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文檔簡介
2(2)3指說話人對某種事實的相反的假設(shè)和主觀愿望,而這種愿望一般難以實現(xiàn),或不可能實現(xiàn)。虛擬語氣的假設(shè)意義41.虛擬語氣在非真實條件從句中:條件從句從句的謂語動詞形式主句的謂語動詞形式表示現(xiàn)在情況If+主語+動詞過去式should/would/could/might+動詞原形表示過去情況If+主語+had+過去分詞should/would/could/might+have+過去分詞表示將來情況If+主語+should+動詞原形If+wereto+動詞原形If+動詞過去式should/would/could/might+動詞原形5①與現(xiàn)在事實相反:IfIhadtime,Iwouldcome.如果我有時間,我將來。②與過去事實相反:Ifyouhadhelpedme,Iwouldnothavefailed.如果你幫了我,我就不會失敗了。6③與將來事實相反:Ifitshould/weretorain,wewouldputoffthemeeting.要是天下雨,我們會推遲會議。注意:以上非真實條件從句中的倒裝情況:當從句的謂語中含有should,were,had時,可將if省略,將should,were,had提到句首。但否定式不可用縮略式。7Hadn’titbeenforthecaptain,theshipwouldhavesunk.(錯誤)Haditnotbeenforthecaptain,theshipwouldhavesunk.(正確)要不是船長,船早就沉了。8Shouldhecome,Iwouldnotleave.如果他來,我將不會離開。Weretheteachertocome,Iwouldaskhimforhelp.如果老師來,我將請求他幫忙。92.混合虛擬形式:當從句跟主句的動作的時間不一致,這時主句和從句的謂語動詞形式需要根據(jù)意思來確定。①Ifyouhadfollowedhisadvice,youwouldn’tbeinsuchtroublenow.(從句說明過去,主句now說明現(xiàn)在)你當初如果聽從他的建議,現(xiàn)在就不會陷入這種困境了。10②IfIwereyou,Iwouldn’thavedonethefoolishthing.(從句指現(xiàn)在,主句指過去)如果我是你,我就不會做這種傻事情。113.含蓄虛擬條件句:由介詞(短語)butfor/without(要不是),with(有),連詞
or,otherwise或but以及suppose,supposing,providing等詞表示if,引出虛擬句。12Butfor/Withoutyou,Icouldnotberecoveredsosoon.=Ifithadnotbeenforyou,Icouldn’t…要不是你,我不可能康復這么快。Withyourhelp,Imightfinishitearlier.有了你的幫助,我會提前完成。13Hetelephonedtotellmethedateofthemeeting,or/otherwiseIwouldhavemissedit.他電話通知了我會議日期,否則我會錯過的。14Itoldhimtogotherehimself,butperhapsIshouldhavegonetogetherwithhim.我告訴他自己去那兒,但也許我應(yīng)該和他一起去。Supposeyouwereinmyshoes,whatwouldyoudo?如果你穿我的鞋,你將會怎樣呢?154.ifonly虛擬句:Ifonlyyouweremysister!要是你是我妹妹就好了。Ifonlyhehadknownit!要是他早知道就好了。165.wouldrather從句的虛擬形式,即:wouldrather(that)+主語+Iwouldratheryoucamenow/tomorrow.我寧愿你現(xiàn)在/明天來。Shewouldratheryouhadarrivedlastnight.她希望你昨晚到。haddone(指過去)did/were(指現(xiàn)在或?qū)?176.wish后賓語從句的虛擬形式:①與現(xiàn)在的愿望不相符:did/wereIwishIwereyou.我多么希望我是你。Hewisheshehadabighouse.他希望他有一幢大房子。18②與過去的愿望不相符:haddoneIwishIhad
notsaidthat.我希望我沒說那件事。③表示將來不大可能實現(xiàn)的愿望:would/could/mightdoIwishitwouldraintomorrow.我希望明天下雨。197.狀語從句中的虛擬形式:由asif/though引導的方式狀語從句或表語從句可以用陳述語氣表示可能符合事實的情況,也可以用虛擬語氣表示與事實不符或與事實相反的情況。①表示與現(xiàn)在事實不相符,用一般過去時。Theteachertreatsthepupilasifhewereherownchild.老師把這個學生當作她自己的孩子一樣看待。20②表示與過去事實不相符,用過去完成時。Ifeltasifithadhappenedyesterday.我感覺那似乎是發(fā)生在昨天。③表示與將來事實不相符,用“would/might/could+do”。Itlooksasifitwould/might/couldrain.天看起來要下雨。21書面表達:看圖類寫作技巧【要點概述】看圖類寫作要求考生有較強的邏輯思維能力和語言組織能力??磮D類寫作應(yīng)該注意以下兩個方面的問題:22仔細觀察幾幅圖畫,如果是以記人敘事故事情節(jié)為主要內(nèi)容的,就要弄清楚故事的開頭和結(jié)尾,并理清整個事件發(fā)展的前因后果,把圖片展示的人物、地點、時間、事件等有機地組合起來,切勿遺漏某些細節(jié)。然后用連貫的句子造句成篇。如果是說理性為主的內(nèi)容,就要看懂圖畫內(nèi)容并加以描述,最后對圖畫中要反映的現(xiàn)實問題加以議論,發(fā)表看法。2.確定短文的時態(tài)和人稱。23【體驗高考】假設(shè)你是紅星中學高二(1)班的學生李華,利用上周末的時間幫助祖父母安排了去北戴河的旅行。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,寫一篇英文周記,敘述你從準備到送行的全過程。2425注意:1.周記的開頭已為你寫好。2.詞數(shù)100左右。Lastweekend,IhelpedmygrandparentspreparetheirtriptoBeidaihe.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26Onepossibleversion:
Lastweekend,IhelpedmygrandparentspreparetheirtriptoBeidaihe.OnSaturdaymorning,togetherwithmygrandparents,IsearchedtheInternetforthetrainschedule,theweatherinBeidaihe,andsomehotelinformation.Intheafternoon,Iwenttothetrainstationandmanagedtobuytwoticketsformygrandparentsalthoughtherewasalongqueue.Afterdinner,Ipackedintothesuitcasethethingsmygrandparentsneed,suchasclothes,glasses,anumbrella,andamap.Thenextmorning,Iwenttothestationtoseethemoff.Wavinggoodbyetothemontheplatform,Ifelthappyforthemandwishedthemasafejourney.27【強化演練】下面4幅圖描述的是高三學生Tom和Mike的一次經(jīng)歷,請你根據(jù)圖畫內(nèi)容和文字提示寫一篇100詞左右的短文。注意適當發(fā)表個人觀點。2829________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30Onepossibleversion:
Atpresent,playingcomputergamesisbecomingmoreandmorepopularwithpeople,especiallywithschoolstudents.TakeTomandMikeforexample,everydayafterschool,theygotothenetbartoplaygamestilllateatnight,andtheyoftenhaveacompetitiontoseewhowinsmorescores.Once,Tomdidn'tgohomeuntileleveno'clockatnight.Whenhegothome,hetoldhismotherthathe
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