滬科版拓展型課程《氧化劑還原劑》教案及教學(xué)反思

滬科版拓展型課程《氧化劑還原劑》教案及教學(xué)反思摘要本篇文檔主要介紹滬科版拓展型課程《氧化劑還原劑》的教學(xué)內(nèi)容及反思。介紹了該課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思及改進(jìn)措施。希望能夠?yàn)橥瑯舆M(jìn)行這門(mén)課程教學(xué)的老師提供一些參考，同時(shí)也希望能夠有所啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括：了解氧化還原反應(yīng)的基本概念和原理；了解氧化劑和還原劑的概念，以及它們的作用；掌握氧化還原反應(yīng)的常用實(shí)驗(yàn)方法和操作技能；了解氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。通過(guò)對(duì)以上目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生可以進(jìn)一步加深對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，從實(shí)驗(yàn)的角度深入了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，也能更好地應(yīng)用到生產(chǎn)和生活中。教學(xué)內(nèi)容1.氧化還原反應(yīng)的基本概念和原理氧化還原反應(yīng)是指在反應(yīng)中，物質(zhì)的電子的位置發(fā)生了變化。這個(gè)變化是通過(guò)某些物質(zhì)失去電子，而被認(rèn)為是被氧化的（氧化劑），而另一些物質(zhì)則通過(guò)吸收電子而被還原（還原劑）。通過(guò)這樣的反應(yīng)，可能會(huì)產(chǎn)生電能或熱能，并可以用于很多不同的物理和化學(xué)過(guò)程中。在氧化還原反應(yīng)中，電荷的變化會(huì)帶來(lái)一些新的屬性和原則。因?yàn)檫@些反應(yīng)的物質(zhì)需要參與電子轉(zhuǎn)移的過(guò)程，所以多數(shù)氧化還原反應(yīng)都是化學(xué)反應(yīng)。對(duì)于大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)來(lái)說(shuō)，這種電子流會(huì)引起物質(zhì)的變化。因此，如果了解了整個(gè)反應(yīng)并且知道如何將反應(yīng)轉(zhuǎn)化成幾種基本的化學(xué)方程式，那么可以更加準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)和控制在實(shí)驗(yàn)物質(zhì)中發(fā)生的過(guò)程。2.氧化劑和還原劑的概念及作用在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑和還原劑都是非常重要的化學(xué)物質(zhì)。氧化劑帶有吸電子能力或者說(shuō)帶有某種物質(zhì)，可以或易于把電子轉(zhuǎn)移攜帶或獲得正電荷。還原劑則是能夠?qū)㈦娮愚D(zhuǎn)移給氧化劑的物質(zhì)。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，氧化劑和還原劑的作用往往是相互對(duì)立的。這種對(duì)抗性的作用也就決定了反應(yīng)的方向和結(jié)果。氧化劑通常指氧化性（或者叫“電子吞噬劑”）物質(zhì)，也可以引起其他物質(zhì)被氧化的反應(yīng)。而還原劑是能夠減少其他物質(zhì)（即氧化劑）的能力的物質(zhì)。在一些化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中，氧化劑和還原劑也可以起到其他功能的作用，例如：促進(jìn)電子異構(gòu)作用等。3.氧化還原反應(yīng)的常用實(shí)驗(yàn)方法和操作技能了解和掌握氧化還原反應(yīng)的常用實(shí)驗(yàn)方法和操作技能對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以更生動(dòng)地了解整個(gè)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，也可以更加有效地加深對(duì)反應(yīng)的了解。對(duì)于氧化還原反應(yīng)，常用的實(shí)驗(yàn)方法主要有溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)、氧化還原滴定實(shí)驗(yàn)、氧化還原電位實(shí)驗(yàn)等。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要掌握通過(guò)酸堿指示劑觀察顏色變化的方法，掌握滴定分析實(shí)驗(yàn)中計(jì)算濃度的方法。4.氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用最后，需要了解氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。氧化劑和還原劑在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，例如氧化反應(yīng)可以用于生產(chǎn)炭酸飲料和電池中間的化學(xué)反應(yīng)等，而還原劑則可以用于制備金屬，生產(chǎn)化學(xué)肥料和顏料等。還有一些特定化學(xué)反應(yīng)不僅用于生產(chǎn)，而且可以用于科研。例如硝酸的還原可以用于制備粉末狀的金屬，而氫氧化鈉的氧化則可以用于生產(chǎn)氧氣和制造化學(xué)反應(yīng)燒結(jié)物。教學(xué)過(guò)程第一步落實(shí)課前鋪墊在每次上課前，我都會(huì)與學(xué)生分享一些化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)方法等內(nèi)容。這些內(nèi)容都是從學(xué)生的學(xué)生生活和課本內(nèi)容中提取的。這樣可以讓學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用提供一些啟示，同時(shí)也為后續(xù)課程的教學(xué)帶來(lái)了更好的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備。第二步傳授氧化還原反應(yīng)的基本概念和原理在第一步