幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案為了確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，檢驗應(yīng)急處理能力，落實疫情防控“零報告”制度，提高全園疫情防治知識，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，幼兒園制定了疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案。物資準備方面，保健醫(yī)和保安需佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅；全體參與演的人員需佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽；還需準備玩具娃娃一個（扮演幼兒）；以及疫情相關(guān)上報部門的聯(lián)系電話表。在演練開始前，園長可組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議，對演練流程作詳細解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項處理流程，進一步推進新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。演練中，園領(lǐng)導(dǎo)對各項工作進行分工部署，可分為以下幾個場景進行演練預(yù)防：.家長送孩子入園時：入園的家長在園所門口處的體溫測量點，有序排隊，注意保持間距1米，保健醫(yī)生測試幼兒體溫并做好記錄；晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手；配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級參加晨間活動。.幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常：一名幼兒由家長送入園，在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時，發(fā)現(xiàn)體溫偏高（額溫計測量為38.5℃）o幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，并讓通知家長立即帶幼兒回家休息。.幼兒體溫正常時入園：在晨檢室，中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師檢測幼兒體溫，探測體溫正常后方可入園。通過此次疫情防控應(yīng)急演練，幼兒園能夠更好地應(yīng)對疫情,提高應(yīng)急處理能力，確保師生員工身體健康和生命安全。流程描述：在幼兒園入園流程中，保安人員會測量幼兒的體溫，確保幼兒沒有發(fā)熱癥狀。然后，班主任將幼兒帶入晨檢室進行身體檢查。保健醫(yī)生會按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，并進行手部消毒。配班教師會再次檢測幼兒的體溫，確保體溫正常后，帶領(lǐng)幼兒進入班級，放置衣物，并按照七步洗手法洗手。對于教職工入園，保健醫(yī)生會在門口測量體溫并記錄，確保教職工沒有發(fā)熱癥狀。檢測體溫正常后，教職工需要使用免洗消毒液進行手部消毒。保安會對教職工鞋底進行消毒，幼兒需要踩踏消毒腳墊，確保入園安全。如果在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)惡心嘔吐癥狀，班主任會立即給幼兒提供嘔吐袋，并將幼兒送至隔離室。保健醫(yī)生會在隔離室細心照顧患病幼兒。班級保育老師會打開教室門窗，組織其他幼兒有序離開教室。家長需要及時接幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。在進餐時，教師會將餐桌分散在教室四周，并保持安全問距。保育員會佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，并按照消毒步驟進行桌面消毒。教師會組織幼兒分散進餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。在離園時，班級教師會進行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。確認班級