九年級物理全冊-第十五章-第四節(jié)-電阻的串聯(lián)和并聯(lián)課件-(新版)滬科版

*第四節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)*第四節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)1、影響電阻大小的因素有哪些？2、歐姆定律的內(nèi)容及公式是什么？

長度越長，電阻越大；橫截面積越大，電阻越?。徊牧喜煌矬w導(dǎo)電能力不同。內(nèi)容：一段導(dǎo)體中的電流，跟加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。RUI

=

公式：復(fù)習(xí)回顧1、影響電阻大小的因素有哪些？2、歐姆定律的內(nèi)容及公式是什么串聯(lián)電路串聯(lián)電路中各處電流相等。串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分兩端的電壓之和。并聯(lián)電路并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等。并聯(lián)電路干路的總電流等于各支路的電流之和。I=I1=I2U=U1=U2U=U1+U2I=I1+I23、串并聯(lián)電路中的電流、電壓有什么特點？串聯(lián)電路串聯(lián)電路中各處電流相等。串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部4電阻串聯(lián)或并聯(lián)時，總電阻是比原來大了還是小了呢？新問題：新課導(dǎo)入4電阻串聯(lián)或并聯(lián)時，總電阻是比原來大了還是小了呢？新電阻的串聯(lián)和并聯(lián)R1R2R電阻的串聯(lián)和并聯(lián)R1R2R實驗探究

活動1

任選兩個定值電阻（備選電阻R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15

Ω）串聯(lián)或并聯(lián)接入電路，利用“伏安法”分別測出串聯(lián)、并聯(lián)的總電阻值。①觀察實驗數(shù)據(jù)，總電阻一定等于兩個分電阻之和嗎？結(jié)合課本P107加油站，談?wù)勀銓傠娮璧睦斫猓虎诒容^串并聯(lián)電路的“總電阻”與“分電阻”的大小關(guān)系；③用影響電阻大小的因素解析上述結(jié)論。紅圈中的電阻看做一個整體，用伏安法測出的電阻就是它們的總電阻！推進(jìn)新課實驗探究活動1任選兩個定值電阻（備選電阻R1=5Ω九年級物理全冊-第十五章-第四節(jié)-電阻的串聯(lián)和并聯(lián)課件-(新版)滬科版串聯(lián)電路總電阻的阻值比其中任何一個分電阻的阻值都大。R1R2相當(dāng)于R串聯(lián)相當(dāng)于長度增加，所以電阻會增大。并聯(lián)電路總電阻的阻值比其中任何一個分電阻的阻值都小。相當(dāng)于并聯(lián)相當(dāng)于橫截面積增加，所以電阻會減小。R1R2R實驗發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路總電阻的阻值比其中任何一個分電阻的阻值都大。R1R2IU1U2UUIR等效由歐姆定律可知R1=IU1U2=IR2U=I

RI

R=IR1+IR2

R=R1+R2R1R2又有：U=U1+U2，即活動2

理性探究：串聯(lián)電路的電阻IU1U2UUIR等效由歐姆定律可知R1=IU1U2=I結(jié)論：R總=R1+R2兩電阻串聯(lián)，總電阻等于兩分電阻之和。R1R2I思考：三個電阻串聯(lián)能用這個結(jié)論嗎？n個電阻串聯(lián)呢？R總=R1+R2+R3R總=R1+R2+…+Rn串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和n個相同的電阻R串聯(lián)呢？R總=nR結(jié)論：R總=R1+R2兩電阻串聯(lián)，總電阻等于兩分電阻之和。R串聯(lián)電路電壓分配規(guī)律：R1R2IU1U2U總==

串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓之比等于各用電器電阻之比=串聯(lián)電路電壓分配規(guī)律：R1R2IU1U2U總==串聯(lián)或：IUUIR等效由歐姆定律可知即：又有：I=I1+I2，即I1I2I1=U/R1

I2=U/

R2

I

=U/RU/R

=U/R1+U/

R2活動3

理性探究：并聯(lián)電路的電阻或：IUUIR等效由歐姆定律可知即：又有：I=I1+I2結(jié)論：兩個電阻并聯(lián)后的總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和。三個電阻串聯(lián)：n個電阻并聯(lián)呢？n個相同的電阻并聯(lián)呢？電阻并聯(lián)后總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和結(jié)論：兩個電阻并聯(lián)后的總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和。三個R1R2II1I2并聯(lián)電路電流分配規(guī)律：=并聯(lián)電路中通過各用電器的電流之比等于各用電器電阻的反比。R1R2II1I2并聯(lián)電路電流分配規(guī)律：=并聯(lián)電路中1.電路中總電阻與分電阻的關(guān)系：等效替代2.串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和，R=R1+R2串聯(lián)電路的電壓分配關(guān)系：U1/U2=R1/R23.并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)，等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和，1/R=1/R1+1/R2并聯(lián)電路的電流分配關(guān)系：I1/I2=R2/R1課堂小結(jié)1.電路中總電阻與分電阻的關(guān)系：等效替代2.串聯(lián)電路的總電阻1.將一個20Ω和一個30Ω的電阻串聯(lián)起來使用,其總電阻是多少?如果并聯(lián)起來使用,其總電阻又是多少?解：R1=20Ω，R2=30Ω如果兩電阻串聯(lián)，則R=R1+R2=20Ω+30Ω=50Ω如果兩電阻并聯(lián)，則由1/R=1/R1+1/R2知R=12Ω隨堂演練1.將一個20Ω和一個30Ω的電阻串聯(lián)起來使用,其總電阻是多解：①總電阻為R，總電流為I。

1/R=1/R1+1/R21/R=1/20Ω+1/80Ω

得R=16Ω

②總電流I=U/R=16V/16Ω=1A

③U1=U2=U=16V

I1=U/R1=16V/20Ω=0.8A，

I2=U/R2=16V/80Ω=0.2A2.用電器甲的電阻為20Ω，用電器乙的電阻為80Ω，將它們接在電壓為16Ｖ的電源上如圖所示，求此并聯(lián)電路的①總電阻，②總電流，③通過甲、乙兩個用電器的電流。ＵＩＩ１Ｉ２R１甲R２乙你還有其他解法嗎？I=I1+I2I1=U/R1I2=U/R2R=IU__解：①總電阻為R，總電流為I。2.用電器甲的電阻為20Ω，用3、如圖，開關(guān)S由閉合到斷開的過程中，電流表的示數(shù)

（變大，變小，不變）解析：當(dāng)開關(guān)S閉合時，R2短路，電路中只有R1；當(dāng)S斷開時，電路中有R1和R2串聯(lián)，總電阻變大了；而前后兩種情況電源電壓保持不變，根據(jù)歐姆定律可知電流表示數(shù)應(yīng)該變小R2AR1S變小3、如圖，開關(guān)S由閉合到斷開的過程中，電流表的示數(shù)4、有一只小燈泡正常工作時的電壓為12V，通過的電流為1A，若把它接在一個電壓為20V的電路上正常工作，應(yīng)

聯(lián)一個

Ω的電阻。解析：根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點知道應(yīng)串聯(lián)一個電阻，可等效于以下電路圖RULUR=U-UL=20V-12V=8VR=RI=8V1A=8Ω串84、有一只小燈泡正常工作時的電壓為12V，通過的電流為1A，編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進(jìn)行速記；三是英語、語文課的重點詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復(fù)習(xí)