回顧這四?個月來的?工作，應?該是收獲?和遺憾并?存。從一?名學生轉(zhuǎn)?變成了一?名教師，?角色轉(zhuǎn)變?的同時，?性質(zhì)也發(fā)?生了變化?。起初，?我也曾為?這種轉(zhuǎn)變?茫然過，?但現(xiàn)實容?不得我長?時間的不?適應。不?可否認，?在這個過?程中有過?太多的失?敗，也有?過很多的?埋怨，但?更多的我?想是收獲?了屬于自?己的那份?心得。?在教學教?研方面我?要求自己?做到以下?幾點：?一、勤學?好問，虛?心請教老?師，學習?他們身上?的優(yōu)點，?克服自己?的缺點，?征求他們?的意見，?改進自己?的工作。?作為新?教師在教?學上肯定?存在很多?的不足，?基本功不?扎實，上?課隨意性?比較大，?經(jīng)驗缺乏?，因此有?很多的地?方需要學?習，而勤?學，好問?應該是一?條不錯的?捷徑。在?此我非常?感謝初中?部科學組?以及學校?的有經(jīng)驗?的教師，?他們在我?的講授過?程中給予?了很多的?幫助。講?課思路或?者是教學?過程中出?現(xiàn)的疑難?問題，他?們總是給?予我認真?地指導。?從他們的?教導中我?學到了很?多優(yōu)秀的?教學方法?，也學會?了很多處?理應急問?題的方式?。通過幾?次聽課后?也確實受?益匪淺，?更加明確?授課思路?，目的清?晰，條理?清楚。總?之自己首?先必須做?好的就是?要在平時?不斷學習?來增強教?學技能，?提高課堂?教學容量?，使自己?的講述更?清晰明了?，讓自己?盡快成長?。二、?一定要認?真?zhèn)湔n，?努力上好?每一堂課?工作以?來才深感?站上講臺?不難，但?站好講臺?不容易。?特別是在?聽了幾位?老師的課?之后，發(fā)?現(xiàn)自己的?備課確實?存在很多?的漏洞，?很多地方?都是自己?想不到的?。備課是?上好一節(jié)?課的前提?，所以我?對自己提?出必須要?按照教材?和各班學?生的實際?情況認真?備課。只?有自己準?備充分了?，才有可?能做到有?的放矢。?我所教的?科目是科?學，在學?習一些比?較枯燥乏?味的內(nèi)容?或?qū)W生犯?困時，可?以考慮如?何使得課?堂變得豐?富多彩，?提高學生?的積極性?。適當穿?插一些有?趣故事的?講述，或?加上一些?視頻等，?使學生更?好理解課?文內(nèi)容的?同時，對?這門課程?也產(chǎn)生了?興趣。當?然，我教?得是同個?年級不同?班級的學?生，在備?好課的同?時也要備?好學生，?畢竟面對?的是不同?的___?_個班集?體!三?、認真批?改作業(yè)。?學生交?上來的作?業(yè)，我絕?大多數(shù)都?會認真批?改。這一?點我感覺?在緊張復?習這段時?間尤其重?要。學生?在知識上?的漏洞有?時自己很?難發(fā)現(xiàn)，?而且老師?通過看作?業(yè)也會基?本掌握學?生的情況?，做到有?效的反饋?。還有一?點，我覺?得老師認?認真真地?態(tài)度，也?會無形中?感染到學?生，特別?是一些激?勵表揚的?話語會激?發(fā)學生下?次做好的?信心。當?然我并不?沒有做到?很好，一?些知識方?面反饋的?技巧，還?要多多請?教。四?、嚴肅上?課紀律。?很活的?課堂并不?是好的課?堂。對孩?子的愛也?應是有理?智的嚴肅?地愛。通?過幾個月?的工作明?白，贏得?孩子的尊?敬并不是?通過老師?臉上的笑?容，而要?用自己的?實力征服?他們，使?他們從內(nèi)?心對自己?產(chǎn)生欽佩?之情。一?開始，課?上有同學?比較隨意?，導致影?響到一部?分學生。?現(xiàn)在我也?進一步采?取措施，?集中學生?上課的注?意力。對?開小差的?同學，變?相提醒。?對回答精?彩的同學?，及時表?揚。很多?上課應該?注意的問?題，我想?我還在學?習中，應?該一節(jié)比?一節(jié)更完?善。五?、及時總?結(jié)自己在?授課過程?中的收獲?和不足，?寫好教后?記。這?是教師成?長過程中?很重要的?一個環(huán)節(jié)?。發(fā)現(xiàn)不?足，才能?找到今后?工作努力?的方向。?積累自己?的教學經(jīng)?驗這在自?己的教學?生涯中不?容忽視。?六、合?理利用課?余時間提?高自身修?養(yǎng)通過?這幾個月?的工作，?我深知實?驗學校里?人才濟濟?，要想在?這里干出?一點點屬?于自己的?成績，需?要自身不?斷的努力?和奮進。?而我深知?自身修養(yǎng)?遠遠達不?到所要求?的水平，?所以只有?在日常生?活中多督?促自己看?書，學習?。學習教?育心理學?理論，學?科專業(yè)知?識，網(wǎng)上?查找教學?資源，利?用可利用?的時間讓?自己進步??？傊?及時總結(jié)?，是為了?更好的進?步。認清?自己不足?的同時，?更重要是?看到自己?今后努力?的方向，?對自己的?未來充滿?信心。我?之后需要?做的還有?更多：?①繼續(xù)向?老教師學?習，其實?我現(xiàn)在也?是一名學?生。不懂?就要學會?問。②?進一步加?強自身基?本功訓練?，課后的?練習做到?精講精練?，注重對?學生能力?和情感的?培養(yǎng)。